- 相關推薦
有關挫折的作文：風雨過后又見彩虹（通用48篇）
挫折，在他刺傷你的同時，也教會你人生的經驗，也就為你埋下了成功的基石。今天小編就來分享有關挫折的作文：風雨過后又見彩虹，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 1
周考卷發了，同學們一個個歡天喜地，唯獨我，像只泄了氣的皮球，誰叫我只考了132分呢?好朋友走了過來，像是心疼地安慰我，我的心情愈加沉重。幾個平時不怎么好的女同學，在那里打堆，尖聲尖氣的說著什么。窗外響起了淅淅瀝瀝的雨聲，我握緊拳頭，一拍桌子，大聲說：我不會氣餒!是啊，風雨來了，陽光還會遠嗎?
體育課，世界末日啊!這個太陽正值盛年，有太多的熱情還未爆發——熱死人不償命是不是?我邊邁著沉重的'步伐，邊擦去額頭上豆大的汗珠，可謂是“揮汗如雨”。體育老師說要打太極，打就打，誰怕誰?但是，可不可以等太陽公公回家吃飯時再打?大家的汗水如一場瓢潑大雨，向地面潑去。不行，熱又怎樣?我還是得冒著“傾盆大雨”，尋找屬于我的“陽光”。“風雨”都來了，“陽光”，你還會遠嗎?
雷公電母發怒了!是因為我懶嗎?是因為我沒做作業?還是，總而言之，無數不講理的雨兵雨將向我攻擊，頭上，身上，全遭殃了!我快步跑，想盡快回家，誰知一不小心踩到沒道德的人遺棄的可憐的香蕉皮，摔了個四腳朝天爬起來，拍拍衣服上的污漬，我用手指著天：別囂張!風雨來了，燦爛的陽光還會遠嗎?
我雖然經歷了許多可怕的“風風雨雨”，失敗受挫了很多次，但我還是一心追尋我心中的夢想，我心中的陽光。
冬天來了，春天還會遠嗎?失敗來了，成功還會遠嗎?風雨來了，陽光還會遠嗎?我要身披雨衣，手持雨傘，冒著風雨，向前沖，尋找屬于我的燦爛陽光!
陽光總在風雨后，請相信有彩虹。
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 2
失敗無處不在，失敗不可怕，可怕的是你不敢去面對失敗。失敗能磨礪人的`意志，俗話說“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”。你看，美國總統林肯21----49歲一直面臨失敗，但他從來沒有放棄，終于在51歲時當選總統。所以只要我們勇敢去面對失敗，就會成功。
我記得最近一次的失敗：當時，我在家里自己蒸玉米，結果失敗了。我就再也不敢了蒸了，不是怕一下把半包鹽都倒進去，花生蒸太咸了;就是怕才一丁點鹽，一點味道都沒有;或是怕花生沒有洗干凈，有好多泥土。所以，我就再也不敢蒸花生了。
可是，當我把桌子上那本《三國演義》翻到劉備三顧茅廬時，我立馬轉變了剛剛的那種想法。
我想：不行，我不能輕言放棄，劉備他為了自己的江山，連續三次去找諸葛亮(諸葛孔明)，最終讓諸葛亮做了他的軍師。
而后，我又想到了周文王去請姜太公、愛迪生發明燈泡，不都沒有放棄么?所以，我要向劉備、周文王和愛迪生學習，不怕困難，不怕失敗。于是，我又做了一遍，這次我成功了。
啊，我們要不怕困難，勇敢的去面對困難，永遠不要放棄。因為，我知道了，只有堅持，敢于面對困難，才會成功。
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 3
有艱辛的磨難，沒有痛苦的等待，怎會有脫殼振翅的驚艷?
——題記
初二，是個漫長而又充滿著迷霧的一個階段忽而感到透不過的壓力，很難想象黑色的初三應該怎樣度過。于是，我開始放棄，我開始懶散，我開始墮落……期中考試結束之后，現實給了我狠狠一擊，打的我暈頭轉向，看著老師們焦急的神情，父母失望的臉色，我問自己，我應該放棄嗎?
陰雨綿綿的周末，我坐在窗前，努力回憶著以前那個驕傲自信的我，感懷當時的“雄心壯志”，我再次問自己，那個曾經永不言棄的我去哪兒了?
塵封已久的記憶，應著那溫柔纖細的雨絲，或許，我需要一個好好反思的過程吧。望著鏡中那個透著憂傷，眼里盡是失敗的我，耳邊再次回旋，那個懦弱畏懼奮斗的'人，是我嗎?
不，我告訴自己，地球不會因某個人而停轉動，它，就是它，不會因為任何而改變，堅定著自己的信念，奮斗，不管遇到多少困難險阻，它，依然是它，用信念織成堅韌的帆，勇往直前，乘風破浪。不，它不應該放棄!
“蛹化成蝶的痛苦，造就了蝶飛翔的快樂，承受挫折的痛苦，鑄就我們成功的快樂。戰勝蛻變的痛苦，戰勝自身的懦弱，盡情飛翔!”重返那個斗志昂然的我，我的內心無限激情，“讀書破萬卷，下筆如有神”當時，我就是踏著這句名言花了兩個月的時間看完了那本一百多頁的作文書，書上的圈圈點點無不記載著我那用汗水換回的文學基礎，從而使我更好的邁在了語文的大道上。蝴蝶明白，華麗的套裝后藏有太多的辛酸，而我又怎能不釋懷蝴蝶經歷過的非比尋常的痛苦呢?不，那個充滿自信的我不可以改變!
小雨漸漸停了，空氣清新，天邊一道彩虹，我承認，我不再是先前那個畏懼一切的我，地球可以不停止轉動，但我可以改變，就算遇到再多的困難，我也要向蝴蝶那樣。為我的自由，沖破束縛。
風雨之后，才能見彩虹，生活因磨練而精彩。我努力，我自信，我成功，我快樂!掙脫蛹殼，戰勝困難。挫折，亦是美麗的痛……
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 4
彩虹因風而更強；因為下雨，所以更刺眼。
前幾天上學路上，路邊水泥地里的縫隙里長出了一片綠草。這么冷的天，難得見一次綠，就去前面欣賞了一下。在別人眼里只是一株不起眼的野草，但誰知道它長得有多難？
此時，眼睛似乎是一幅畫。當它決定從這個縫隙中成長時，它在心里許下了一個愿望，它會成長。它不是溫室栽培的花，也沒有花那么美。它只是想通過成長來證明自己的'存在。
它已經在心里埋下了種子，不管未來會發生什么，都是自己的選擇。
這種場景好像在什么地方見過，我仔細想起來.
畢業最后一次考試，總是第一的班長滑落到第四。她不難過，但還是和同學打架。我曾經問過她，你不難過嗎？畢竟這是最后一次考試了。她搖搖頭，說她通過了考試。難過有什么用？還不如笑著在這里面對最后一次。在她即將離開的時候，她對我回以微笑，這是陽光下最自然的微笑。
等我回過神來，已經是綠燈了，我向前走迎著陽光，腦海里涌出一幅幅畫面。
那棵草長得很頑強。被風吹過，被雨打了折扣，但還是過得很苦。它拍拍自己身上的土，說沒關系。它每天都在給自己鼓勵和希望，在這種寒冷的天氣里生存下去。下了一夜小雨后，它看起來更干凈了。陽光照耀著它，懶洋洋地打著哈欠，一道彩虹穿過它的手掌，它留下眼淚，它知道它已經完成了它選擇的道路，它心中的種子已經開花結果，它正在離開.
回家后特意去看了一下，但真的不見了，只剩下從根里拔出來的土。一縷冷風吹過，泥土被吹走了。我好像看到了那顆淚珠，但不知道是不是我的。
它好像在對我微笑。它說：只有通過風雨，我們才能看到彩虹。只有經歷風雨，我們的生活才會更加美好。
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 5
“呀！都六點了！”姑姑驚訝地說，“我們那趕緊回家啦！”剛走出國色天香“中國館”的大門時，朦朧的小雨就突變傾盆雨了。
沒辦法，我們只能打起傘，往大門走去，鞋子的表面已經沾上了幾滴水。待我們慢吞吞的走到國色天鄉大門口時，門口已經激起了大約十厘米的雨水。無奈，我們只得小心翼翼的把運動鞋脫下來拿著。然后就這么硬生生的光著腳趟著水走路。說要來接我們的爸爸遲遲沒來，可能是因為堵車的緣故吧。我們等著，等著，等著雨停，等著爸爸來接我們
那一邊，太陽又“有了力氣”，突然，一個小弟弟指著天邊驚呼：“媽媽，看！看彩虹！”我聽到后，也隨著小弟弟手指的方向望去。“哇！真的有！”我歡呼。姑姑，表妹也跟著我望天邊看去。只見，一個虹橋掛在天上，神秘，又那樣奪目！赤，橙，黃，綠，青，藍，紫緊緊相依，美不勝收，我目不轉睛的望著彩虹。過了不久，我又驚奇地發現，在那光彩耀人的虹橋上竟還有一個更大的彩虹！兩個彩虹同時出現在天邊，這難道不是一個偉大的奇觀嗎？過了幾分鐘，雨停了，太陽越來越大，彩虹也越來越明顯了！
陸陸續續的，更多的人往那里望去，有的露出不可思議的表情；有的臉上充滿了幸福的喜悅；還有的則瞪大雙眼，不敢相信發生在自己眼前的一切。他們笑著，歡呼著，一切的`煩惱都被拋到了九霄云外，我也不例外。這個畫面，那樣安詳，那樣和諧。
他們說的沒錯，風雨后總會有彩虹！做事也是一樣，需要知難而進，無所畏懼，結果總會是樂觀的！
彩虹真美麗！我愛這美麗的彩虹，我更愛，我更愛這彩虹為我帶來的人生哲理！
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 6
鳳凰涅槃，歷經烈火炙烤終成永生神鳥，傳奇續寫，九天焰光滿艷色。
毛蟲蛻變，曾為粉骨碎身筑就美麗蝴蝶，翅膀翕動，花叢蜜粉翩翩舞。
蠶蛹破繭，費勁千辛萬苦編制七彩錦線，桑葉濡染，萬千錦緞源繭生。
人生中不是沒有磨難，重要的卻是在磨難中錘煉成長，立于不敗之地的人不是真正強大的人，真正強大的人是在失敗與苦難的絕境中成長，再而崛起的人。
不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？梅花香自苦寒來。
司馬遷飽受宮刑之苦，卻負著身心俱辱之痛，用自己的血與淚為筆，蒼茫天地為紙章，終寫下那流傳千古流芳百世，具有巨大歷史與文學價值的《史記》。試問，若沒有司馬遷的《史記》，我中華幾千來昌盛繁榮的華夏文明，又該延后多少年才能迎來那只屬于他的時代？若沒有司馬遷堅忍磨難譜寫那名為史記的贊歌，那它又如何能來？
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
勾踐舍下尊嚴，甘為人奴，吞下國破家亡之苦，臥薪嘗膽，低賤如車馬夫，受人踐踏，仿佛墜入萬劫深淵的心靈苦痛你可體驗過？柴草的冷硬，膽的苦澀你可嘗過？多么隱忍，多么堅強，決心與性格，終使他東山再起，越國再現霸主。
自信人生二百年，會當水擊三千里。
明太祖朱元璋，少時只會放牛，乞討，卻忍著日夜凍餒之患，熟讀兵書，招兵買馬，憑借著過人的膽識與才能，吞滅元朝，用自己的'雙手打下了明朝的萬里河山。
孟子曾云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身使其動心忍性，曾益其所不能。寥寥數言將其中的深理點破。人生之中必有磨難，有磨難就會有成長，成長是通往成功路上的臺階，正如風雨之后有彩虹。
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 7
弟弟說，彩虹是天神的戰弓，高高地掛在云彩上；姐姐說，彩虹是天仙遺忘的彩帶，靜靜地飄在天空中；哥哥說，彩虹的出現是一種自然現象，它是由光的折射所形成的。我突然生出一個念頭：在屋里能不能造出彩虹？
我翻閱《十萬個為什么》，在上面找到了答案：17世紀60年代，英國物理學家牛頓做過一個實驗。他讓陽光從一個小孔中透進來，透過一塊三棱鏡，白光便被分解成了紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色光帶。書中還介紹說，在人工條件下，用燈光照耀噴泉的飛沫，也可以看到類似彩虹的景象。
可三棱鏡是專供實驗用的器具，我上哪兒找那東西？
早上洗臉時，我望著鏡子，突發奇想：水永遠有一個平面，詞語大全，如果把鏡子按一定的角度插進水中，鏡子和水面的夾角中間的水能不能起到三棱鏡的作用呢？我決定試一試。
首先，我把半盆水端到屋里，讓陽光照進水中，然后拿來一面鏡子插入水中，讓陽光能夠反射到對面的`墻上。
我期待著奇跡發生。看著空蕩蕩的墻面，我不甘心，把鏡面慢慢地向后傾斜，90度，75度，60度，55度……45度！突然，墻壁上出現了一個彩色光圈！
啊！彩虹！彩虹真的出現了！紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，每一種色彩都絢麗無比，是大自然中的任何色彩都無法比擬的！
無力的彩虹終于被我制造出來了。牛頓當年使用三棱鏡代替水汽，我又用鏡子和水代替了三棱警方。
通過這次試驗，我明白了一個道理：原來探索真理就像爬山，我們完全可以從不同的途徑到達山頂！
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 8
“哪里有彩虹告訴我，能不能把我哋愿望還給我？”天邊絢爛哋彩虹，可能沒有人會知道多久以前有①場大雨傾盆而下。耳邊哋《彩虹》，卻讓我想到了彵哋演唱者，周杰倫。
也許有人會講，周杰倫不就是那個只會那雙節棍哼哼哈黑哋男歌手嗎？不就是那個在人面前只會拿鴨舌帽低低擋住自己眉眼哋羞澀男生嗎？不就是那個唱歌吐字不清哋臺灣歌手嗎？短短幾個字，概括出了彵門對周杰倫哋評價。
然而，彵門只講眼光局限在了周杰倫哋過去，對于彵過去哋過去，以及彵哋現在，又有誰能用短短幾個字能夠概括詳細哋呢？
名人哋背后，都會有鮮為人知哋酸楚。
彵年幼時，剛剛學會說話，就被母親逼著練鋼琴，稚嫩哋手指在鍵盤上敲擊著，稍有怠慢也許就會嘗到鞭打哋滋味。日復①日，年復①年，彵哋音樂才華終于顯現了出來。
但令彵母親難過哋是，彵竟患有先天性僵直性脊椎炎，這種打擊是常人所接受不了哋。而杰倫唱作歌曲時，病情發作，彵便椅著墻角艱難哋與病魔決斗，再或是吞著藥丸子抑制疼痛。
不經歷風雨，怎見得彩虹？如果說苦難是杰倫哋風雨，則成就便是彵哋彩虹。
漸漸哋，彵哋創作走上了中國風哋路線。無論是噙著檀香靜等煙雨哋傳世《青花瓷》，還是凄美婉轉，紛飛了伊人眼淚哋《發如雪》，還是遍地殘花，飄〇著思念愁緒哋《菊花臺》，抑或是追尋夢想，永不言棄哋《仟山萬水》，都完美哋切合了中國風哋特點。彵哋音樂不僅象征著中國流行樂曲，同時也夾帶了中國古典音樂哋元素，彵無愧于中國歌壇哋天王。
眼前無暇哋彩虹，有將我帶回了現實。耳邊依舊是《彩虹》動聽哋旋律“為什么天這么安靜，所有哋云都跑到我這里……”
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 9
記得上初中時，最喜歡聽的一首歌，便是李宗盛唱的《真心英雄》，歌聲亦是優美動聽：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人會隨隨便便成功。”是啊，不經歷磨難，又怎能成功呢？
師從鬼谷子的孫臏，一表人材，卻被龐涓挖去了兩塊膝蓋骨。但是，這巨大的空災難并沒有擊垮他，反而成就了他生命的高度，兩塊膝蓋骨，如兩顆種子，生出了兩把利劍，一劍刺出桂陵之戰，一劍刺出馬陵之戰。圍魏救趙，聲振天下；減灶之計，流傳千古。正是那常人難以忍受的痛苦，磨礪了孫臏的意志，使其取得輝煌成就。
淡云軍事的'煙火，撥開文學的輕紗。
《史記》的故事似乎令我們更為振撼。遭到了殘忍宮刑的司馬遷，沒有在困難面前被打倒，生活的不如意不但沒壓彎他的脊梁，反而挺起了他的胸膛，十八年艱辛路，這里面的痛，這里面的苦，都不是我們能想到的正是這種種困難，豐富了他的大腦，鍛煉了他的思想，磨礪了他的筆鋒，使得《史記》流芳百世。
似乎每一個人的成功之路都如兩人一樣，不是那么一帆風順，也正是這外界的困難，磨礪了他們的內心，使他們走向了成功之路，“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”這個簡單的道理，孟子在兩千多年前就早以看破。
正如一粒沙子一樣，經歷了與孤獨、寂寞為伍之苦，才脫變為一顆價值連城的珍珠。也許人們只看到了它光彩照人的一面，但誰又知道，它在蚌殼里所面對的寒冷、陰暗和潮濕呢？
所以當我們遇到困難時，一定要去克服它們，想到成功，這是必經之路！
遇到風雨后不要怕，撥開云霧，展現在你眼前的，就是那美麗的彩虹！
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 10
時間就像一縷清風，在不經意間便毫無聲色的劃過。夢想就像一箱財寶，等待我們將它打開。當我們想抓住時間，打開寶箱。但這一切都要在風雨后的彩虹橋上實現。正如這樣，沒有人能隨隨便便成功。
“把握生命中的每一分每一秒，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”沒錯，這就是《真心英雄》中的歌詞。每每唱起這首歌，我都有不一樣的感受。是啊！不經歷風雨，怎么見彩虹，風雨后的`彩虹其實就在我們面前，只要你跨出那一步，就能見到彩虹。但想要跨出那一步是那么困難，只有勇敢堅強的人才能抓住那所謂的成功和彩虹。
時間過的是那樣快。一眼，上課鈴打響了。教室門外同學們蜂擁而至，生怕耽誤了上課。正當我手忙腳亂的拿學習文具時。趙老師捧著一疊厚厚的試卷走了進來宣布到：“今天我們進行數學測驗，大家收拾好文具跟我到會議室。”來到會議室，我隨便找了個座位坐下。望著那試卷上密密麻麻的數字。我頓時頭昏腦脹。但看見同學們都在奮筆疾書，我也硬著頭皮寫了下去。前面的題我都僥幸做完了，可輪到最后一題我卻徹底做不來了，我隱約記得老師講過，可那都被我的貪玩拋到后腦勺去了，我失望了，我想放棄了。可耳畔卻想起了《真心英雄》中的歌詞：“把握生命中的每一分每一秒，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”是啊！只有跨出這一步，我才能成功。我一邊想著，一邊提筆就算。終于在我的努力下，我算出了結果。卷子發下來，望著那顯眼的打勾，我的心像吃了蜜一樣甜。因為我抓住了風雨后的彩虹。
不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。但我堅信只要我們能勇敢去面對困難。沒有邁不過去的坎。
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 11
人的一生當中，有許許多多的坎坷，這些坎坷一次又一次的向你發出挑戰，只要你經的起這些風雨的洗禮，你就離成功不遠了……
小時候，我看見大人們騎著自行車在街上穿梭，騎得那么熟練，心中十分羨慕。現在，當我也能想大人們一樣熟練的騎自行車時，就不由得回想起兒時我學騎車的一些事來……
我學騎自行車是在一年級。當時看著爸爸給我買的自行車，感覺它是那么的高大。初學時，我害怕極了，扶著車子不敢上、更不敢蹬。爸爸看著我戰戰兢兢的樣子，就接過車子給我作示范。只見他扶著車把，左腳一蹬，右腿一跨，人就坐在了車座上，然后風馳電掣般向前沖去，接著又一個漂亮的.360度大轉彎向我沖過來。快到我眼前時，他一握閘，車子就穩穩當當的停在我身邊了。爸爸那嫻熟的動作，讓我即羨慕又嫉妒。心想，什么時候我才能跟爸爸一樣呢？
爸爸做完了示范，我便壯著膽子騎到了車上，爸爸跟在后面扶著，我慌亂的蹬著，爸爸在后面說“別停下，一直騎就不會摔倒，想停下來時，就像我一樣慢慢的捏閘”，我牢牢的記住這些要領，死死的抓住車把不放松，盡量讓自己輕松下來。到了下坡路，我輕輕的握著車閘，緩沖著下去，啊！多么美妙的感覺。忽然，我聽到了鼓掌的聲音。呀！爸爸什么時候放開手了？我會騎了啦！那一刻，我的心里像吃了蜜一樣甜。
直到現在，每當我看見那輛自行車時，都不由的想起學車的事情。是啊！雨后的彩虹是美麗的，只有經歷了艱辛，悲傷與痛苦，才可能感受到成功的喜悅，正如那首歌所言：不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功……
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 12
當鮮花綻開自己美麗的笑臉把微笑放飛時，
當小草以其堅忍不拔的意志破土而出時，
當美妙的音符奏響時代的交響曲時，
當我們悲傷至極時，又何嘗不是一種幸福？
我們每個人都曾經歷過悲傷，心胸狹隘的人會從此一蹶不振，跌入萬丈深淵，而心胸寬廣的人，會把它當作一塊奠基石，從此東山再起而獲得幸福。 悲傷是一股凜冽的寒風，而幸福卻是松樹傲立于冬風中的雄姿；悲傷是一場暴風雨，而幸福卻是風雨過后的一道彩虹；悲傷是藍天的深邃，而幸福卻是白云的實現，一覽眾山小的絕唱。不經歷悲傷怎能見幸福？
人生匆匆，青春不是易逝的一段，我們正值青春時節，怎么能讓悲傷將我們的青春悄悄逝去。假如命運折斷了希望的風帆，請不要絕望，岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在。楊柳枯了有再青的.時候，百花謝了有再開的時候，人生苦短，為何不在這短暫的生命里，讓自己的生活充滿幸福。悲傷不過是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的墓志銘。朋友，我們為什么要悲傷呢？難道我們忘了山重水復疑無路，柳暗花命又一村？
有位作家說過，我外出，小屋是我快樂的起點，我歸來，小屋是我看來的終點。往返于快樂和幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？成功人士往往都具有這種樂觀的心態，因為他們都經歷了無數的悲傷。 北京建吳公司總裁，袁寶景，出身于農民家庭，上高中時母親有病，家里只能靠幾畝農田維持生活，后來他考上了一所普通大學，感覺很不理想，開始悲傷、沉淪。但后來他想通了，決定補習。者充分認識到這一點，告訴我們正確面對人生中的每一次挫折。字字含情，句句在理。
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 13
讀了安徒生筆下的《丑小鴨》，我深深地被丑小鴨戰勝困難的決心所折服，敬佩之情油然而生。它失意過，它落魄過，它也悲哀過，但始終沒有放棄對美好生活的追求，這是丑小鴨身上的閃光點，也正是值得我們學習的地方！在挨打、排擠譏笑面前，他選擇了到廣大世界里去鍛煉。
合上書想想，如果你想實現夢想，不付出辛勞，不克服困難，哪會有明天的收獲呢？正如一首歌唱道：“不經歷風雨，怎能見彩虹？……”古今中外，有多少人是沒歷經重重困難而獲得成功的呀！獲得成功、取得輝煌的人們哪一個不像丑小鴨一樣，原本是一只普普通通的“丑小鴨”，歷經風雨變成美麗的“白天鵝”，這要有克服困難的決心。就拿著名音樂家貝多芬來說吧，他耳朵失聰明，但是沒有阻擋他對音樂的熱愛，對他來說，在耳聾的時候創作音樂并沒有別的音樂家那么難。在他看來，音樂不僅是用迷人的聲音安排各種主題或音型，它也是表現最深刻的思想的一種語言；愛迪生為研究出合適的金屬作燈絲，失敗了999次，被人嘲笑，最后，他成功了；諾貝爾發明火藥是失敗了N次，自己的`家都被弄沒了，最終還是發明出了還是發明了火藥……
我想，安徒生爺爺著作這篇童話也許正是要告訴我們：命運其實沒有軌跡，關鍵在于對美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學會把它們踩在腳下，每個人都會有一份屬于自己的夢想，只要我們學會樹立生活目標，在自信、自強、自立中成長，通過拼搏，真正的認識到自己原來也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實現心中的夢想。
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 14
“不經歷風雨，怎能見到彩虹？”在那陣令人畏懼的狂風暴雨的洗刷后，在晴朗的天空中架起了一道絢麗多彩的彩虹。啊，那是多姿的，那是迷人的！它把天空打扮得如此燦爛！它吸引了一個個目光，讓人們為它陶醉，為它心怡，為它自豪！
回想往事，我們的人生也如這風雨彩虹一樣。只有經受了種種磨煉和考驗，才有彩虹般的絢麗。古往今來，許多名人又何嘗不是經過重重難關才嘗到甜頭的'嗎？
李時珍，一個偉大的藥物學家。是他創作了震撼世界的一大著作--《本草綱目》。為了寫成著作，他游歷了大江南北。
那令人害怕的懸崖峭壁，那危險的原始森林，都出現過他疲勞的身影。他嘗遍百草，風雨露宿，嘔心瀝血地整整花了27年，寫了2萬8千個字。才使這本歷盡挫折的書浮出水面。或許人們在講他的成績時，羨慕至極，可他背后付出的心血卻鮮為人知。
說起中國的乒乓女將------鄧亞萍。她的光榮事跡說上一天一夜也說不完啊！她身材矮小，她動作遲鈍，顯然不是打乒乓的料，咦？那是什么促使她加入國家隊，并連續5年獲得冠軍？那就是磨煉！記得小的時候，她體質很差，可從不灰心，也不言放棄，每天穿上那使人呼吸不暢的沙衣和沉甸甸的沙袋，刻苦練習。終于，一個遲鈍的她變得靈活了，攻守逢源，獲得了不錯的佳績，成為一代乒乓女將！
還有愛因斯坦，愛迪生……他們都是從小就自己磨煉，終于成為科學巨人！
一切的一切都證明，只有磨煉，經過考驗，才會使生命變得更有意義！從今以后，我也要刻苦學習，為自己的生命增添一道更艷的風景線！
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 15
人生就像是坐在一輛老式火車去向遠方，在這趟旅行中是沉悶、無聊、還是退縮……在這等待中記得打開自己，記得看看窗外有一棵樹在風雨中成長，不依附不怯懦，迎著風雨，傲然挺立！
“撲通撲通”等待室中，只聽見我的心跳聲，我緊緊的拽著自己的衣角。“這次鋼琴比賽我做了充分的準備，應該不會有什么差錯吧？”我喃喃道，“都上‘戰場’了，擔心什么！”想到這兒，我慢慢松開了自己的手，才發覺它已經涼透了……
“下一個做好準備！”一個大姐姐走進來，笑著對我說：“加油哦！”明明是悅耳的聲音，可在我這怎么是來催死的呢？我配合地干笑幾聲，依依不舍的離開那板凳。“我會彈好的！這點風雨都經不起，開玩笑！”我暗暗給自己打氣。
舞臺下的評委老師好嚴肅。“他們會不會給我個鴨蛋？”我慌亂地鞠躬后，坐到鋼琴邊，還是那熟悉的.黑白相間的鍵盤，那熟悉的琴譜，我深吸了一口氣，雙手慢慢搭在鍵盤上開始……熟悉的旋律在我耳邊響起，那音律仿佛一個個跳動的音符，與我在音樂的海洋中遨游……啊！我彈錯了一個音！一瞬間，我像一個無頭蒼蠅，不知所措，臺下開始騷動。“彈下去！”回頭一看是評委老師，他的眼神中有鼓勵和期待。“嗯！”我堅定地點點頭，倘若這點挫折我都戰勝不了，談何堅強！我重新調整了狀態，繼續彈奏……
一曲終了，才發覺背后早被汗水浸濕。“啪啪――”臺下的掌聲響起，那種成功的喜悅或許只有我才能體會到吧！
人的一生中要經歷太多風雨，但每一次的風雨都是為明天的彩虹做更好的鋪墊！重新望向窗外――雨已經停了，那棵樹正迎著陽光茁壯成長。仿佛在告訴我：不經歷風雨，怎能見彩虹？
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 16
不經歷風雨怎么能看到彩虹？
中國經歷了一百多年的風暴。清朝腐敗后，不平等條約的頒布使中國成為一個完整的國家，開始分裂。港澳的喪失，日美帝國主義的侵略等等。使中國人民深受其害。后來國共戰爭把臺灣省人民從大陸分割出去，兩者只有一海之隔。這一系列的苦難讓人痛苦，不能說。是真的，開心，人苦，死，人苦。但是，看看現在的中國，科技發達繁榮，每個人都過著幸福健康的生活。這不也是暴風雨后的彩虹嗎？
再看看貝多芬。他先是失去了愛人，然后又失去了聽力。面對情感和現實的雙重打擊，他并沒有因此而放棄，而是與命運抗爭，緊緊扼住命運。在黑暗社會，他創造了《月光曲》等一系列杰作。當人們聽到月光歌時，他們會想起貝多芬，他永遠活在人們的心中。這不也是暴風雨后的彩虹嗎？
對于一直沐浴陽光的我來說，我無法承受風雨的侵襲。
可能上帝覺得我太順風了，想給我點顏色看看。
成績一直很優秀，但是太驕傲了。在一次考試中，由于我的自負，我的成績直線下降。父親對我的自負并不生氣，而是耐心地教我認識到自己的'錯誤。讓被風吹散的心重新燃燒。我決定在風雨中戰斗。
但是我想的太簡單了。我之前的疏忽讓我失去了知識。面對數學的狡猾，英語的無恥徹底打敗了我。我只能在房間里禿頂。父親進來看到我沮喪和亂七八糟的書滿地都是，耐心的對我說？孩子們，不經歷風雨怎么能看到彩虹？是的，爸爸知道這很難，但是想想海倫·凱勒。她沒看到暴風雨后的彩虹嗎？不要因為這個困難而舉白旗！父親的話打動了我。我又拿起武器，又在糾結作業。這次，我成功了。我的毅力有了回報，成績又上去了，風雨后見彩虹！
沒有經驗是不可能看到彩虹的，沒錯，不可否認！
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 17
這兩天雨都是在晚上的時候下的很大，炎熱的夏天，雨后總是那么的清爽。在這到處都是樓層的地方，聽不到蛙叫，看不到那一望無際的稻苗，看不到那風吹過去就沙沙作響的竹林
城市里每天聽到的都是汽車鳴笛的聲音，汽車摩托車防盜裝備的'鳴叫聲，空氣了都是汽車排出的尾氣味，聞不到那家鄉的青草味！城市里的樓房相隔只有三四米，雖然很近，但大家誰都不認識誰，這里沒有家里的那種感覺，大家下班回來都只窩在自己家里，看不到晚飯時，左鄰右舍一起聚在一起聊天的場景！夏天的夜空，繁行點點，躺在自家的樓頂上，遙望著星空，聽著陣陣蛙叫，吹著涼爽的風，什么煩惱都沒了。
鄉間的瓦房，在下雨時，那雨水就像珠簾一樣，一串串的，形成了一張天然的屏障！有時雨后會有彩虹，那是很美的景象。那次雨后，天空中慢慢的出現了彩虹，七彩的彩虹從天的這邊跨到天的那邊，依附在那下面的是一條模糊的彩虹，兩條彩虹就像一條天橋，眼前既然幻覺出牛郎織女在上面奔跑的身影。被雨洗禮過的村莊，洗禮過的東西，看過去是那么的亮，山變綠了，水變清了，房屋變新了
“ 陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中；陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你左右”人生難免會遇到很多挫折和困難，只要我們有信心，不氣餒，相信一切都會變好的！挫折和困難只會把我們磨練的更加的成熟、更加有經驗。加油吧！相信陽光就在風雨后，努力，一切都會慢慢變好的！
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 18
“哪里有彩虹告訴我，能不能把我的愿望還給我？”天邊絢爛的彩虹，可能沒有人會知道多久以前有一場大雨傾盆而下。耳邊的《彩虹》，卻讓我想到了他的演唱者，周杰倫。
也許有人會講，周杰倫不就是那個只會那雙節棍哼哼哈黑的男歌手嗎？不就是那個在人面前只會拿鴨舌帽低低擋住自己眉眼的羞澀男生嗎？不就是那個唱歌吐字不清的臺灣歌手嗎？短短幾個字，概括出了他們對周杰倫的評價。
然而，他們只講眼光局限在了周杰倫的過去，對于他過去的過去，以及他的現在，又有誰能用短短幾個字能夠概括詳細的呢？
名人的背后，都會有鮮為人知的`酸楚。
他年幼時，剛剛學會說話，就被母親逼著練鋼琴，稚嫩的手指在鍵盤上敲擊著，稍有怠慢也許就會嘗到鞭打的滋味。日復一日，年復一年，他的音樂才華終于顯現了出來。
但令他母親難過的是，他竟患有先天性僵直性脊椎炎，這種打擊是常人所接受不了的。而杰倫唱作歌曲時，病情發作，他便椅著墻角艱難的與病魔決斗，再或是吞著藥丸子抑制疼痛。
不經歷風雨，怎見得彩虹？如果說苦難是杰倫的風雨，則成就便是他的彩虹。
漸漸的，他的創作走上了中國風的路線。無論是噙著檀香靜等煙雨的傳世《青花瓷》，還是凄美婉轉，紛飛了伊人眼淚的《發如雪》，還是遍地殘花，飄零著思念愁緒的《菊花臺》，抑或是追尋夢想，永不言棄的《千山萬水》，都完美的切合了中國風的特點。他的音樂不僅象征著中國流行樂曲，同時也夾帶了中國古典音樂的元素，他無愧于中國歌壇的天王。
眼前無暇的彩虹，有將我帶回了現實。耳邊依舊是《彩虹》動聽的旋律“為什么天這么安靜，所有的云都跑到我這里……”
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 19
狂暴風雨，燦爛長虹……
正值深秋，天公迷上變臉，一會兒一個臉色。獨自走在小路上，我發現了它。它佇立在路旁，任由一片片黃葉飄零在它肩上，只一抖，便抖落葉子。它身邊一叢叢蜷伏著的枯萎的雜草，整片暗黃間，只它一抹綠色。
我沒有考好，在父母的譴責下，憤怒地離家出走。就在小路邊，我邂逅了這株不起眼的小草。
我湊過去，俯下身子細細地看著它：那桿筆直的細莖上，赫然懸垂著一粒脹大的花苞，一小撮紅絲從苞中探出。突然，一顆巨大的水珠不偏不倚地落在花苞，它忙彎下腰，將水珠抖落在地上。我猛地一驚，向天上一望，不出所料，天公變了個下雨的臉。我急忙站起身來，一邊跑向邊上的小亭子，一邊埋怨這陣雨的突如其來……
當我在亭子下站穩了腳，向四周環顧，看到了亭子邊雨中狂舞的梧桐葉，它如折翼天使般上下顛簸，最終凄美的隕落在地上。我忽的想到了那株不知名的花，可雨越下越大，地上的葉子越積越多。
好一會兒，雨才停。
我望著亭邊滿目狼藉的'景象，不禁又想起那株花。于是，我抱著一絲絲僥幸，向灑滿陽光的小道上走去。
雨后空氣十分清新。不知不覺間，便到了小花身邊。一點嫣紅像是刺入我的眼簾，但嫣紅之間又泛起點點微光，像極了神話中的彩石一般。是的，它開花了，一朵小小的深紅色花瓣的花。點點露珠在蕊間滾動，映射著太陽的光芒。
奇異地，我憤怒地新似經歷了這場陣雨的洗滌，清澈透亮，萌生出新的希望。抬頭，不經意間，一彎長虹出現在天邊。
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 20
在人生的旅途中，有一種退卻是失敗，一種永不放棄的退卻是勝利。世界上沒有不努力就能贏得的東西，沒有一帆風順的東西，沒有不努力就能贏得的東西。
如果愛因斯坦沒有堅持不懈的精神，他會因耳聾而停止發明。會有發明家——愛因斯坦嗎？但是愛因斯坦沒有放棄他的'發明，因為指揮扇了他一巴掌，引起了耳鳴。越王勾踐歷經磨難，終于救活了越。難道不是因為越王有永不放棄的態度，才會看到彩虹嗎？
沒有風暴，我們將再次看到彩虹。不勞無獲。如果你沒有永不放棄的態度，那么你將獲得成功。
海倫·凱勒從小就又聾又瞎，但她沒有放棄自己。相反，在安妮老師的指導下，凱勒從未放棄自己，努力學習，以不懈的精神走進大學，并寫了一個“我的生活的故事”告訴別人她的成長。最終，凱勒成為了一名杰出的作家。
成功是汗水和努力的結果。當你吝嗇汗水，不想付出任何努力時，你將一無所獲。
很久以前，這樣一群青蛙組織了一場比賽，目標是爬一座高塔。許多動物前來觀看并為參賽者歡呼，但他們不愿意相信青蛙能爬到塔頂。然而，有這樣一只小青蛙，它有永不放棄的精神，無視旁觀者的話語，無視伙伴的遺棄和失敗，總是在沒有任何經驗的情況下向上爬。最后，只有小青蛙在掙扎。與此同時，只有小青蛙贏了。
堅持會導致成功。
在跑道上馳騁的劉翔，將不會吝惜汗水，大踏步向前跑。在舞臺上，楊麗萍永遠不會放棄自己的夢想，與孔雀共舞。害怕走崎嶇的道路，不想攀登高峰。如果你想摘玫瑰，你一定不要害怕荊棘。沒有風雨我們怎么能看到彩虹？
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 21
微苦，微甜，微澀，吮過一口咖啡，舌尖還殘留著絲絲余味。抬頭，刺眼的陽光直逼我的雙眸；匿笑，耳畔回蕩起暖心暖肺的歌聲；閉眼，腦海浮現出若隱若現身影，恍如昨天。
昨天，年少的我們還帶有一絲的輕狂，因為年輕，因為天真，我們不懂生命中大義，我們不知人生的目標與期許。但我要可以輕輕地告訴你：少年的生命純潔，純潔如水。
芊芊是陜西人，她用雙腳繪制了一幅堅毅的畫卷。失去雙臂的他喜歡用微笑來報答上天的給予。哭泣、失落、絕望之后；孤單的背影，無奈的.嘆息，落魄的神情……無助得像只誤入歧途的羔羊，但是——她最后還是選擇了堅強！終于她博得了勝利，博得了掌聲，博得了燦爛的未來……
還記得在《讀者》上看到的一段話。是樹媽媽對樹孩子說的：孩子，你知道嗎？暴風雨后的鮮花會更加芬芳，暴風雨后的大地會更加清新；暴風雨后你會更加的堅強！這不禁讓我想起了一首歌：陽光總在風雨后，請相信有彩虹，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……
其實，失利也好，痛楚、不幸也罷，很多的時候，它們都是上帝特意給予我們的禮物。是上帝賜予我們通向成功與幸福的入場券。所以當我們巴望著上天掉下餡餅的時候，也應該想一想上帝為何還要和我們開這種玩笑呢？一首《陽光總在風雨后》便解釋了所有。人生就像一口鐘，總是在受到打擊的時候，才能釋放出美麗的心聲。
哦，風雨，你的洗禮，讓彩虹會更加絢麗；
哦，風雨，你的出現，讓我等更加堅強；
哦，風雨，你的存在，讓成功更有意義。
讓我們高歌“就像風雨覆蓋，我也不怕從來……不能一直依賴別人給我的信賴。”“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。”吧！
微笑，低頭淺唱；風雨，暖動人心。
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 22
遼闊蒼穹中飛翔的雄鷹，必然經歷了無數次跌落山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀；一顆璀璨無比的珍珠，必然經受了蚌的肉體無數次蠕動和磨舐，才能熠熠生輝；一個真正有所成就的人，也必定是在無數次的跌倒后才重新站起來的，不經歷風雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。
史鐵生在青春年華殘疾了雙腿，一個原本生龍活虎的男孩，從此只能坐在輪椅上，曾經無奈過，曾經失落過，也曾經一個人搖著輪椅，在那座廢墟的荒原中虛度，但他最終找到了正確的方向，用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。史鐵生一輩子飽受折磨，在輪椅上的他先后患上了多種疾病，但他依舊寫出了許多不朽巨著，雖然他已經走了，但那些用汗水和心血凝成的文字，以及它堅韌不拔的精神，永遠鼓舞著我們。
回顧歷史，越王勾踐不畏挫折，臥薪嘗膽，在失敗中積蓄力量，終得“三千越甲可吞吳”的輝煌；司馬遷忍辱負重，用心血和汗水撰著《史記》，經過6年的囚禁生活，他終于完成了這部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的巨著；音樂家貝多芬雙耳失聰，但不被厄運折服，發出我要扼住命運的喉嚨的怒吼，最終為后世留下許許多多不朽的名曲。
面對挫折，有的人放棄了，不再堅持，從此沉入谷底；有的人憑借個人的毅力將挫折變為成功的墊腳石，最終登上輝煌的頂峰。放棄的人默默無聞，堅韌不拔的人卻永遠微笑地面對生活，從容面對人生旅途中的.風風雨雨，留下自己獨特的印記。
只有歷經風雨的洗禮，我們才能茁壯成長，只有歷經霜雪的考驗，我們才能綻放生命的異彩。讓我們搬開挫折這個絆腳石，用積極的態度面對風雨，鑄就雨后美麗的彩虹，演繹最絢爛的生命篇章。
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 23
適當的給一些壓力，磨難反而更加磨煉孩子，讓他們懂得生活的不易，讓他們成為出類拔萃的第三種人。只有經歷風雨才能見彩虹。
將生活比作三種魚。魚缸里的魚，池塘里的魚，海洋里的魚。前面兩種魚，被飼養起來，過著“衣食無憂”的生活，而最終等待他們的只有死亡，無一例外。而第三種魚，從小就要經受磨煉。大自然，天敵，更多因素都會隨時奪走它們的生命。是的它們中也有死亡，但它們中能夠經得住這些考驗的就可以無憂無慮地生活。
人也有三種人，第一種驕生慣養的人，這種人從小就被父母、爺爺奶奶捧大，視為掌上明珠，不允許有一點傷害了他們。他們最終也會長大，也會脫離父母，到了社會上，便沒有任何保護。他們沒有一點生存手段，最終只能被社會所埋沒。
第二種人，這種人自己從來不做事，吃喝住行都要靠父母。父母一般都是放養放任自流，他們就大把花費自己的青春，長大后在家，啃老，終日無所事事，直到有一天父母離去，才知道生活的艱辛。可他們沒有學會任何的生存技能，只能淪為社會敗類。如果說第一種人在遭遇挫折后，能重新調整心態重新面對生活，那還有希望。而第二種人是徹底的沒有希望。
第三種人，是那種年少時就經歷磨練、打擊的人。這種人知道生活的艱辛不易，他們更加努力的'面對生活。雖然說這一類人中并不是所有人都成功，但只要那些承受地住挫折的就一定會有巨大成就。自古寒門出貴子說的就是如此。
我們希望現在的父母在教育孩子上不能一味地滿足孩子，這不是愛而是“害”。適當的給一些壓力，磨難反而更加磨煉孩子，讓他們懂得生活的不易，讓他們成為出類拔萃的第三種人。只有經歷風雨才能見彩虹。
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 24
有一天，風雨王國里發生了一件大事兒——國王最寵愛的小雨滴公主不見了。國王下令御前大將風侍衛們全體集合，四處尋找。
小雨滴公主到底去哪里了呢？原來，前一天晚上，她聽姐姐們講到了彩虹王國的神秘和壯觀，好奇心大增，于是偷偷跑了出去，想要親眼目睹一下。她按照姐姐們講述的方位來到了彩虹王國，眼前的景象讓她驚呆了——一座耀眼的拱形橋從外向內呈現赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。小雨滴激動不已，一個強烈的愿望在她的心中突然萌發——要是我也能擁有這樣的美麗該多好呀！
她機靈地躲過守衛溜進了彩虹王國的.宮殿，里面有一群氣質高貴、體態優雅的大姐姐，她們談笑風生，快樂無比。小雨滴公主走上前去自我介紹并向她們問好，然后央求道：“姐姐，你們能讓我也做彩虹嗎？”女孩子們被小家伙有趣的問題逗笑了，大家把她擁在懷里，溫柔地說：“小妹妹，其實我們和你一樣，都是空氣中的水滴。只是我們恰巧被太陽光照射到，光線被折射然后反射在天空中形成的。” 小雨滴公主簡直不敢相信，“是真的嗎？”她明亮的雙眼了充滿疑惑。“當然是真的。而且在你們飄向人間之后，我們常常就會出現了。”“可是你們那么美麗……”小雨滴公主喃喃道。“我們的美麗都只在太陽出來的一瞬間，而且很多人間傳說還把我們看做是不吉利呢。你們就不一樣了，你們為人間增添濕潤，為花草樹木增添生機，為江河湖海增添活力，你們才是最有意義和價值的！……”
小雨滴公主返回了風雨王國。她恢復了往日的快樂，期待自己快點長大，也能為人間做點貢獻。
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 25
朦朧的天空下著毛毛雨，我猶豫著要不要去玩。恐怕現在不行。結果，我無事可做，只好拿起一本名為《名人傳記》的名著來讀，卻發現偉人背后總有各種各樣的艱辛。
我靜靜地看著這本書，在書中我寫了三個角色的艱苦生活：貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰。這些人都是經歷過痛苦和磨難的偉人。我對貝多芬印象最深。
貝多芬身材矮小，相貌丑陋，一直飽受疾病折磨，直到失去兩只耳朵。然而，憑借非凡的毅力和戰斗精神，他寫出了第九交響曲這樣的杰作。你總能透過風雨看到它。那不是貝多芬嗎？不不。貝多芬經歷了風雨，但他看到彩虹了嗎？那時，我想起了一次經歷。
甚至當我還是個孩子的時候，因為我比較活躍，所以我總是不注意衛生，和朋友們一起玩耍后就去看我的眼睛。隨著時間的推移，眼睛有問題。我的右眼長了一個奇怪的東西。隨著我的成長，那個奇怪的東西影響了我的視力。我父親帶我去了很多地方，但是他們沒能治好我。我變得越來越不自信，想放棄治療。最后，我父親幫我找到了一個好醫生，并告訴我只要我做了手術，我的眼睛就能治好。起初我有點害怕，但我還是接受了手術建議，但考慮到治療有多痛苦，我再次有了放棄的想法。我姐姐總是鼓勵我，支持我，讓我振作起來。現在，我想：“貝多芬經歷了如此多的痛苦和磨難，他沒有放棄，我不能再放棄了。我已經接受了一段時間的治療，我的`眼睛能看得很清楚，恢復得很快。我激動地嘆了口氣：我總能透過風雨看到彩虹！這是貝多芬非凡的毅力和奮斗精神給了我勇氣。
這時，雨漸漸停了。我也覺得生活中，盡管有各種各樣的困難，只要你有不放棄的精神，你就有可能成功。因為暴風雨后彩虹總是可以看到的。
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 26
青春不只是一個時間的名詞，而是那段累到雙腿顫抖，汗水打濕衣襟，淚流滿面仍要繼續奔跑永不停息的經歷。
風中的遲疑
歲月迅速奔跑，我踏上了人生一個“戰場”初三。剛上初三突增的“作業量”，強大的運動量以及緊迫的時間量，都令我不止一次的想要放棄。每當一天的課程結束總感覺力不從心，我也曾問過自己為什么要這么累呢？現在想來卻慶幸當初選擇了堅持。
雨中的堅定
咬牙挺過第一周后，生活逐漸步入正軌，正當內心的苦悶消散之際，一調成績卻當頭一棒，令我迷失了方向。當時心里怎么想的已記不清楚，只記得那晚奔向宿舍時，淚水與汗水交織在一起滴在心中。低落的'情緒持續到兩天之后，偶然間一抬頭發現全班同學埋頭奮筆疾書的場景仿若一道陽光透到心中。我收拾好書桌開始分析成績，然后在各類題型中游走，從數學思索十幾分鐘也毫無頭緒到一題多解的轉變中，弱科才逐漸有了起色。那時的自己就猶如風雨中的海燕一樣，困難卻改變不了堅定的目光。
彩虹下的笑顏
一個月的堅定苦戰后又迎來了第二次考試，與第一次的“紅叉布卷，人比黃花瘦”不同的是這一次的考試中我順利地完成了所有試卷，走出考場無論成績。我自信的笑著，因為努力的人運氣總不會太差。仰起頭，天空中浮出一道彩虹映在我眼中，這才是青春該有的樣子。
青春是每個人一生中最累的時光，也許幾十年后仍然忘不了汗水流淌的感覺，但也是每個人一生中最快樂的時光，那種一點點進步都能讓你笑一整天的快樂是青春獨有的滋味。
我的青春一直都有風雨及那過后的彩虹。
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 27
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這是耳熟能詳的老歌《真心英雄》中的歌詞。每每唱起這段旋律，我的腦海里總會浮現一個身影，他歪坐在轉椅上，手推著輪子一步一步地緩緩從遠方走來……
他便是霍金——一位宇宙天文學大師。說起霍金，可能大多數人都會這樣描述：一個糟老頭子，歪坐在插滿管子和機械裝置的輪椅上，嘴上套著一個氣罩，用電腦說話，滿嘴是讓人難以理解的術語……可是，誰能想象，在15歲前，他還是一個活潑開朗、充滿想象力的好動少年。那一年，一種罕見的疾病奪取了霍金的語言能力和活動能力。不能說話，不能走動，這對于正常人來說是何等的悲哀！但霍金知道，在遙不可及的星空，有一個謎正等待著他去破解。
于是，他很快走出命運的陰霾，重新振作起來，全力以赴把握好生命里的每一分每一秒。他開始像嬰兒一樣牙牙學習唇語，努力練習用雙手僅能活動的一根手指來推動輪椅。經歷無數次失敗，無數遍重復練習，霍金終于迎來了他人生中的一絲曙光，在自己口述由旁人記錄的情況下，他推出了一個全新的'黑洞理論，將人類的宇宙觀推向了一個新的紀元，生命的彩虹因他的身殘志堅而顯得格外絢麗！
“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”在現實生活中，像霍金一樣的殘疾人數以萬計，像霍金一樣不屈向上，活得光彩有力的殘疾人也不勝枚舉。的確，在每一個人的生命中，總會經歷很多挫折、打擊，甚至是絕望的災禍。但是，在挫折、打擊與災禍面前，如果能堅守住心中不滅的夢想，如果能好好珍惜生命中的一分一秒，就能堅強地崛起，就能創造生命的奇跡。
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 28
前些天下了一場暴風雨，那場暴風雨來勢猛烈。然而就是這場暴風雨給了我啟示，不經歷風雨，怎能見彩虹？
從早上起，天就陰沉沉的。好像是太陽弟弟犯了錯誤，惹怒了天公。天空中，時不時還響起一聲聲悶雷，劃過一道道閃電。風婆婆在呼嘯著，街邊的小樹好像要被攔腰折斷。看樣子，真的要下一場暴風雨。
突然，一陣大風吹來，一片烏云又從北邊急涌而來，還伴隨著一道道閃電，一聲聲雷聲。剎那間，狂風大作，電閃雷鳴，烏云布滿了天空，緊接著，豆大的'雨點從天空中打落下來，打得窗戶“叭叭”直響。又是一個霹靂，震耳欲聾。一霎時，雨點連成了線，“嘩”的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。小花小草被豆大的雨點打彎了腰，柳樹也耷拉著腦袋，一副不堪一擊的樣子。
漸漸地，雨小了下來。過了一會，終于雨過天晴了。原來是天公原諒了太陽弟弟的過錯，現在，太陽弟弟又重新站在自己的崗位上認真工作呢。小花看到太陽，慢慢直起了腰，露出了笑臉；柳樹看到太陽，抬起了頭，隨風舞動著。下過雨后的空氣是那么的清新，天空也好像被刷洗了一番，更明亮、更美麗了。
我站在窗口望著天空，竟隱隱約約看到了彩虹。回想起剛才的狂風暴雨，再看看現在的晴空萬里，我恍然大悟：不經歷風雨，怎能見彩虹？如果不努力去奮斗，又怎能取得成功？在現實生活中也一樣，成功，是需要你不斷的努力，取長補短，才能獲得它；成功，是給那些堅持不懈，有毅力、有決心的人的。我終于明白了：不經歷風雨，怎能見彩虹？
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 29
下午放學后，我垂頭喪氣的走在討厭的大街上，覺的天是那么的黑，地是如此的暗，生活是多么痛苦。
上午，老師舉行了一次考試，這可是開學以來的第一次考試，所以我一定要考好！可是結果令我大失所望——我僅僅考了七十二分，全班倒第二。媽媽花了許多錢讓我上創新班，但是，我考這么差，回家該如何面對媽媽。可不說也不行，只好硬著頭皮去說。
我邁著沉重的腳步走到媽媽面前，吞吞吐吐的說：“我考…考了七…七十二分。”說完后，我不由自主地低下了頭。媽媽微笑的說：“沒關系，一次失敗不要緊，重要的是不要灰心。你一定要記住風雨之后見彩虹！”我反問道：“我會見到彩虹嗎？”“你知道鄧亞萍嗎？”媽媽問。我說：“知道，她是世界冠軍。”媽媽又問道：“那你知道鄧亞萍怎么成為世界冠軍嗎？”“那你說她是怎么怎么成為世界冠軍的？”我問道。“她經過了許多失敗，但她不像你，失敗一次就灰心。她由于個子矮，沒有被河南省隊錄取。但她并沒有灰心，仍然苦練不止，功夫不負有心人，她成為世界冠軍。鄧亞萍是用她那堅持不懈的精神才戰勝失敗，獲得成功。而你卻和鄧亞萍對待失敗的態度截然相反，你要學習鄧亞萍啊！”媽媽說。我聽后，想：對，我要學習鄧亞萍。
我便一頭扎入學習中，把考試的.試卷看了一遍又一遍，把錯題做了一遍又一遍，然后又去復習課本……總之，為下次考試做了十分充分的準備。但還是沒有考進前十名，我聽從媽媽的教導，沒有放棄，又接著努力。經過一次又一次的努力，終于，我成功了，我考了九十九分，全班第一名。我把這個消息第一個告訴了媽媽，證明我是不懼怕失敗的！
從今以后，我明白了一個道理：不經風雨怎能見彩虹！
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 30
今天下了一場雨，雨不大，綿延了好幾個小時，從窗外遠遠望去，天陰沉沉的，朦朦朧朧中，我隱約看見一只小雛鳥在奮力飛著，不停地撲打著翅膀，眼睛已被雨水打得睜不開，可這個頑強的小生命仍在掙扎，不停地掙扎顯然，這是一只剛學會飛的小鳥，但是它很不幸，剛出巢就遇上了大雨。我很為它的那種頑強的求生欲望所感動，忍不住想出門幫助它。可是轉念一想，這次經驗可能對它來說是一個很好的教訓，也許是一件好事。于是我沒有去驚動它，只是繼續靜靜地觀察著。不知過了多久，雨漸漸停了，天邊劃出了一道美麗的彩虹，太陽也露出了笑臉，陽光照射在小鳥的身上，閃閃發光，許久，小鳥都沒動彈，可能他已經死了吧，早知道當時我去救它一把，也不會弄成現在這樣我后悔得想著，正在我已經不抱任何希望的時候，忽然它動了一下，我不太敢相信：一個弱小的生命竟能有如此大的力量，經受了這麼久的雨也還能重新站起來。真不可思議！我用力揉了揉眼睛。沒錯，它又活了，它搖搖晃得站起來，抖擻著身上的雨水，撲打著翅膀，看來它想飛起來，可是此時的它已經精疲力竭了。我小心翼翼地走過去，蹲下身來，它見一個龐然大物走來，顯得很慌張，想要逃跑，可這無濟于事。
我輕輕把它捧起來，它用恐慌的.眼神看著我，好像在向我求助。我用手捋了捋他的絨毛，又把它帶進家中。給它喂了幾粒小米，漸漸的它對我不再害怕了，它也又恢復了以往的活力，撲打著翅膀。也許該放手了，我想著。于是我捧起它向外走去
它真的飛起來了，我高興極了，它站到了電線桿上，唧唧喳喳的叫著，好像在感謝我呢！我也要想它一樣，不向困難低頭，相信總會迎來勝利的曙光的！
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 31
記得中考前半年的沖刺才換來較好的分數。記得在那半年中數不清的考卷；記得在考試后厚厚一堆的紙張；記得在課堂上不絕于耳的背書聲；記得在夜晚一盞臺燈下的沙沙聲；記得考完后那一聲釋放的尖叫。這些便是年輕的青春記憶。在半年風雨后，遇見最美麗的彩虹。
風雨中磨難會產生怎樣的情緒啊？是層層壓力下的怒吼，是耳邊抨擊人心的責罵，是上課時催眠曲的講課。風雨之后是彩虹。努力推開云層的太陽會給你希望，堅持鉆出地面的小草會作為榜樣。人不經歷為人上人。
“我想扔掉這些考卷。好煩啊！看見這些考卷題目我頭都大了。”我聽著同桌無用的抱怨，“安靜點啊，我想要睡覺。”我沖著她怒吼道。
“你是吃了沖藥嗎？”同桌驚恐地對我說。“昨天熬到十二點，現在很想睡覺。”我一臉絕望的.聽著上課鈴。這一幕經常在班級里上演。初中難玩的記憶深藏于心。在我心中，風雨前的磨難是高山，是洪水，是狂風暴雨，是開啟陽光大門的鑰匙。
馬云從一個普通人變成富翁，有誰知道他經歷了多少？智能機器人的研發有失敗了多少次，它又被摧毀了多少回？通向成功的道路并不長，他只不過很難走下去罷了。向往成功的人很多，只是能克服困難、達到對岸的人很少。
失敗是成功之母。堅持不懈的失敗換來一次機遇。在這個時候，機遇等于成功，就看你能否捉到。失敗之后是成功，不要喪氣。我們應該相信失敗后是成功，經歷的每一次失敗都是一把成功的鑰匙 。
風雨之后是彩虹，美麗的成功前會經歷狂風暴雨。海鷗勇敢迎擊，海鳥集忙逃竄 。風雨之后，它們的前程不同，看到的風景也不同。
請大家堅信：風雨之后是彩虹。也請大家勇敢抨擊風雨，迎難而上。
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 32
在漫長的人生道路上，風雨時常降臨在我們的前方。但是，這風雨過后，極目遠眺，那天上的七彩陽光，交織輝映成了一道亮麗的風景美麗的彩虹橋。
風
從小便熱愛外面的世界，將家中的一切都視為一個個牢籠，我這只渴望自由的小鳥時刻都想在藍天飛翔。而我的翅膀，便是最鐘愛的自行車吧。媽 媽總是說我的自行車騎得太好了。在我的記憶中，學車的那段經歷十分痛苦。幾乎每次轉彎都撞在路邊上，而在我們家門前的花園練車時，還翻了車。連人帶馬全落在了草地上。每天因為騎車摔跤都要哭上幾次，但哭完了還是站起來了去騎車呀！
雨
騎自行車騎了幾個月，摔過上百次后，便十分熟練了（不經常摔在地上了）。別的小孩看見了，都指著我，用無故失落的'眼神看著長輩們，而他們也只能無奈地聳肩。我每次看見這場景，便高昂著頭，哼著小曲從他們身邊騎過。但畢竟大意失荊州。我騎著車子拐彎時，不知怎的，車輪狠狠地撞向了草地，車子便失去了重心一般，倒在了草地上站不起來，而我也滾下車，卻被路邊的鐵絲劃破了腳，頓時血流不止。家長趕忙將我送去了醫院，經過一番止血，包扎，我出了院，但卻在腳上留下了永久的疤痕。
彩虹
疤痕銘刻下了我的苦難，我的挫折，卻沒有使我忘卻自行車。又大了幾歲，我便與長輩們，同學以及朋友一起騎車在夕下奔跑。在一塊麥地里，我們停了下來，盡情地玩耍。但我卻騎著自行車在公路上飛翔。我看看自行車，它漸漸變成了一對翅膀，慢慢將我送上藍天。這天，充滿風與雨的痕跡，卻十分平靜。太陽灑下的七彩陽光，竟交織輝映成一道亮麗的風景線那美麗的彩虹橋，那美麗的彩虹......
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 33
傍晚，風雨交加，我獨自一人走在回家的小路上，心情十分沮喪。
風呼呼地吹著，雨從四面八方向我侵襲而來，雖撐著傘，可雨點依舊淋濕了我的衣裳，使我狼狽不堪。天空陰暗得像拉上一層黑幕，路上的行人走得匆匆忙忙，唯有我依然低著頭，慢悠悠地走著。腦海里反復出現一幅畫面，一張試卷遞到我的手上，上面布滿鮮紅的.大叉叉，醒目的分數仿佛惡靈一般攻擊著我。心真痛，似乎被刀割了一樣，還流淌著血。我搖搖頭，想要把這殘忍的畫面甩掉，可是無論我怎么做都只是徒勞。”為什么？為什么會這樣？我明明已經那么努力了！難道是因為我太粗心了？嗚嗚……”我喃喃自語道，強忍著的淚水此時終于噴涌而出，再也無法阻擋。“算了，放棄吧，我本來就笨，無論怎么努力，也考不出什么好成績。”
雨逐漸變大了。我漫無目的地繼續向前走著。突然，我瞥見一株小草正在風雨的洗禮下傲然獨立。風無情地刮著，小草被吹得來回搖晃著身姿，好像一不小心就會折斷一樣。其實，小草并沒有我們預想中的那么脆弱。在風雨的洗禮下，它變得更加鮮嫩，更加動人了。我捫心自問：連一株柔弱小草都有這樣的勇氣去面對大自然的挑戰，更何況我呢？我更應該發憤圖強，勇敢地面對人生中的挫折啊！加入逃避不敢去面對，那么以后肯定會后悔；只要知錯就改，專心聽講，考試時仔細做題，成績肯定會有所提高吧。
聽著雨的聲音，我口中哼著小調，繼續在風雨后中前行，心中想著那株頑強的小草，真該好好向它學習學習呢！當然，不經歷暴風雨，怎么會見到美麗的彩虹呢！真是不變的真理啊！
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 34
這學期，我們迎來了緊張的三年級生活。第三年的生活給了我一種神秘、緊張的感覺。我立刻感到困惑。回顧過去，我沒有盡力學習。幾乎每次我失望的時候。我屏住呼吸，覺得必須抓緊，因為我的生命掌握在我手中。有一首歌唱得很好，“我怎么能不經歷風雨就看到彩虹？”
學習難嗎？父母的工作是去工作，掙錢訓練他們的孩子。他們的月薪是他們用工作換來的快樂。我們學生的工作是學習，不管有多難，因為這是我們的'任務。
當我們遇到難題時，我應該放棄嗎？不，我不能。人們相信你不會像其他人一樣難相處。他們也坐在辦公桌前思考。你想學得比他們少嗎？當然不是，經過反復思考，哇，我發現我已經把這個問題想透了，我會做的。我多么高興等待。
當我背誦課文的時候，一眨眼，它就很長了，我什么時候能背誦它，但是我還是要背誦它，但是我沒有用心記住它。一兩個小時過去了，我還沒有背誦課文。現在想想，我覺得自己好傻。既然我沒心情把它帶回去，為什么要浪費時間呢？為什么不做點別的，學習我想學的東西，當我把它帶回來的時候，把它帶回來。那不是一舉兩得嗎？當我想起朱自清的《匆匆》，文章說時間是多么寶貴。它經歷了困惑、洗臉和吃飯。，啊，你還要多少時間才能匆匆過去？
學習不是一帆風順的。有多少古代學者努力學習，如果不努力學習，他們怎么能得到好成績呢？珍惜每一秒鐘。只有當我們經歷不同的風暴時，我們才能變成一只在天空翱翔的鷹，那就是我們，只有當我們在天空飛翔時，我們才能看到彩虹。
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 35
也許成長的日子里，一路是坎坷荊棘；也許一路的風風雨雨，會濺上滿身污泥；請別放棄別灰心，還有我們在這里；露出微笑，拿出信心，讓彩虹重現天宇。——題記
前不久校長在大會上宣布我校要舉行一次大課間活動，說再過兩周上級領導要親自來觀摩。在這窮山溝里能舉行這么一次活動，實再不容易。
之后的訓練更是時間緊迫，我們每天都利用中午休息和放學后訓練。剛開始的那幾天，天氣非常悶熱；而且訓練后第二天就腰酸背痛。即使這樣我們依然堅持訓練，因為我們知道成功是需要付出的，這點酸痛又算得了什么呢？
我們山區條件有限，訓練就只能是叫聲音洪亮的同學喊拍子；一個同學嗓子啞了，又一個同學嗓子啞了……，我們就是這樣堅持著訓練。
有時一些班訓練時間長了，同學們累得饑腸轆轆沖向食堂時，食堂的飯菜卻所剩無幾了，只能是各自吃點墊墊底，晚上再聽肚皮交響曲了。
就這樣我們終于盼來了見證成果的日子。上級領導早早地來到了學校，雨從天而降也跑來湊熱鬧。領導們正為這雨發愁：是比賽還是取消？我們堅持要求比賽，這是一直以來磨練出來的意志力在驅動著我們；是的我們不能被這柔弱的秋雨擊倒！
終于我們開始比賽了，方陣在雨中依舊那么整齊，每一個動作都像是在和雨宣戰；一節一節一拍一拍那么連慣沒有人顧得上擦一把。
比賽結束后，所有同學都成了個雨人。當上級領導宣布比賽取得圓滿成功后，全場歡呼了，背后的付出在這一刻得到了肯定。我們感觸頗深，人生亦如此，沒有經過風雨的礪煉，你的.天空就不會出現彩虹。彩虹是美麗的，彩虹背后的風雨更美麗。
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 36
還記得有一年暑假，我去了奶奶家，整天不是玩就是做作業，感覺非常無聊。有一天，我正在和小伙伴玩耍，突然天空變得灰蒙蒙的。于是我心里便想：會不會下雨呀？我把心中的擔憂說了出來，小伙伴們一致決定先回家避雨。
果然，才一小會兒，雨水就像眼淚一樣嘩嘩地往下掉，不一會兒就變成了傾盆大雨，不知過了多久，雨才停下來。
雨停下后，我走出屋子，朝四周望了望，發現不遠的房子旁邊出現了一個新的東西——彩虹。這是彩虹嗎？這真的是彩虹嗎？以前只在書上看見過，現在它竟真的出現在了我的眼前！我見了急忙飛奔過去，想要摸一摸它，因為我忽然想起來彩虹糖的廣告，我特別想嘗一嘗彩虹的味道，于是我忍不住一邊跑一邊叫：“哇！彩虹！彩虹！”
可是等我跑到彩虹旁邊的時候，它卻只剩下一點點了，這是怎么回事呢？怎么就只剩下一點點了？我心里有些失望，但轉念一想，有總比沒有的好，于是我趕緊抓住機會去摸彩虹，可是怎么也摸不到，我感到十分納悶：“明明就在眼前，可我為什么摸不到彩虹？彩虹到底是怎么出現又是怎么消失的呢？”好奇心驅使著我一定要去搞明白，于是我便跑去問奶奶，可是奶奶也說不知道。
就在這時，我想到了一位全能的老師，它就是能令人大開眼界的`《十萬個為什么》。通過查詢《十萬個為什么》，我明白了，彩虹是一種光學現象，當太陽光照射到空氣中的水滴，陽光被折射和反射，就有可能形成拱形的七彩光譜，它往往就會在雨后出現。
原來彩虹是這樣形成的！我豁然開朗，發現了這個自然奧秘，感覺心里比吃了蜜還要甜。吃晚飯的時候，我把這一現象告訴了爺爺奶奶，他們倆還直夸我聰明呢！
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 37
我是一根普通的胡蘿卜，沒想到，有一天，我被一位廚師拿起做成了一道菜美味的菜。
首先，廚師把我洗凈，然后，我和擦拭器有了親密的接觸，只聽見好幾聲"沙沙″的聲音，我肥胖的身體很快的變成了許許多多的細絲，落在玻璃碗中。
這時，廚師拿來一袋鹽。雪白的鹽一點一點的落在我身上，仿佛下了一場雪。忽然，廚師拿起一雙筷子，將我和鹽攪拌在一起，鹽慢慢的融化了，忽然間我感到自己變白了。
我被廚師用手抓了起來，因為剛剛我睡了十分鐘，身上有許多的水分。廚師用力的捏著我，我的水分滴在碗里。很快我的水分就被捏干了，變成了一團干巴巴的胡蘿卜絲。當然廚師也不會虧待我，他拿來了一小半碗油，將油倒在我的身上，又拿起那雙筷子，將我和油融合在一起。在陽光的襯托下，我閃閃發光。
當我想向廚師炫耀時，廚師卻拿來一碗干粉，一股腦的倒下來，把我壓扁了！我生氣急了，可誰想到，這時廚師給我來了一次舒適的.按摩，把我和干粉攪在一起，我立刻把怨氣拋到了九霄云外。
很快廚師把我丟進了一個暖和的蒸籠，然后去做別的事了。過了十分鐘，廚師回來了，他把我放到一個精美的盤子里，拿來準備好的蔥花，辣椒，蒜泥放在我的身上，又走了。這三位天神的味道很不好，讓我直咳嗽。我心里恨死廚師了，竟然把我丟在這里。這時，廚師回來了，還拿著一個大鍋，里面裝著花椒油大哥。我心想：廚師還不錯，把花椒油大哥帶來了，這下有救啦！廚師把花椒油大哥淋在我身上，三大天神立馬慫了！真棒！
我本來是一根普通的胡蘿卜，但我經歷千辛萬苦，終于成了一道美味的佳肴。我此時想告訴大家：如果不經歷風雨，怎能見彩虹！
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 38
風兒，沉甸甸地走了；雨兒，緩緩的歇了；夕陽，穿著金黃色的靴，將灰濛濛的天空，踏成了壯麗的黃昏。傍晚，我悠閑地走在旱溪的河堤上，搖著美麗的夕陽倚著云滑落。人們常說，沒有暗礁，激不起美麗的浪花；沒有那場轟轟烈烈的西北雨，何嘗能有如此壯美的黃昏美景？
我想，我的鋼琴老師感受必然至深。他雖然不甚有名，然其經歷卻會令人大慟。他從小家貧，父親是低薪的職員，母親得含辛茹苦地將家中四個孩子養大。他是家中最小的孩子，卻有著遠大的抱負，就是成為鋼琴界的泰斗。“學鋼琴的本錢是金錢，我們家沒錢，沒辦法讓你學琴。”他告訴我，他的.父親是極反對的。他只好求母親去，替他籌錢學琴。經歷了重重難關，面對了無數的冷嘲熱諷、低眼瞧不起，終于在他大學時，辦了出國學琴的手續。但迎頭趕上的又是艱辛，沒有一所大學愿意錄取一個絲毫無鋼琴經驗的窮學生。他只好去打工賺錢，去旁聽各個有關鋼琴的演講，過了一年，才被一所大學錄取。說來并不夸張，競爭激烈是這所大學的封號，每天的“地下生活”（在地下室練琴，被小朋友嘲笑）只為了一年一分的獎學金。皇天不負苦心人，他得到了獎學金，收到了學生，有了穩定的收入。他向我說：“我得到了大學四年的所有獎學金。”畢業回國后，竟加入了音樂人們夢寐以求的交響樂團，擔任了個重要的角色。后來甚至受到學校之聘，家長之托，開了鋼琴教室，成為一位鋼琴老師。雖然沒有成為鋼琴界的泰斗，卻也是一代巨擘。
鋼琴老師說的故事，深烙于我心。誰說逆境就是絕路，它應該是你向上躩躍的墊腳石；誰說失敗就是結束，它是通向成功的一把鑰匙。希望我在困難重重下，依然能抱著遠大的志向，邁向成功，邁向雨后的一片光明。
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 39
你對生命有什么樣的體悟呢？我覺得生命是一連串的感動過程，生命過程遇到艱苦、挑戰與挫折，但是我們若以迎接挑戰的心能扎扎實實、盡心盡力，縱使結果并不是很完美結尾，我們還是在生命的過程里帶著許多寶貴的感動故事！從小嬰兒慢慢長大，過程中也會有許多人感覺到生命帶來的挫折，但是不管風吹、不管雨打，我們還是要保持那一份堅強、努力與永不放棄的心。
回想起以前被同學欺侮、侮辱，日子承受著同學帶來的無情打擊，我的心情就像是常常在谷底療傷，家人在我身旁耐心呵護，家人的一言一句我還記在心里，還有時常出現一道溫暖的光，從山谷的上面照來，原來是老師的溫柔與鼓勵，老師的溫柔言語、溫暖的擁抱，讓我從山谷像是奔跑到山底，讓我重新擁有了自信。
然而，我身邊卻也有很多同學從山頂墜落到谷底，人生的挑戰一次次接踵而來，挫折也一次次擊倒了他們，他們的.心情好像被禁錮不見天日，他們想要努力往上爬起，想要爭取僅存的那些可能，卻常常努力到半途就像爬山一樣爬到一半就放棄，最后也是一樣在谷底失落的心、鎮日失魂落魄，整日自嘆自艾，這是誰造成的結果呢？我們在生命的過程里期許自己以快樂的心、以最多的努力來改變挫折，寫下人生的精采故事。
有人說過：“老天爺會把你的一扇門關起來，就會幫你再開一扇光明的門。”追求夢想的我們總難免遭遇大大小小的難題，若是像一塊被擊垮的落石終點還是掉進山谷、河底，我們勉勵自己吸取別人的寶貴經驗，聆聽親友的溫暖鼓勵，我們才能像是一塊能攻破冰河的小石頭沖破極限、飛向卓越，挫折讓我們淬礪自我，沖破人生的冰河，邁向人生美麗的彩虹！
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 40
“沙沙沙、沙沙沙……”大雨急促地敲打著地面，可陽光卻依舊晴朗，大雨也不管這強烈的太陽光，只是肆無忌憚地嚇著，根本沒有要停歇的意思。
過了大概二十來分鐘吧，窗外已經聽不見雨聲，我把頭側在窗沿上。呀！在天邊，有一道五彩繽紛的七色彩虹，在藍天的襯托下顯得格外絢爛，它仿佛一架彩虹橋，在天上高高架起，要是我能坐上這架彩虹橋上，哪怕就是1秒也好，我也會滿足的。可前后不到一分鐘，彩虹的一端開始變得若隱若現，然后慢慢地消失，可最后，它存在的這短短兩分鐘，卻是給人們一種視覺的享受。
彩虹雖然消失了，卻給了我們帶來了一次精神的盛宴。在人生的旅途上，總有磕磕絆絆阻擋著你前進的路，這些坎坷就好比彩虹出現前的暴風驟雨。在風雨中，你可能會迷失方向，可能會失落、消志，可能會自暴自棄。然而，你所能做的，就是掙脫困難的枷鎖，因為再苦再累也有過去的時候。彩虹就是在經歷了千錘萬擊的痛苦下，才為自己找到了一片屬于它的藍天。“不經歷風雨，怎能見彩虹。”參天大樹，是經歷了多少次的風吹雨打，世界冠軍，又是經歷了多少次的骨折拉傷。但，在慢慢的人生道路上，失敗和成功都是無止境的，你只要緊握手中的信念，趁著青春年少，努力拼搏，哪怕肝腦涂地，也要開拓屬于自己的一片天地。
風雨后的.彩虹是那么完美無瑕，可它的背后，又有著多少鮮為人知的心酸歷程。讓我們一起把彩虹的精神行動起來，邁開年輕 的步伐，迎著風奔跑，接受雨的洗禮，成為更棒的自己！
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 41
梅花，只有經受住寒冬的考驗，才能綻放出美麗的花朵;雄鷹，只有經受過風雨的洗禮，才能無所畏懼地在藍天自由的翱翔;人生，只有經過挫折的考驗后，才能勇敢的迎接生活的挑戰。
幾年前，爺爺嫌我性格浮躁，便送給我幾顆茉莉花的種子，讓我磨煉磨煉自己的性格。我回到家，找了兩個沒用的`花盆，種下了種子。
很長一段時間后，兩顆種子都發芽了。其中一棵青翠欲滴，惹人喜愛;但另一棵卻垂頭喪氣，像生了病似的。所以我每周回家后第一件事就是給那顆惹人喜愛的種子澆水，施肥，另一顆卻不管不問。
每次遇到下大雨時，我就把茂盛的那盆搬到屋里，生怕它會被那傾盆大雨打傷。另一盆仍放在院子里接受狂風暴雨的洗禮。
時間飛逝，兩棵茉莉都長大了，開出了漂亮的花朵。也不知是什么原因，總覺得被我細心呵護的那棵開出的花朵更大，更漂亮一些。而我也已經上初二了，臨近地生會考，學習任務重，便沒有時間再去照顧它了，也漸漸把它淡忘。
暑假來臨，我出門放松一下的時候才猛的記起那兩棵茉莉，便飛快地跑過去查看。眼前的景象令我大吃一驚：我最愛的那棵，別說花了，連葉子都黃了;另一棵卻依舊茂盛，美麗的花朵在風中搖曳，散發出陣陣清香。
在我為那棵死去的茉莉悲傷時，才恍然大悟，原來，只有經歷過風雨的洗禮，克服各種困難，遇到挫折時迎難而上，不退縮，才能夠更好地生存下去。我們的成長不也是這樣嗎？在成長路上，我們也一樣，要勇敢的面對困難，即使前方的路十分坎坷，我們也要堅定自己的信念，勇敢的走下去。
不經歷風雨，怎能見彩虹！
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 42
成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。——冰心
幼小的河貍，如果沒有被自己的父母“趕盡殺絕”，怎能學會謀生，建立起屬于自己的家園？患有盧伽雷氏癥的霍金，若不是坦然面對，憑著堅毅不屈的意志，與疾病搏斗，又怎能創造一個又一個的奇跡？
“不經歷風雨，怎能見彩虹”，人生這條路，困難與挫折是這一條必須經歷的道路；沒有人能隨隨便便成功。
“如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下，又怎會曉得，要更多努力才走得到遠方……”著名作家史鐵生在自己年輕時就失去了雙腿！失去了雙腿，就意味著這一輩子都只能在雙椅上度過，這對任何人來說無疑是一個沉重的打擊，可史鐵生并沒有放棄對生活的追求，而是勇敢的拿起了紙和筆，用智慧盡情地抒寫自己對生活的熱愛。
著名音樂家貝多芬在人生路上遇到了重大的打擊——雙耳失聰。在困難面前，他并沒有屈服，而是頑強地“扼住命運的喉嚨”，努力創造，終于寫出了令后人驚嘆不已的樂章。
失敗是什么？沒有什么，只是要走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路！任何成功的到來，勝利的取得都是經歷無數次跌倒后再爬起的`結果。
愛迪生在實驗上千次后才發明了電燈；諾貝爾在發明炸藥時，險些被炸死……挫折是我們走向成功的一劑良藥。人生不經歷挫折和失敗，又怎能學會長大，又怎能走好自己的每一步！挫折是人生路上的一場洗禮，而風雨正是雨后彩虹的前兆！
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 43
有句話說得好，堅持就是勝利。如果你都沒有嘗試去堅持做某件事情，又怎么知道行不行呢？昨天的那次賽跑讓我更加深刻的理解了意志這兩個字。
昨天下午是茅老師體育課，我們做完熱身運動和折返跑訓練之后，又在操場跑了兩圈，有很多同學都已經累得氣喘吁吁，直接坐在了塑膠跑道上。本以為接下來就是自由活動時間，沒想到茅老師又下達了一個更加艱巨的任務！讓同學們來比賽，看看誰最先跑完三圈。三圈，整整750米！大家都愁眉苦臉、叫苦連天，可是比賽還是得繼續，大家只得壓下心中的苦楚，調整呼吸準備開跑。
我站在起跑線前時，還在心中叫苦，誰知這一分心、一楞神，比賽就已經開始了。我因為起跑慢，被他們落下了。但我并沒有感到慌張，我調整好呼吸緊緊地跟在第三名后面。短跑我不行，長跑我可是胸有成竹！到了第二圈，我開始加速，在彎道超過了第三名。可是第二名跑得也太快了，我們之間至少差了50米！我已經有些體力不支了。感覺腿上就像被綁沙袋一樣，步子都邁不開了，可比賽卻不會因為這個而終止，那一剎那我閃過了放棄的想法，但很快被我打消了。如果那樣，我前兩圈的努力不就都白費了嗎？我不舍得。只剩最后一圈了，我咬緊牙關努力跑著那個時候，我完全不知道自己在做些什么。只知道拼盡全力往前跑。最后的沖刺中，我的`手腳已經不聽使喚了，只是機械地擺動著，向前奔跑。終于，在終點線前我超過了她！雖然和第一名差了整整13秒，但我堅持下來了，我努力過了。爭取到了我最好的成績，這對于我來說就夠了。
這一次簡單的比賽讓我明白了不少，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 44
“把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”每當我哼唱起這首歌時，我都會想起一件事。
記得一年寒假，我和爸爸、媽媽去滑雪場滑雪。到了滑雪場，我迫不及待地穿上滑雪鞋興沖沖地打算滑了，但我穿著滑雪鞋在上面走都覺得很艱難。這時，一位大哥哥因速度失控，在一個較陡的坡上“飛”到了地上，看了這一幕，我不禁害怕起來。
我硬著頭皮乘著自動扶梯來到了雪坡的高處，教練教了我一些最基本的'動作和如何保持平衡的要領后，我便選了個較平穩的坡來練習。我開始向下滑了，速度極快，但看似平穩的雪坡卻并不是想象中的四平八達。我一會兒向左靠，一會向右倒，努力地保持平衡，但一不留神就摔了一跤。我又氣憤又難過，爸爸從遠處跑來，將我扶了起來，我愁眉苦臉地對爸爸說：“我不想學滑雪了，咱們回去吧……”爸爸拍拍我的肩膀，慈愛地對我說：“‘不經風雨，怎見彩虹？’沒有人能隨隨便便成功！’你一定能行的！”說完，便拉著我的手去找教練，教練又給我教了許多精細的知識，如時刻半蹲、膝蓋向里扣、平衡不穩時放松……我一連練了好多遍，當第六遍時，我按照要領，左傾、右傾、減速、加速……雖然心里總是忐忑不安，但我比上幾次順利了許多，到最陡、最快的一個階段，我放松身體，順其自然，終于平穩地成功的滑了下來。我終于找到了技巧和感覺，心中自豪無比。
人生的道路如滑雪的道路坎坎坷坷，曲曲折折，但只要我們不向挫折低頭，我們就一定能成功，正所謂“不經風雨，怎見彩虹？”
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 45
剛剛還晴好的天，忽然就黑了上來，伴隨著一聲聲雷鳴，狂風暴雨頃刻間就兇猛地襲來了。
霎時間，天空烏云滾滾，仿佛有吞噬大地的氣勢。一道道閃電劃破長空，嚇的在屋檐下躲雨的鳥兒也驚飛了起來。一道道銀白色的閃電交織著，悶雷滾滾，仿佛有千軍萬馬的氣勢；又仿佛訴說著自己的苦惱。隨著主角雨的到來，拉開了這場氣勢恢宏的情景劇的序幕。……。
豆大的雨珠，毫不留情面的砸下來。街上幾個趕路行人，匆匆跑了過去，雨水已淋濕了他們。一顆顆雨珠，仿佛蓄滿了千斤力量，披頭蓋臉地砸下來，棚子、屋子、樹葉被砸的噼里啪啦。大樹也終于支撐不住這樣兇猛的氣勢，翠綠的'葉子在空中飛舞，久久不愿落下。
河邊的垂柳更是亂了陣腳，碧綠的枝條在雨中顯得那么凌亂，像一個女孩被風吹亂了頭發，枝條向水面瘋狂的抽打著，激起浪花朵朵。
這時，雨下的更大了，風刮的也更猛了，雷聲也越來越響，這場夏日的情景劇被逐漸推向了高潮。炸雷聲聲，像死神敲響的喪鐘，風雨陣陣，也像英雄們撕心裂肺的吶喊。
農田里的莊稼被雨點打的左歪右晃，一陣狂風吹過，農田里響起了撕裂的聲音。
屋頂上的老瓦，也終于支持不住了，幾片瓦被風吹落下來，發出一片碎裂的響聲。池塘里水花一片，幾個浮萍被雨點生生砸進了水里。
幾個小時后，雨雨終于停了，太陽露了出來，天邊出現了一道道最美的彩虹。
俗話說得好：“風雨有多大，彩虹就有多美”。
人生總要經歷些風風雨雨的，無論人生的風雨有多大，最后總是會出現一道美麗的虹……。
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 46
夏夜，是如此寧靜，我坐在院落中享受著夏日的涼風，微風拂面，知了低語，我坐看蜻蜓低飛，天上的風云變幻，我還全然不知。
悶雷涌動，急匆匆地從距離千里的萬里高空侵入我的隔膜，正細細傾聽蟲鳴的我被這急匆匆的聲響嚇了一跳，舉頭望時，萬里高空之上早已烏云涌動，黑壓壓的一片在從視網膜傳輸到大腦，使用了不到0.1秒的處理時間就得出了結論：這場風暴雨來勢洶洶。
當我從窗子向外看時，一道閃電好似一把利劍從天劃下，將蒼穹一分為二，大地也被這道閃電劈得為之顫抖，“轟隆”的'雷聲接踵而至，以高分貝侵入了所有人的耳畔。街上的人們像聽到了防空警報一般，慌忙沖回了家，大街上立馬空蕩蕩的，風席卷著塵埃在空中旋轉，整個空間，天昏地暗，一切的一切，都預示著雨的到來。
主角——雨，終于來了，好似一顆顆子彈射向大地，從剛剛被閃電撕裂的蒼穹之上落下來。閃電、雷聲、風、雨不斷，雨滴也從窗戶上一顆顆滑落下來，在窗戶上留下了一道道淚痕。透過窗子，那大樹也被這急風暴肆虐得東倒西歪。我站在這窗子前，觀賞這場暴風雨，心中是震撼，是驚心動魄，我想，在這夏日的夜晚，在窗前傾聽著雷聲，觀看著風雨的人，心中是否也和我一樣？
次日清晨，那恐怖的交響樂在凌晨早已戛然而止，走出家門，“哇！”我內心發出了贊嘆，只見天空中早已架起了一道彩虹橋，萬丈霞光透過了葉縫照射到我身上。我的耳畔好似聽到了萬里之外美妙的蕭聲，清新又美好……
而我們的生活不也是如此嗎？雖然遇到了挫折，但風雨過后就是彩虹，遇到困難不必灰心喪氣，堅持下去，彩虹就近在眼前。
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 47
彩虹總是在風雨后出現的，就如鐵棒要靠堅持不懈的毅力才能磨成針。想讓自己成功，就得堅持，不放棄，突破自己才能成功。
記得我年級下冊的一次勞動課，我們要學習織圍巾，因為沈老師會織。所以我們幾個女同學就上去問老師怎樣治。沈老師很好，他很耐心的教我們怎門起線，因為只有把起線先學好，才能學好織圍巾。楊琦很聰明，刷刷幾下就會了。而我還是不會。此時我的心七上八下的跳個不停。整個人就像熱鍋上的螞蟻。但是只有硬著頭皮去問老師；“沈老師，為啥我學了那么久還是不會？”沈老師發出他那沙啞的聲音；“來我教你。”于是我來到沈老師身旁，原來慌張的心現在更顫抖啦—因為我怕被沈老師笑話。但是沈老師很溫柔，它的話語讓我心中的大石頭落了下來。不過我還是很笨，還是不會。所以我下課也在練
功夫不負有心人，我的`堅持讓我贏得勝利。
下面就是織圍巾。老師讓我們一個排一個對教。但是輪到我的時候偏偏就下課啦，害我問學過的人：“揚起，你教教我。”但揚起并沒有告訴我，而是東說說西說說就是不叫我，就像一只傲慢的大公雞。
回到家里我無精打采的玩沉了作業，下面的心思全花在啦圍巾上，我左一針右一針的胡亂織，希望這么一直，就被我只對。
我憑著老師叫前面學生的記憶，一針一針的織起來，圍著圍著變脫口唱出：“陽光總在風雨后，烏云上有晴空，風風雨雨都接受，每一次希望……
終于，在我的勤勞下，我學會了織圍巾。
風雨后會先出彩虹，風雨后會現出太陽，就像這人生中的困難和堅持，只要肯自己努力，就算挫折有多大，有多難，不放棄就能成功！
挫折的作文：風雨過后又見彩虹 48
“風雨過后，陽光總會照耀，請相信有彩虹......”雖然這是一首歌，對我來說卻不是一首歌，但我學會了在艱難中成長。
我記得在家里，我媽媽種的四季李長出了五片粉紅色的花瓣，就像害羞的小女孩，低著頭，紅著臉，靜靜地站著。在一個陽光明媚的中午，四季梅花帶著自己的微笑沐浴在燦爛的陽光下。但是天氣并不美麗。我不知道是誰激怒了上帝，讓玉帝大發雷霆。風憤怒地吹著。大豆大小的雨打在梅花可愛的臉上。很快，梅花失去了昔日的美麗和活力。然而，它并沒有失去信心。暴風雨過后，它傲然挺立。隨著時間的推移，四季梅花一朵接一朵。當花瓣落地時，另一朵花將會綻放。最后，四季李是花園里最茂盛、最多彩、最美麗的。這并沒有告訴我們“如果你一直在雨中行走，寶石應該會閃爍。每個人都應該有夢想。如果你有夢想，不要害怕痛苦。在雨中淋濕，然后一直走。據說陽光應該是溫暖的。每個人都應該有夢想。如果他們有夢想，不要害怕痛苦。”四季李有自己的夢想，它的夢想是給人們最燦爛的笑容，讓生活充滿樂趣，帶給人們美的享受。每個人都有夢想，不同的人有不同的夢想。有些人想成為偉大的'航海家，有些人是相當偉大的科學家，有些人想成為舞蹈家。我的夢想是成為一名作家，因為我崇拜著名的作家，如朱自清、魯迅、冰心、泰戈爾等。他們作品中那些美麗的文章生動的描述讓我非常羨慕。因此，我決心努力學習來實現我的夢想。
“雨后總是陽光燦爛，請相信有彩虹。”這首優美的旋律告訴我，如果我想實現我的夢想，它背后總有兩個詞“堅持”，告訴我藍天下是陽光，艱難過后是甜蜜，失敗是經歷，成功是輝煌。”
【挫折的作文：風雨過后又見彩虹】相關文章：
風雨過后，必有彩虹作文（精選33篇）04-24
風雨過后總有彩虹作文（精選22篇）12-14
風雨過后見彩虹作文900字（精選63篇）04-08
風雨過后見彩虹初三作文（通用31篇）06-16
風雨彩虹，鏗鏘玫瑰作文04-16
又見彩虹的作文范文（通用24篇）08-02
風雨之后的彩虹_寫苦難的作文11-26
風雨過后作文（精選43篇）12-20
風雨過后作文（精選34篇）12-26
風雨過后,陽光總是敘事作文12-19