(通用)描寫弟弟的作文6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的描寫弟弟的作文6篇，希望對大家有所幫助。
描寫弟弟的作文 篇1
今天，我放學回家，看見我弟弟在外面玩。我說我給你帶來了你最喜歡吃的東西。他飛快地跑了過來，說在哪里?我說騙你的，哈哈。
后來，他說你騙我的，我說我就是騙你的。后來我說只要你好好吃飯我就給你買東西吃。他說這可是你說的.，我說昂。最后他讓我媽媽給他盛了一碗飯，我媽媽說：“今天你怎么吃這么多的飯?”我弟說他這次就破例吃一次飯。我媽媽說是不是有什么事?我弟弟說又事。他說我今天吃飯是為了我哥哥給我買東西。后來我們全家都笑了。后來我弟弟還沒搞懂發什么事，大家都笑了。后來我媽媽給弟弟說了一下原因后來他也笑了起來。
這就是我的弟弟，一個愛吃我玩的一個弟弟。
描寫弟弟的作文 篇2
我的弟弟今年三歲了，調皮又可愛。他的眼睛大大的，圓圓的臉蛋白里透紅。他的小手總是肉乎乎的，摸起來軟綿綿的.，像一團棉花。
我們家有一個小院子，那是弟弟的樂園。每天早起，弟弟做的第一件事就是把他的小車推出來，繞著小院跑幾圈。每當這時候，媽媽就得把院子里的板凳花盆之類的東西收起來，要不然，院子里一定會一片狼藉。無論什么東西，只要讓弟弟看見，準會難逃厄運：他會開著小車一遍又一遍地在上面碾壓。當然，有時候他自己也會免不了受傷。只要有人在場，他會淚眼汪汪地把他受傷的小手拿給人看。誰只要說上幾句好聽的，或者對他受傷的地方哈哈氣，他就破涕為笑，把剛才的事忘得一干二凈。
別看弟弟小，脾氣可大了，如果有看上的玩具，他就死皮賴臉地求媽媽買。要是媽媽不買，家里的東西就遭了秧。弟弟就像一個惡魔一樣，把家里的東西摔得滿地都是，我們都拿他沒辦法。不過，弟弟有時候很懂事，在他高興的時候，大人叫他干什么他都答應。比如，媽媽叫他遞東西或者掃掃地，他一定完成得很好。記得有一次，媽媽病了，弟弟一整天坐在媽媽身邊給媽媽端水喂藥，那樣子，真比醫院的護士還盡職。
弟弟還是媽媽的小監工，我要是犯了錯，他會在第一時間向爸爸媽媽匯報。有時，我想跟小伙伴們偷偷跑出去玩，又怕弟弟告密，就想方設法把他支走。可是弟弟從不上當，他就像個跟屁蟲一樣尾隨在我后面，常常讓我的計劃落空。哎，我對他真是既愛又恨。
這就是我的弟弟，一個聰明又頑皮的小壞蛋。
描寫弟弟的作文 篇3
他，是我的親弟弟，血緣的連接，同父同母的聯系，讓我們密不可分。比我小六歲的他和我一起生活了八年。難免會收我的影響。他的一言一行，一舉一動，一字一句和我都那么的相似。以至于說話的.方式都差不多，我的聲音遺傳媽媽，親戚們都說弟弟的聲音隨我。當時了的我們咯咯笑，現在卻成了一大難題，一個男孩子聲音像女孩一樣那可不行。每晚我們趴在同一張桌子上寫作業。那一天，他說了一句話，讓我覺得他長大了。
他說等他長大以后，掙到的第一筆錢就是給媽媽買個手鐲。爸爸一輩子除了給媽媽們一張結婚證，幾乎再沒有了其他東西。媽媽又舍不得花錢去買什么奢侈品。
媽媽吧，對我們從不吝嗇，別人家孩子有的我們都有。別人母親擁有的，她卻總是沒有。她這一生從未戴過戒指，手鐲，項鏈……耳朵上的耳環也只是小商店的廉價品。我很早就有這么個念頭，今日被弟弟一語道破，他才八歲呀，一個小小的他呀。以為這些他都不會知道，都不會懂。但小小的他呀有一顆愛媽媽的心。那小小的他呀，其實什么都懂。
描寫弟弟的作文 篇4
人們常說“母愛如水，父愛如山，”但在我的家庭中，還有一個可愛、頑皮的弟弟，每天在我身邊轉，我真喜歡他！但是這么可愛的一個弟弟，也有他的缺點，那就是“富有心機”。
弟弟每時每刻跟著我，是一個實至名歸的'“跟屁蟲”，就連上廁所，他都在門外等我。那次，爸爸托我去買一盒煙，弟弟吵著鬧著非要去，我便帶著他出發了，商店并不遠，走到半路，弟弟忽然站在原地，往下一坐，腿一伸，不動了，我見狀，問道：“你為什么不走？”只見他雙手捂著肚子，用他那可憐的眼神望著我：“我肚子難受，姐姐，你背著我吧，”“我不，你自己走吧，我拉著你，”可弟弟死活不答應，還用手拍打著我，沒辦法，只好背著他了，可我一抱起他，他高興地手舞足蹈，原來他是裝的，根本就是不想走了，我非常生氣，但他是我弟弟，我也沒辦法。
還有一次，那是在一個晚上，媽媽做好了香噴噴的晚飯，看著就讓人垂涎三尺。我讓弟弟去拿板凳，他躺在沙發上，用手捂著臉，再蓋上被子，閉上眼睛，假裝睡覺，哎！沒辦法，只能自己去拿板凳了，吃飯時，弟弟的胃口不大好，只吃了一點兒，但媽媽還是要讓弟弟多吃一點，他再一次捂著肚子，睜大他那滴溜圓的眼睛，望著自己的肚子，用哀求的語氣說：“我不想吃了，我肚子疼，”想都不用想，肯定又是裝的，可媽媽也沒辦法，讓他走了，弟弟的腳剛一觸碰地面，高興地活蹦亂跳，還在地上打滾，真是富有心機的弟弟啊！
雖然弟弟有這樣一個缺點，但他還是很可愛，我還是很喜歡他！
描寫弟弟的作文 篇5
說起我弟弟，鄰居們對他的評價都是‘真淘氣 ’。
一個小孩子總要怕一個人的，我弟弟也不例外，他一見著我舅舅，就像老鼠見著貓一樣，魂都飛了，一句話都不敢說。（當然，這只是他做錯事后的表現）。
這不，今天他和舅舅來我家玩，又犯了一個錯。當時，我和媽媽正在看電影，舅舅在我家門口下象棋，只有弟弟一個人在屋里玩。我看完了電影，就去了屋里，只看見我剛剛借的書有兩頁被撕了下來，不用說，這肯定是我弟弟的杰作，當場我就訓罵了弟弟，因為這書是我向書店借的，如有損壞，必須照原價賠償，媽媽聽到了我的訓斥聲也趕到屋里搞明了原因，媽媽用盡了一切辦法終于讓弟弟說出了這兩頁紙的`去處。哎，那些可憐的紙已被弟弟那雙殘忍的手送到了下水道里。這件事我和媽媽都不敢向舅舅說，生怕他打了弟弟。
這就是我那淘氣的弟弟，真拿他沒轍！
描寫弟弟的作文 篇6
我的弟弟，是小學五年級學生。他有一頭烏黑發亮的頭發，圓圓的腦袋，高翹的鼻梁，一對炯炯有神的大眼睛，一笑，嘴角還有一對小酒窩。他的個兒，跟我差不多，有些人還以為我們是一對雙胞胎哩。
我弟弟在學校里上的是“快班”。他這個“快班”學生干什么都快。早上起床，全家數他最早最快；晚上睡覺，他也是按時入睡；洗臉刷牙，吃飯做事樣樣都快。有時候，剛剛在屋里轉了一圈，就不知去向了，喊也喊不著，難怪爸爸不叫他“小乖乖”，而叫他“小快快”。
弟弟的這種“快”習慣和我們過去的生活有關系。前些年，爸爸受到迫害，被迫離開了家，離開了他心愛的教育崗位，撇下我和幼小的弟弟。每天放學后，我們得抓緊時間買菜、做飯、洗衣、收拾屋子、溫習功課。尤其是冬天，中午休息時間短，要干的事多，稍微慢點就會遲到。繁市的家務使我們的行動不得不快。去年，爸爸的錯案得到了平反，重新走上了講臺。家里的`事情有了大人照顧，我和弟弟才松了一口氣，但生活上快的習慣卻保留下來了，尤其是弟弟比我更‘快”，所以爸爸就叫他“小快快”。
有一天，吃過晚飯，我們坐在院子里休息。弟弟在花臺里拾到了一支小小巧巧、亮亮光光的鋼筆，可把他高興壞了，嘴角顯出了。
弟弟在學習上進步也很快。原來在鄉下讀民辦小學時，他每門課都在班上拿第一；回城后，進了重點小學，學習成績只是中等，但不到兩個月，就又是上等了。他每天在家里只用一個多小時自習。爸爸想讓他延長點自學時間，可他不是打磕睡就是講話，反而妨礙我學習，爸爸只好叫他去睡覺了。爸爸夸他說：“小快快學習方法好，注意上課聽講，知識掌握得牢固，所以，課外作業很快就能完成。當然，早睡早起也是好習慣。”
鍛煉身體，弟弟的動作也快。我們家境好轉后，爸爸給我們買了一對乒乓球拍。每星期日下午，我們弟兄倆都要到學校去打乒乓球。弟弟的球來得很猛，經常發動快攻。他打出的球真叫“流星一閃”，有時我簡直難以招架。
弟弟雖然“快”，卻不慌亂，不馬虎，是快中有細的。我愿我的弟弟在這快速發展的時代，快速地成長起來。
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