【實用】描寫動作的作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的描寫動作的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫動作的作文 篇1
海濤找到了麻雀窩后，就把電筒往腰里一別，往手心里吐了口唾沫，吭哧吭哧地往上爬。爬到了麻雀窩前，他頭一低，對我們說：“喂，看準了，準備接麻雀！”說完，就站在另一枝樹杈上，直起身子。不料，頭正好碰到麻雀窩，把麻雀們嚇驚了。只聽得窩里一陣蠕動聲，接著，幾只麻雀不顧一切地沖了出來，海濤一急，伸手一抓，才抓得一只。他用手電筒往窩里一照，還剩下一只，大概因為擠不出來，嘰嘰喳喳地亂叫著。海濤伸手一捉，又得一只，他用塑料袋裝好，朝下一扔，正好扔在小胖面前，小胖高興地撿起來，把麻雀從袋里掏出來，看著麻雀撲騰著，扇著翅膀，他高興地叫：“真好玩兒，真好玩兒……”
描寫動作的作文 篇2
他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。他戰戰兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現在開始看老師做實驗!” 教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的.肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。 老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
描寫動作的作文 篇3
有一天，我在路上遇到了一只小狗。它是一只迷路的小狗，看它十分可愛，我就暫時把它帶回了家，等待它的主人來認領。
它長著一身米黃色的毛，摸上去非常細膩、柔滑。圓圓的頭上鑲嵌著一雙炯炯有神的黑眼睛，對周圍一切都感到非常新奇。四條腿強健有力，走路時把地板踏得“噠噠” 響，充滿了活力，尤其是它的那幾招自戀耍酷的招牌動作更是讓我哭笑不得。
它最喜歡照鏡子，所以經常跑到媽媽的落地鏡前面照個沒完。照鏡子時，它總是會向我露一露它的招牌動作！
它每次秀的第一個招牌動作是放光的眼神，在鏡子里，它似乎看到了一個狗狗大明星，英俊帥氣。它傻傻地盯著看了好一會兒之后，還不滿足。接著，第二個招牌動作出場了，它會抬起兩只前腿，整個身子趴在鏡子上面，美美地欣賞起自己來。欣賞著，欣賞著，不知不覺，第三個招牌動作也跟著上場，那就是搖尾巴！左邊三圈，右邊三圈，像是在自我贊美！
所以，我給它取了一個好玩的名字——美美，誰叫它這么愛臭美呢！
描寫動作的作文 篇4
今天下午，美妙的起床鈴響了起來。我們個個伸了伸懶腰，拿好各自要去賣的書和玩具等出發了。一會兒，我們到了操場。操場里面人山人海，好像操場一下沸騰起來。忽然，品德王老師語重心長地說：“今天，我們要捐款給四川省蘆山縣的人民，因為那里發生了7。0級地震。現在捐款活動開始!”我們鼓起了熱烈的掌聲。大家把自己賣的圖書放到墊子上，讓全校的學生自己選擇，自己購買。我和李海音手拉著手，到其他地方看了看。忽然，一個阿姨邊走邊說：“小公主圖畫書，買一贈一，一本兩塊。”于是，我花了兩塊買了一本公主圖畫書，將贈送的一本書給了李海音。我倆繼續走，東看看，西瞅瞅。李海音看見了一個黃色的小玉兔，身上帶著翅膀，顯得更加可愛。我花了三塊錢給李海音把那只黃色的小玉兔買了下來。李海音高興地親了一口小玉兔，好像很喜愛。李海音看見了一個公主的手鏈，讓我給她買一個。我毫不猶豫地答應了，李海音帶上手鏈，顯得更加美麗。突然，我發現了一個小白兔的油筆，我買了下來，我可真高興!最后，我看見了一個小女孩賣橡皮，五元三塊，于是我買下了三塊。
最后，我只剩下了19元錢，我全部捐獻給了災區的人們。希望他們萬事如意、健健康康、早日重建家園!
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