動作作文600字

[精華]動作作文600字

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的動作作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

動作作文600字 篇1

　　“詩是強烈感情的自然迸發，其源泉是靜靜地回想的感動。”此時此刻，我回想這樣一位身邊的普通人，都源于心中珍藏的那份滿滿的感動，那是用語言難以表達的感動。

　　母親，一個平凡普通的人物在我們這個叫做“生活”的書里是經常出現的。但隨著我漸漸長大，與母親的交流也隨之越來越少，越來越少。母親常常關注著我，但我卻很少關注母親。時間在一點一點地加速前進著，在長大著的我與母親的矛盾似乎越堆越多。

　　“咣——”一聲，使整個房間都震動起來……

　　為了一件小事，我和母親再次擦出了火花。母親大聲訓斥著我，我極力狡辯，但毫無用處。母親的怒火在胸中翻騰，即將要爆炸，平日的和藹可親便消滅得無影無蹤。我也有自己的看法，也有點火氣沖上來，不知怎的就吼了一聲。就這一吼，母親的怒火溫度慢慢地，慢慢地就沖上了最頂端，一下子就爆發了，用力甩門而去。風雨大戰就這樣啟動了。

　　整個房間搖晃著，我的心也搖晃著。我不知道為什么我會發這樣的脾氣，我躲在被子里，萬分后悔。不知不覺中，我便迷迷糊糊地睡著了。

　　夢中，我突然被驚醒。這時，我恍惚之間看到了一個背影。這個背影似乎很龐大，又似乎很渺小；似乎很挺立，又似乎有些蒼老；似乎普普通通，又似乎很偉大。這是母親的背影……

　　母親又來幫我蓋被子了，怕我受涼了。我這才從那有點凄涼的背影里讀出，母親慢慢老了，我也慢慢長大了。但我在母親眼中永遠是那個小孩子，世界上最最疼愛我的人也是母親。

　　時間定格在那一刻，母親的`背影如春風般拂過我的心間，那叫“感動”的童話突然之間被吹拂了出來，我頓時聞到了那甜蜜的感動。

　　那次望了望母親的背影，那感動用語言難以表達出來，只是在我的心中，靜靜地流淌著，流淌著……這是一首動聽而溫暖的歌。

動作作文600字 篇2

南樂縣千佛小學的XXX同學：

　　你好!你還記得我嗎?我是濮陽市油田一小四年級一班的小學生XXX，就是上個星期和你“手拉手”的那個姐姐。我的愛好是唱歌，我性格開朗、活潑，在家里爸爸媽媽都很疼愛我。

　　這幾天你過得怎么樣?生活得快樂嗎?記得我去你們那兒的時候，看見你們的學校，看見你們的教室，我覺得你們生活的環境好惡劣呀!可是，這些都沒有影響到你們的學習和生活。你們渴望讀書，渴望獲得知識，可是卻無力購買。我敬佩你，在這樣艱苦的環境下還能認真讀書;我敬佩你，在這樣痛苦的環境下還能生活得快快樂樂;我敬佩你，在這樣簡陋的環境下還能每天無憂無慮……

　　和你相比，我的生活真是好多了：我有一個幸福的家庭，每天我都生活得很快樂。我可以和同學們坐在明亮寬敞的教室里認真讀書，在寬闊美麗的操場上盡情玩耍，在充滿歡聲笑語的校園里快樂成長，每天的生活無憂無慮。雖然我的生活比你好，但是有些你們擁有的東西，我卻沒有，那就是一顆懂事的心：我的生活里什么都不缺，可我卻不知道爸爸媽媽賺錢的辛苦，每當文具臟了或舊了，都會找爸爸媽媽要錢買一個新的.。我看到你們教室里寫字的小朋友，鉛筆都用得快拿不住了，還在拿著寫字。看看你們，再想想我們，我覺得好慚愧呀!其實，我覺得還有好多地方我要向你們學習呢!

　　在未來的日子里，我們還要互通書信，說說自己的心里話。當你需要生活用品的時候，我會為你送過去的;當你遇到困難的時候，一定要告訴我，我會伸出雙手盡力幫助你的。以后，你也可以來我們家做客!

　　希望你收到信以后，會給我回一封信，順便把你的電話號碼留在下面。最后，祝你每天更加快樂，學習進步，越來越漂亮，還有，愿我們的友誼地久天長!

動作作文600字 篇3

　　寒假里的一天，我去參加了社區寫春聯的活動。這次活動主要由社區舉辦的，把寫好的春聯免費送給小區的居民們。去年我也參加過這個活動，已經有了一定經驗，今年又有這樣的.鍛煉機會，我顯得更加有把握，也感到異常的興奮和自豪。

　　我的書法老師張老師知道我每年會參加社區寫春聯活動，就要我挑出自己要寫的春聯內容，有不正確的地方請老師輔導并加以改正。我挑出的是這樣一副春聯:“富貴吉祥賀佳節，平安如意迎新春。”就是希望所有的人在新的一年里能夠大富大貴，吉祥如意，對仗也十分工整，讀起來也非常順口。希望居民們可以接受并喜歡這一副春聯。

　　吃過早飯我和媽媽、奶奶一起來到社區三樓，一到那里，我們就拿出了筆墨紙硯，做好準備工作。這時，社區工作人員給我們發放春聯紙，我們便開始大顯身手。這時，好多的社區居民紛紛向前圍了過來，我一直在專心致志地寫著。前來圍觀的人越來越多，聲音也越來越嘈雜，不過發出的都是嘖嘖稱嘆的聲音，一位奶奶感慨地說:“現在的孩子真是聰明，毛筆字寫得這么漂亮!”“那是，如果寫得不好，能叫他們來嗎!”這時，又有一位阿姨開玩笑:“等到再學個十年八年的，都要成為書法家了!”一位爺爺又接著說:“人家老師教得也好!”旁邊一陣歡笑。我們寫好的對聯，人們爭著要，并高高興興地捧著回家去了。還有一些會寫書法的老人，也忍不住拿起我們的毛筆寫起字來。“幾十年沒寫了，手都生疏了，現在寫寫還真是一種享受啊!”我們寫了很多對聯，受到的夸獎也很多，心里美滋滋的，最后開心的和媽媽有說有笑地回家了!

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