實(shí)用的以風(fēng)為話題作文錦集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的以風(fēng)為話題作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以風(fēng)為話題作文 篇1
柔柔的風(fēng)，甜甜的雨
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”當(dāng)?shù)拇阂忾_始在大街小巷流淌起來，隨心所欲地信手涂抹著新綠的時(shí)候，春天的第一場雨就迫不及待的來到這可愛的人間。淅淅瀝瀝，猶如短線的珍珠，牽動著我的心弦。
霏霏細(xì)雨，絲絲縷縷。獨(dú)自漫步河邊的小徑，風(fēng)兒拂面而來，夾雜著調(diào)皮的雨點(diǎn)，吹散我愁亂的思緒。好像出籠的鳥兒，我盡情享受著大自然的愛——母親般的溫柔，母親般的呵護(hù)。我呼吸著大自然的'氣息，微微濕潤的泥土醞釀著花的味道，有一種讓人心悲的感覺。
經(jīng)過春雨的洗禮，河畔不知名的野花也有了一種誘惑力，猶如含淚少女的嬌羞，超凡脫俗，亭亭玉立，恐怕連那花中之王牡丹也要遜色三分。
微風(fēng)迎面，那河邊的楊柳搖拽多姿，紛紛飄灑的柳絮楊花，唱著悠揚(yáng)的歌，翩翩起舞，令人遐想。
魚兒也耐不住寂寞，你追我趕。在屬于自我的世界里自由自在地暢游。伸出手來逗逗那快活的魚兒，魚兒似乎被這突如其來的朋友嚇壞了，劃起一道美麗的弧線，一條大魚“撲通”一聲跳起又迅速落入水中，大一塊明鏡大的支離破碎，我忍不住笑了。
看看花，看看樹，再看看那可愛的魚兒，無拘無束的白云，天地間的一切都那么令人心曠神怡。
啊！人類不也是天地間的精靈嗎！
以風(fēng)為話題作文 篇2
風(fēng)，你是個(gè)調(diào)皮可愛的小精靈，每次都會帶我們領(lǐng)略不同的景象。
春風(fēng)和煦，你帶著我們來到了漳河郊游。架上燒烤架子，剛開始燒炭火，你就調(diào)皮的向火中吹了一口氣，瞬間火花四起。你裹挾來青草的清香、花兒的芳香和泥土的芬芳，夾雜著燒烤的香味送入我們的鼻孔，讓我們呼吸著大自然的青春氣息，不禁食欲大增。一轉(zhuǎn)身，你又將遠(yuǎn)方的油菜花田吹得金黃，在你溫柔的撫摸下，好似金色的海洋在一浪浪翻騰著，一浪浪的香氣也隨之溢出。
夏風(fēng)涼爽，你把我們吹到了游泳池。當(dāng)我們在水中嬉戲時(shí)，你總會把那平靜的.水面吹出層層浪花擊打在我們的面頰上，好不暢快！當(dāng)我們走出水面，你便擁了上來，讓我們頓時(shí)感覺神清氣爽。更調(diào)皮的是，在我吃雪糕時(shí)，你都會偷偷把我的雪糕欺負(fù)的傷痕累累、淚光四起，但還是被我贏得了這場時(shí)間競賽，提前將其消滅掉了。夜晚，你悄悄鉆進(jìn)空調(diào)里，透過層層濾網(wǎng)，吹出來時(shí)讓我十分涼爽，一整天的勞累和辛苦都化作一場美夢消逝了。
秋風(fēng)芳香，你帶我們來到金色的稻田，向我們展示那豐收的情景。你把稻子染成黃色，在農(nóng)民的眼睛里吹出了希望和絢麗多彩的未來，即便你捎著灰塵拂過農(nóng)民的臉龐，卻仍蓋不住豐收的喜悅。
接著，你把我們再次帶到了漳河的桔園，讓我們看見一個(gè)個(gè)黃“燈籠”掛在枝頭，這種熱鬧場景也就春節(jié)方能見到了吧！因?yàn)槟愕恼{(diào)皮，橘子們和土地來了個(gè)親密接觸，但也讓我們聞到了醞釀已久的果香。
你說菊花是你的摯友，盛情難卻之下我們又順勢參觀了菊花展。讓我們觀賞菊花千姿百態(tài)和。欣聞今年是狗年，你調(diào)皮的將菊展擺臺從雞形變成狗形，還幫它梳理了尾巴，在這“暗暗淡淡紫，融融恰恰黃”的色彩點(diǎn)綴下更是英氣逼人。
冬風(fēng)歡樂，你把我們引到了校園操場。雖寒氣逼人，卻歡樂無比。還沒下課，你便推著我向操場沖去。那里雪花四濺，歡歌笑語，你也沖進(jìn)來時(shí)不時(shí)搗個(gè)亂，和我們一起玩耍。作為天然雕刻家，堆起雪人來自是不在話下，你如雕刻刀般，這兒劃一刀，那兒抹一抹，不一會兒就成形了，把你累得“呼！呼！”直喘氣呢！一轉(zhuǎn)眼，你就載著雪花飄落在樹上、屋頂上、草地上，到處都是雪白的世界，好似冰雪王國，十分美麗，真是別有一番風(fēng)情。
風(fēng)！你這只可愛的小精靈，多么惹人愛呀！
以風(fēng)為話題作文 篇3
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”也就是說國有國法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。我家的家風(fēng)是：“好好做人、好好學(xué)習(xí)。”
家人們從小就教導(dǎo)我要好好做人。
父親教育我要守信。記得二年級的一個(gè)周末，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好，所以，父親準(zhǔn)許我玩一小時(shí)電腦游戲。但是，我玩游戲超過了時(shí)間，父親很嚴(yán)肅地收起了電腦。之后，便語重心長地對我說：“棠林，要守信，不然，長大后你到社會上是會很麻煩的！”
姐姐告訴我要誠實(shí)。因?yàn)椤叭硕鵁o信，不知其可也。”三年級的一天，我不小心把姐姐最愛的玻璃杯打碎了。我很怕被挨罵，不過最后，我還是鼓起勇氣，向姐姐道歉。但是，姐姐原諒了我，并且對我說了句意味深長的話：“杯子打碎了不要緊，如果你因此失去了誠實(shí)，就沒有人會相信你了。”
母親教育我要謙虛。四年級的一次考試中，我考了全班第一，回到家我得意洋洋得告訴了母親。母親和藹的對我說：“棠林真棒！再接再厲，不過要記住：‘謙受益，滿招損。’”
家人們不僅教導(dǎo)我好好做人，還教育我要好好學(xué)習(xí)。
五年級，我因沉迷網(wǎng)絡(luò)，所以期中考試只考了八十幾分。回家路上，我很害怕母親會怎樣對我。但是回到家，母親卻對我說：“失敗不可怕，可怕的是就此跌倒！你要以此為起點(diǎn)，爭取下次取得更好的成績。”然后母親和我分析原因，為我解答難題。經(jīng)過母親的輔助和我不懈的努力，我的成績直線上升。在期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績。
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”在學(xué)習(xí)上，我有個(gè)好習(xí)慣：愛讀書。從我跨入了小學(xué)的`大門，我便開始讀一些故事書。后來這幾年里，我開始接觸一些文學(xué)書，例如《駱駝祥子》、《城南舊事》、《窗邊的小豆豆》。我一有時(shí)間就拿出一本來看。
中國自古以來就是一個(gè)以禮儀之邦而著稱的國家，作為一個(gè)中國人——我們這些孩子，也一定要發(fā)揚(yáng)這種精神，只有這樣，我們才不愧于我們的祖先，不愧于是一個(gè)繼承人！
以風(fēng)為話題作文 篇4
風(fēng)是一種人人皆知的自然現(xiàn)象，四季中的風(fēng)更是五花八門，要啥樣，有啥樣，總而言之風(fēng)是多樣的。
春風(fēng)是春的使者之一，它柔和的在大地上飄來飄去，遇見含苞待放的花苞，吹了口暖風(fēng)，花苞驚醒并綻放出來。遇見柳樹的枝條，吹了口暖風(fēng)，柳樹晃醒了，抽出嫩芽。遇見冰封的湖水，吹了口暖風(fēng)，湖水頓時(shí)覺得頭頂上冰消成了水，頓時(shí)碧波蕩漾。遇見天上棉花似的云朵，一會兒就東一朵，西一朵地在天上布滿了。
夏風(fēng)充滿了活力，所以總是不顧滿頭大汗，到處游蕩。小草如同被烤了一樣，抬起了頭，努力觸摸風(fēng)，可它們還是大汗?jié)M頭，深綠的汗滴淌滿全身。樹葉也被熱氣烤成了深綠色，無力地低下頭，因?yàn)橄娘L(fēng)太熱氣逼人了。
秋風(fēng)十分涼爽，它在大地上催促著果樹們快點(diǎn)結(jié)果，想最先品嘗美味的果子。碩大的石榴被秋風(fēng)扒開一道小縫，散出了一縷縷果香。它到梨樹那吸吮著甘甜的梨汁，滿意地在果園里邊走邊嘗。可哪知道，全身早已浸潤果香的風(fēng)兒，已把沾滿的各味果香帶到了果園里的角角落落了。
冬風(fēng)如同狂暴的野獸，在大地上東奔西跑，寒冷瞬間吞噬了大地。隨后，如同冰冷的刀刃一樣的.寒風(fēng)，割向人們嫩嫩的面頰，人們頓時(shí)把脖子縮在了衣領(lǐng)中。樹上的最后一片葉子也在它的猛烈吹動下，搖曳不定，打著卷旋轉(zhuǎn)著落了下來，著地的剎那又被吹得尋不見了。
冬風(fēng)是四季中最為兇猛的風(fēng)，它既不像春風(fēng)那樣溫柔，也不像夏風(fēng)那樣熱烈，更不像秋風(fēng)那樣活潑，它以一張冰冷、猙獰的面目驅(qū)走了勃勃生機(jī)，帶給大地一片蕭條。
四季之風(fēng)以不同面孔對待著千千萬萬的生靈，也正是它們，這才使得我們賴以生活的大自然變得無比精彩。
以風(fēng)為話題作文 篇5
大家好，我是大自然媽媽的兒女之一風(fēng)。我有一個(gè)超大的衣櫥，它分為四個(gè)大衣柜，分別是春、夏、秋、冬。
春暖花開，鳥語花香，春天來到了桃源圣地的人間。我自然換上了五顏六色的春衣，興致勃勃地前往憧憬依舊的人間的春天。我來到了姹紫嫣紅的花園里，桃花、迎春花、杏花都競相開放，一位位佳麗展現(xiàn)出了自己最甜美的容顏，個(gè)個(gè)爭奇斗艷。這都是園丁辛勤勞動的成果，看著園丁的汗水，我踮起腳尖轉(zhuǎn)了幾圈，園丁用毛巾擦了擦額頭的汗水，露出了幸福的神情。我有繃著跳著繞著花園轉(zhuǎn)了幾圈，就帶著這芬芳的花香告訴人么春天來了！小朋友剛出校門，就說：“哈哈，我知道了。春風(fēng)就像一位母親，撫摸著我們的臉龐。”我不禁豎起了大拇指。聽著人們的夸獎(jiǎng)與贊美，我心里樂開了花！
驕陽似火、烈日當(dāng)空，太陽高高的`懸掛在空中。我看到校園里打哈欠的小同學(xué)，急急忙忙的給校園帶來了一絲涼爽。我漫步在教學(xué)樓之間，聽著同學(xué)們朗朗上口的讀書聲，看著校園蓬勃生輝的景象。一位老師在辦公室中感嘆：“夏天的風(fēng)真好啊，讓人提神，有使人感到一絲快感！”
時(shí)間真快啊！轉(zhuǎn)眼間，又到了下半年了！
秋高氣爽、果實(shí)累累，我走進(jìn)果園，一棵棵樹上結(jié)滿了碩果。我再一次把著誘人的果香帶給人們。葡萄吃撐了肚子，蘋果羞紅了臉……吃著葡萄的小朋友說：“秋風(fēng)是一位天使，把這好吃的水果帶給我們，使人間更加美好！”
冬天，我有點(diǎn)不情愿的來到了人間。我不忍心用自己的手再去撫摸孩子們的臉蛋。一位家長說：“這風(fēng)啊，吹在臉上，像刀割似的。”
這是四季的我，你會喜歡怎樣的我呢？
以風(fēng)為話題作文 篇6
曾有人說過：“家庭是人生的第一所學(xué)校，人生的第一粒扣子從一開始就要扣好。”可見好的家風(fēng)家教在孩子的成長過程中起著關(guān)鍵作用，是孩子終身的財(cái)富。那什么是家風(fēng)？我們家把它理解為是指一個(gè)家庭良好的日常生活習(xí)慣、濃厚的文化氛圍、言出必行的守信原則……
我和涵寶爸爸認(rèn)為小學(xué)一二年級是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的黃金階段。因此我們總會讓涵寶放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)我們也自覺地不看電視，不玩手機(jī)，盡可能的不去打擾他，給孩子提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
同時(shí)在閑暇之余，我們家始終堅(jiān)持親子閱讀，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。孩子通過讀書，了解古今中外，了解大千世界，了解不同人物的經(jīng)歷和感受。如今，我們和孩子一起共讀了《中華上下五千年》、《十萬個(gè)為什么》、《大自然的奧秘》、《三國演義》……有時(shí)我們會佩服他的奇思妙想，妙語連珠，有時(shí)我們也不知其所云，不知如何作答，我們會一起查閱詞典，查詢相關(guān)資料，尋找解答。
每次當(dāng)孩子提出想出門找小伙伴玩耍或玩游戲時(shí)，我們和孩子會提前約定好，什么時(shí)間回家？玩多久？同時(shí)也告訴孩子守時(shí)守信的獎(jiǎng)罰規(guī)則，言出必行，按時(shí)回家以后可以繼續(xù)找小朋友玩耍或玩游戲，反之，取消玩游戲資格或減短玩耍時(shí)間。幫助孩子嚴(yán)格遵守約定時(shí)間，讓孩子學(xué)會管理自己的行為，久而久之形成了孩子守時(shí)守信的好習(xí)慣！
以前，我和涵寶爸爸總是對孩子的事大包大攬，有操不完的'心，提醒他書帶齊沒？鉛筆削好沒？周一要穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾……結(jié)果孩子養(yǎng)成了依賴心理。現(xiàn)在，我們不再提醒他，讓他自己檢查自己書包。如果帶少了，老師批評了，那么他也就知道了這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。
傾聽孩子內(nèi)心的聲音，嘗試以孩子的角度觀看這個(gè)世界，以朋友的身份共同成長，以家長的身份給孩子引路，陪伴是最美的家風(fēng)，在孩子成長路上，我們是父母，也是朋友。
以風(fēng)為話題作文 篇7
自然界里，誰是最自由的呢？
也許是它。她穿梭于四季之中，輕輕的來，輕輕的去，它就是_風(fēng)。 春天的風(fēng)，它掠過裸露的土地，留下滿地綠草，在春風(fēng)中搖曳著自己的纖
纖細(xì)腰；它拂過凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，仿佛在揚(yáng)起自己清澈的裙角；它越過枯萎的樹枝，樹枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，伴著春風(fēng)，慢慢地舒展著自己的懶腰。春天的風(fēng)，像一曲清新脫俗的樂曲，攜帶著希望喚起了沉睡的生命。
夏天的風(fēng)，不急不慢地，跳著，玩著，時(shí)而高飛，時(shí)而低掠。它為可愛的樹葉奏樂，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農(nóng)民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進(jìn)了一切事物的心扉，為這個(gè)熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。夏天的風(fēng)，像媽媽親切的雙手，飽含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。
秋天的風(fēng)，夾雜著幾絲涼涼的細(xì)雨，來到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹得漲紅了臉，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿了，把豐收的號角吹響了。秋天的風(fēng)，像一名盡職盡責(zé)的郵差，滿載著喜悅報(bào)告著秋天的到來。
冬天的風(fēng)，像一只難以馴服的`野馬，在田野里奔跑著。它把小草踩得枯黃，把田地里的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹葉吹落了。它用自己獨(dú)特的方式，考驗(yàn)著世界所有事物的意志力。冬天的風(fēng)，像一名嚴(yán)厲的考官，帶著幾分冷酷肅穆，審視著萬物關(guān)于毅力的答卷。
風(fēng)，它在四季里演繹著不同的角色，它用自己的行動，為奇妙的大自然倍添光彩！
以風(fēng)為話題作文 篇8
以前老師說過：“當(dāng)一個(gè)人開始回憶從前的時(shí)候，那么這個(gè)人就已經(jīng)開始老了。”那時(shí)候，是初三，我們忙得只能在食堂——教室——寢室三點(diǎn)間穿梭，形成了一個(gè)鈍角三角形。只記得老班說這話的時(shí)候，56雙眼睛眨巴眨巴的從試卷上依依不舍的移開，許多人望著窗外操場上那孤零零的三棵大樹，這時(shí)，我聽見身邊的曉安說：“我沒有時(shí)間去回憶。”我吃驚的看著站在他身邊的老班，她的嘴角分明的含著笑，可是為什么她的眼里要帶著一絲憂傷?我搖搖頭，或許是我多心了吧。
那時(shí)候我們剛剛結(jié)束初二的暑假，進(jìn)入初三才一個(gè)月，秋風(fēng)卻是非常的不爽。幾個(gè)同學(xué)了進(jìn)來，卻也有幾個(gè)同學(xué)了出去，畢竟，我們的`學(xué)校不好也不壞。
中考就像是一句緊箍咒，只要老師談起中考，即使再安靜的同學(xué)也會變得煩躁起來。
第一次覺得風(fēng)有點(diǎn)涼的時(shí)候，我和土豆還在操場上，站在樹下看初一的新生唧唧喳喳的從身邊走過，他們?nèi)チ艘魳方淌遥彝淌依镂业耐瑢W(xué)們飛快的在試卷上飛舞著他們手中的筆，只是有點(diǎn)兒傷感，土豆拍拍我的肩膀，說：“唉，我們顯得如此格格不入，但卻是如此的自然，不是嗎?就像著三棵梧桐樹嘩嘩的飄著葉，而食堂門前的花壇上照樣鮮花怒放。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑得有寫勉強(qiáng)，踩著滿地的落葉，同著他們在腳底下的呻吟，聽著他們彼此的傾訴，而后面的落葉卻仍然是前仆后繼的掉個(gè)不停。
“曉敏走了。”土豆說這話的時(shí)候顯得有點(diǎn)兒漫不經(jīng)心。我只是點(diǎn)點(diǎn)頭，窗外的梧桐葉像一只只飛舞的蝴蝶，前仆后繼的。媽媽說這個(gè)星期可能會有冷空氣，要多穿衣服啊!我低頭看了看袋里的衣服，窗外忽然走過了一個(gè)人，她的身影想極了土豆。
后來沒有人跟我說：“土豆走了。”我只是一個(gè)人坐在差不多掉完了葉的樹下，癡癡的望著天空想著她昨晚說過的話。難怪她會那么反常!她說：“小豬，土豆希望你以后不要再動不動就哭鼻子了，而我，也要好好學(xué)習(xí)了，到那時(shí)，咱倆一起去大連。”我知道大連是她最想去的地方。
我看了一眼腳下的梧桐葉，沒有悲哀。我張開手掌，里面有一張小小的黃葉，上面寫著“化作春泥更護(hù)花，讓我們相見大連”。
只是土豆不知道，我喜歡的是天津。“相見大連吧”只是一場美麗的夢。
一陣風(fēng)吹來，真的是冷了，快冬天了吧，心里想著。便把葉隨著手插進(jìn)口袋向教室跑去，梧桐終于落下了他最后一批殘葉……
【以風(fēng)為話題作文】相關(guān)文章：
以風(fēng)為話題的作文02-06
以風(fēng)為話題作文11-15
風(fēng)為話題的作文11-05
以風(fēng)為話題的作文【精】11-10
（集合）以風(fēng)為話題作文03-25
以風(fēng)為話題的作文(精品)06-19
[通用]以風(fēng)為話題作文07-23
【熱】以風(fēng)為話題作文01-25
以風(fēng)為話題作文(通用)11-16