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      分享作文

      時(shí)間:2023-11-25 07:21:24 分享 我要投稿

      分享作文【通用】

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的分享作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

      分享作文【通用】

      分享作文 篇1

        關(guān)于分享,我們每個(gè)人都有不同的觀點(diǎn)。我,也有自己的觀點(diǎn)。

        我認(rèn)為,分享不只是把自己的東西、知識(shí)傳授給別人,還包括了人與人之間的交談。而我們最常用的分享,就是將自己吃的和玩的東西分享給別人。

        我們就以自己的幾次親身經(jīng)歷說(shuō)起吧:昨天晚上,我和朋友玩,那時(shí),我正在吃糖,但我忘記把糖分享給他,就怎么也玩不高興;而我有一次在吃大餅時(shí)分了一些給朋友,心里就特別高興啦。

        在我把我的東西自己獨(dú)享時(shí),我的心里好像壓了一塊石頭;而當(dāng)我把自己的東西分享給別人時(shí),我的心就像吃了糖一樣舒暢。但是,有時(shí)的`確不該分享,就說(shuō)國(guó)家機(jī)密吧。如果把它分享給了別人,你的國(guó)家、你的領(lǐng)土就將難保。

        雖然分享有好有壞,但是最重要的還是分享。也許分享只是生活中的一點(diǎn)點(diǎn),但是,分享卻能讓這個(gè)世界變得更加的美好、和諧。

        也許,很多人在給別人分享自己東西、知識(shí)時(shí),會(huì)遇上很多麻煩、困難,但是只需要鼓點(diǎn)勇氣,就會(huì)戰(zhàn)勝那些麻煩和困難,將自己的知識(shí)給別人分享。盡管你不愛(ài)分享,但是在分享后也能感受到其中的快樂(lè),讓你愛(ài)上分享。

      分享作文 篇2

        深秋時(shí)節(jié)的贛南,草木搖落,風(fēng)聲颯颯,萬(wàn)物凋敝。

        大概只有臍橙才會(huì)為這里的鄉(xiāng)村增添那么幾分鮮亮的驚喜。

        這兒的臍橙種植雖規(guī)模不大,但不要小看它們,它們可以把村里的一整座山裝點(diǎn)得生動(dòng)活潑。在北風(fēng)呼嘯的日子里, 它們是一個(gè)個(gè)小太陽(yáng),掛在枝杈上,為村里帶來(lái)一絲絲的暖意;彩燈般懸在每個(gè)角落,將整座飽受秋風(fēng)侵略摧殘的山照耀得如此光亮,溫暖農(nóng)民的心,點(diǎn)燃鄉(xiāng)下人所有的勞動(dòng)激情。

        每到豐收時(shí)節(jié),家后山就會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)片段:母親挑著兩個(gè)顯得有幾分笨重的竹籮筐走在前面,跟在后面的是拿著一個(gè)小蛇皮袋的我,一起緩緩地走上坡去。走到結(jié)滿(mǎn)果子的樹(shù)前,母親解下?lián)樱瑢⒒j筐穩(wěn)放在稍稍平坦的地面上,從筐里拿出那把早已銹跡斑斑的臍橙剪子,開(kāi)始了她的勞作。她在一棵果樹(shù)旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去, 打量著樹(shù)上每一顆果子,心中思量著哪個(gè)要剪下,哪個(gè)要留到下次采摘。經(jīng)過(guò)細(xì)心比較后,母親將熟透的果子小心地剪下, 放入筐內(nèi),一次一次重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作,干凈利落。我蹲在一旁,看著母親的腰彎下去,起來(lái),又彎下,再起來(lái)……對(duì)于一個(gè)老練的.農(nóng)村人來(lái)說(shuō),剪兩筐加一袋的果子那是小菜一碟,母親自然也不例外。不一會(huì)兒,母親就完成了采摘程序,是時(shí)候下山了。

        母親放下剪子,檢查扁擔(dān)是否串好,蹲下,將扁擔(dān)移動(dòng)到肩膀的適當(dāng)位置,兩手搭在綁于擔(dān)子與竹筐之間的繩子上,用力拉繩子,起身,待找到平衡,叫上我。她走在前面,我吃力地背起袋子,趕緊跟上。

        終于, 我忍不住了, 有點(diǎn)氣憤地將袋子扔在地上,嘟著嘴只等母親回頭接。母親似乎察覺(jué)到我的腳步聲漸漸隱沒(méi),回頭,看我慵懶地坐在袋子上,嘆了口氣, 放下肩上的擔(dān)子,轉(zhuǎn)身向我走來(lái),說(shuō):“走不動(dòng)了?給我吧,我來(lái)。我的筐還沒(méi)滿(mǎn)呢。”說(shuō)著把我的那袋加在了筐上面, 繼續(xù)挑起擔(dān)子前行,顯得有那么幾分踉蹌,有幾個(gè)臍橙差點(diǎn)從筐上滾下來(lái)——其實(shí)筐已經(jīng)很滿(mǎn)了。陽(yáng)光穿過(guò)母親的短發(fā), 灼燒著母親的皮膚,在母親的臉上留下豆大的汗珠,再由汗珠反射,射入我的眼睛,那樣晶瑩剔透。

        那一刻我想了許多:我將我的擔(dān)子“分享”給了母親,母親當(dāng)作責(zé)任為我“分擔(dān)”了,毫無(wú)怨言。盡管這份“擔(dān)子”壓得她喘不過(guò)氣,踉踉蹌蹌地走在小路上……

        我沒(méi)有再想下去,此刻,我的眼睛回應(yīng)了陽(yáng)光,蒙上了一層迷霧,我不知是陽(yáng)光太刺眼,還是母親的汗珠太閃耀。我跑了過(guò)去,將自己那袋果子取下,對(duì)母親說(shuō):“我又有力氣了,讓我自己來(lái)。”或許這就是成長(zhǎng)。

        在陽(yáng)光的照耀下,一位挑著重?fù)?dān)的母親,帶著一個(gè)背著一小袋“分擔(dān)”的女孩, 下山了。在果林的土地上,留下一對(duì)狹長(zhǎng)的身影……

        贛南的臍橙,不僅承載著農(nóng)民的豐收、村莊的喜悅,還蘊(yùn)含了母親與孩子之間的分享與分擔(dān)。這些,我一輩子也學(xué)不完。

      分享作文 篇3

        蝸居在教室的一角,耐心地聽(tīng)歷史老師對(duì)于歷史事件的精辟解說(shuō)。教室里有一點(diǎn)點(diǎn)吵鬧,但我一直保持固有的冷靜,同桌只能無(wú)趣地轉(zhuǎn)過(guò)頭望著老師。

        下課了,我站起身,在走廊上溜一圈,又徑自回到座位,無(wú)事可做。突然間才發(fā)現(xiàn)自己變得如此無(wú)聊,厭倦了走廊上的喧鬧與刺眼的陽(yáng)光。

        今天晚上要上課。小倉(cāng)跑過(guò)來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)。

        哦!我伏在桌上,晚上一起走吧!

        下午放學(xué)后,我才發(fā)現(xiàn)小倉(cāng)和一大群同學(xué)收好了書(shū)包,整裝待發(fā)。他們熱情地說(shuō):一起走吧!吃晚飯去!

        我被這氣勢(shì)嚇了一跳,從來(lái)沒(méi)有跟這么多同學(xué)成群結(jié)隊(duì),氣勢(shì)浩大地吃飯、去上課呀。

        背起書(shū)包,跟著他們一起走,才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)有趣的團(tuán)隊(duì),一路上說(shuō)說(shuō)笑笑,你推我搡。從天文到地理,無(wú)所不談,話語(yǔ)中不時(shí)夾雜幾個(gè)小笑話,這讓我的`臉上也染上了笑意。

        笑聲就這樣飄到了校門(mén)口,就餐開(kāi)始了,有的吃米粉,有的吃米飯,還有帶夜宵的。小倉(cāng)和我?jiàn)A在人群中吃得滿(mǎn)頭大汗,真痛快!

      分享作文 篇4

        美麗的大自然,是天地給我們的恩惠。美麗的大自然的聲音更是奇妙無(wú)比,令人心曠神怡。

        清晨,走在山間的林蔭道上,聽(tīng)鳥(niǎo)兒各種不同的叫聲:麻雀的叫聲簡(jiǎn)短的像方言,成群麻雀的叫聲則如一曲小調(diào),不絕于耳。黃鸝兒清脆而婉轉(zhuǎn)的聲音如嬰兒的啼哭,怪不得杜甫賞識(shí)她,寫(xiě)出了“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”這樣的千古佳句呢!

        我覺(jué)得鳥(niǎo)兒如一位歌手,一個(gè)大悟大徹的歌手,在歌唱自己的人生。

        正想著,天上下起了瀝瀝淅淅的小雨,我跑到一塊巨石之下。猛然間發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)木奘缤话汛髠悖纬闪艘粋(gè)小小的水簾洞,雨水順著巨石的紋理流下來(lái),形成了一扇美麗的'雨簾。豎起耳朵聽(tīng)森林中的聲音:滴答滴答……雨水如鋼琴師一般,而森林里的景物便是一個(gè)個(gè)黑白琴鍵,任由雨點(diǎn)彈奏。

        我轉(zhuǎn)移了視線,看雨水滴落在林中的小池里,聽(tīng)兩種水相容的聲音,是多么優(yōu)美,雨點(diǎn)打落在水池的蘆葦上,儼然一位舞蹈演員,為雨點(diǎn)琴師伴奏。

        美麗的大自然的聲音是美妙的,是令人幸福的,美麗的大自然之神讓人心曠神怡。

      分享作文 篇5

        你有過(guò)快樂(lè)嗎?你有過(guò)憂愁嗎?你快樂(lè)憂愁時(shí)曾經(jīng)想過(guò)和朋友分享嗎?

        我,剛在世四千七百多個(gè)日夜,就早已學(xué)會(huì)了分享快樂(lè)和憂愁。真的,這就是我的幸福。

        記得一個(gè)星期天,在家玩足球的我,一腳凌空抽射,就醞釀了我滿(mǎn)心的憂愁:玻璃碎了,被足球撫摸過(guò)的雪白的'墻,留下了一枚扎眼的球印。愛(ài)家如命的爸爸會(huì)怎么問(wèn)我?嗜潔成癖的媽媽將怎樣治我?我要如何應(yīng)付這飛來(lái)橫禍?

        百無(wú)聊耐的我不知怎的,來(lái)到好友朱明達(dá)家。我告訴他:爸爸、媽媽回來(lái)后,要么“河?xùn)|獅吼”,要么“火山爆發(fā)”。可小朱博士卻說(shuō):“你先乘你爸還沒(méi)回來(lái),把球印洗掉,別的讓我向你父親負(fù)荊請(qǐng)罪不就行了嗎?”我高興得一躍三尺高。真不愧是“多一個(gè)朋友,多一條路啊!”這場(chǎng)風(fēng)波就這樣安全度過(guò)。

        那一天,我收到了“書(shū)法考級(jí)”的結(jié)果,偶考了八級(jí)。我把這個(gè)消息告訴了好友

        ——仇。他開(kāi)始還不相信,后來(lái)大叫:“好,這可為咱們男生爭(zhēng)了一口氣,明天也去向她們女生說(shuō)說(shuō),羨慕死她們!”“對(duì)!”我只覺(jué)得那天下午,時(shí)間過(guò)得特別快。

        常和朋友一起分享快樂(lè)和痛苦吧,這樣的生活一定會(huì)更多彩!

      分享作文 篇6

        涼涼的秋風(fēng)越來(lái)頻繁,秋意正濃,在這個(gè)秋天的季節(jié)里我們學(xué)校又增添了許多美麗的花兒——樸素的菊花。

        你瞧!那一朵朵粉紅色的樸素的菊花昂首挺胸,豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄穑h(yuǎn)遠(yuǎn)望去,既像一個(gè)小絨球,又像一個(gè)一群小孩子圍坐在一起商議什么好玩的事情。再瞧那兒,一簇簇樸素的菊花簇?fù)碓谝黄穑诼?tīng)秋風(fēng)老師為她們講故事呢!看她們一個(gè)個(gè)揚(yáng)著腦袋,挺著胸脯,坐得端端正正的,大概都想得到秋風(fēng)老師的表?yè)P(yáng)吧!樸素的菊花的香味不如其它花兒那么濃,是淡淡的清香,走在樸素的菊花叢里,心情很好。

        在校園里,站在離樸素的菊花遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方,只見(jiàn)許多的樸素的菊花,黃的像金,白的像雪,粉的像霞……在綠葉的'襯托下,顯得更加?jì)擅摹Uw看來(lái),就像一塊塊花地毯。

        我不僅喜歡樸素的菊花的美麗,更喜歡它不怕寒風(fēng)的精神。到了秋天,別的花兒都凋謝了,惟獨(dú)樸素的菊花開(kāi)的轟轟烈烈,在寒冷刺骨的秋風(fēng)里,越開(kāi)越艷。我還記得陳毅爺爺曾經(jīng)寫(xiě)了這樣一首詩(shī)贊美秋天的樸素的菊花:秋菊能傲霜,風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒,風(fēng)霜其奈何。

        確實(shí),樸素的菊花雖然沒(méi)有牡丹的雍容華貴,沒(méi)有月季的嬌艷嫵媚,沒(méi)有百合的高貴優(yōu)雅,但她那不怕寒風(fēng)的精神,總是激勵(lì)著不怕困難的人們,迎難而上。

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