分享快樂作文

時(shí)間：2023-12-26 15:26:19 分享我要投稿

分享快樂作文【薦】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的分享快樂作文，希望能夠幫助到大家。

分享快樂作文【薦】

分享快樂作文1

　　四年級剛開學(xué)，老師給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)叫“神龍擺尾”的益智玩具，讓大家回去好好思考如何恢復(fù)成一個(gè)正方形。放學(xué)回家后我就迫不及待的第一時(shí)間拿出來擺弄，在一處“拐彎”的地方怎么也研究不透，這時(shí)媽媽過來一語點(diǎn)醒夢中人，果然姜還是老的辣，我成功地恢復(fù)了玩具。

　　第二天上學(xué)，我就忍不住向同學(xué)們“顯擺”起來，看到大家崇拜羨慕的眼神，心里自豪感油然而生。第二節(jié)課間，陳家宥同學(xué)悄悄的走到我身邊說：“田皓琛你能教教我嗎？”我爽快的答應(yīng)了，利用了每節(jié)課間的時(shí)間，在放學(xué)前終于完成了我的“教學(xué)任務(wù)”。他不停對我說：“謝謝你啊田皓��！”看著他臉上的笑容，聽著他感謝的`話語，我似乎有種與讓別人羨慕不同的快樂，是分享的喜悅，而非獨(dú)享的榮耀！

　　與人分享是一種禮貌、是一種快樂。在未來的學(xué)習(xí)中，我要更多的與同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)方法，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。

分享快樂作文2

　　快樂的事情有很多很多，可我覺得最快樂、最有趣的就是和小朋友玩游戲了。尤其是和小伙伴們玩捉迷藏的時(shí)候了。每次玩，我的`心里總是喜滋滋的，有說不出的興奮。

　　今天下午放學(xué)，我就和院子里的四、五個(gè)小朋友玩開了。我們商量好，我跟燕子姐姐、佳佳姐姐和小瓊先躲起來，小虹來找我們。我呀，生怕被發(fā)現(xiàn)，找了個(gè)隱蔽的地方小心翼翼地躲了起來。小虹找啊找，從這個(gè)角落找到那個(gè)角落，從這個(gè)院子找到另一個(gè)院子。找不到我們，小虹急得好像要哭了。忽然聽到有個(gè)小門后傳來了嘻嘻的笑聲，她快速走到門后，高興地喊起來：“哈哈，我找到佳佳姐姐了�！蔽覀冮_心地笑了。佳佳姐姐只好給我們唱歌并捉人了。

　　剛才，我真是捏了把汗，心里又高興又害怕，真怕小虹發(fā)現(xiàn)我呀。這樣，就得輪到我捉人了。嘻嘻，我還真有點(diǎn)怕捉人，找不到小伙伴時(shí)真是又難過又著急。

　　跟小伙伴一起玩，真是開心極了。捉迷藏還可以鍛煉我們的反應(yīng)能力和耐心。這個(gè)游戲，如果只有一個(gè)人玩，就沒辦法玩了。原來，快樂就是跟大家一起玩，跟大家一起分享的呀。

分享快樂作文3

　　我一天天長大，在成長道路中經(jīng)歷了很多的事情，就像海邊的貝殼一樣，色彩斑斕，其中有一個(gè)貝殼，給我留下了深刻的印象。

　　記得那一天，媽媽下班回家時(shí)給我和弟弟買了幾包薯片。媽媽分別給了我和弟弟一人一包，我看著手中的試卷，口水流了三千尺，但我左思右想，決定把它留著等到明天再吃。

　　這時(shí)弟弟已經(jīng)把薯片吃了一半了，看著弟弟吃得津津有味，我更饞了，但我已經(jīng)決定不吃了，所以我只好等著、等著，忍住不吃，就上床睡覺。

　　到了第二天上午，我和弟弟來到客廳看起了電視，這時(shí)我想起了昨天的薯片，便把它拿了出來。弟弟看見了我手中的.薯片，像饑餓的狼看見獵物一樣：“姐姐、姐姐給我吃一點(diǎn)、給我吃一點(diǎn)�！�

　　“不行，我自己還沒吃呢�！闭f著，我拆開了包裝。

　　“我保證以后有東西一定會(huì)分享給你。”弟弟可憐巴巴地要求，“真的？”我問。

　　“絕對不騙你�！钡艿懿患偎妓鞯鼗卮�。

　　我猶豫了一會(huì)兒，答應(yīng)了他。我和弟弟坐在沙發(fā)上一邊吃薯片一邊看起了電視，不知怎么的，這一次我把薯片分享給了弟弟，比我自己獨(dú)吞還開心，這大概就是分享的快樂吧。

　　通過這一件事，我感受到了與人分享，快樂無比。

分享快樂作文4

　　今天下午，我們學(xué)校舉行了“分享年味”的活動(dòng)。

　　學(xué)校的大屏幕上不停地播放著不同地方過年的氣氛。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮地手舞足蹈。節(jié)目就在這歡聲笑語中開始了。第一個(gè)節(jié)目是讀春聯(lián)，春聯(lián)表示吉祥喜慶。同學(xué)們瑯瑯上口地讀著春聯(lián)。第二個(gè)節(jié)目是介紹圖片。每個(gè)同學(xué)看著圖片，講述著自己家鄉(xiāng)過年的情景。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來。那就是分享年貨咯！桌子上擺滿了琳瑯滿目的食品，有江西南昌的米粉，有杭州的粽子，有啟東的年糕，還有慶元的黃糕……同學(xué)們看著這一盤盤美味佳肴，饞涎欲滴。嘴里的還沒吃完又拿起另一樣往嘴里塞。一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃著。

　　最后，杜校長給每位同學(xué)發(fā)了一個(gè)紅包，還祝同學(xué)們在馬年身體健康，學(xué)習(xí)快樂。同學(xué)們迫不及待地打開了紅包，里面裝著一個(gè)書簽，上面寫著一句祝福語：分享是最美的.。

　　開學(xué)第一課，讓我懂得了分享。分享是快樂的，也是最美的。

分享快樂作文5

　　20xx年9月22日下午，我們?nèi)嗟陌嚓?duì)課由我和媽媽一起跟同學(xué)們開展“垃圾不落地”主題活動(dòng)。我們分享的.主題是“愛青園講衛(wèi)生——打掃衛(wèi)生我能行”。

　　剛走上講臺，我特別緊張，這時(shí)，同學(xué)們響起了一片熱烈的掌聲，我一下子就不緊張了。

　　首先，我用洪亮的聲音跟同學(xué)們分享了怎樣打掃衛(wèi)生。接著，我邀請同學(xué)們上臺和大家一起分享。同學(xué)們高高地把手舉起，我點(diǎn)了1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……他們都表現(xiàn)得非常好。最后，我們評選了三位表現(xiàn)得最好的同學(xué)，他們是賀思伊、劉希哲、曾喆，并送給了他們禮物。

　　美好的時(shí)光總是過得很快，叮叮當(dāng)，下課鈴聲響了，同學(xué)們再一次響起了熱烈的掌聲，老師也對我們提出了表揚(yáng)，我真是高興極了！

　　以后，我一定要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，共同把教室打掃得干干凈凈。

分享快樂作文6

　　培根說過，如果你把快樂告訴一個(gè)好朋友，你將得到雙倍的快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)人傾訴，你將被分掉一半的憂愁。在你的生活中，有過哪些快樂和憂愁？你是怎樣與別人分享或傾訴的呢？我以前也有跟我的好同學(xué)好朋友葉河昊分享我快樂的經(jīng)歷，你呢？你應(yīng)該也有跟自身的好朋友、親人或者同學(xué)分享自身的快樂與憂愁吧！有的'話，寫完后給我念念吧！那我現(xiàn)在先跟你們說說我的分享經(jīng)歷吧！

　　二年級的時(shí)候，我最喜歡的電影玩具都是變形金剛，不只是我喜歡，我們班的男同學(xué)幾乎每個(gè)都喜歡，我的好同學(xué)葉河昊也不例外。

　　記得有一次，兒童節(jié)的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)變形金剛大黃蜂我非�？鞓放c高興。

　　但，星期一的時(shí)候我看到我的好朋友葉河昊今天臉色很不好，我就走了過去問道：“你怎么了？葉河昊，今天臉色怎么那難看？”他回答：“因?yàn)閮和?jié)沒有得到禮物，一般兒童節(jié)的時(shí)候爸爸媽媽都會(huì)送我禮物�！边@時(shí)候我就想起了培根說過的一句話：如果你把快樂告訴一個(gè)好朋友，你將得到雙倍的快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。我還想起了六一兒童節(jié)媽媽給我買了個(gè)變形金剛，

分享快樂作文7

　　腦子里閃過了這么一句話，好象在哪里聽到，我小心地回想著，那好象應(yīng)該是上學(xué)時(shí)，朋友介紹的一首歌，啊，我想到了，那是伍思凱的《分享》。

　　今天下午和一個(gè)朋友聊天，我們談到了很多別的事，最后他讓我介紹一些歌給他，我把最近聽到的我喜歡聽的，打了一個(gè)大“禮包”送給他。雖然我也想過，我們可能喜好并不相同，我愛的聽，他不一定愛聽，但是還是很認(rèn)真地挑選了那些歌，因?yàn)槲矣X得和人分享自己覺得好的東西是件快樂的事。如果對方能和你有共鳴，那絕對是天下一大快事。

　　他收到了我發(fā)的所有歌，然后告訴我他很喜歡，這一刻，我覺得很快樂，我感受到了分享的快樂！

　　晚上看到一個(gè)朋友的博，好象他并不快樂。我曾經(jīng)看過一句話：“沒有永遠(yuǎn)過不去的`事情，只有暫時(shí)過不去的心情。”快樂or不快樂，其實(shí)都在于自己的選擇，你不快樂，是你不想讓自己快樂起來而已。

分享快樂作文8

　　望著手中的筆，不經(jīng)想到了朋友，你。雖然我們現(xiàn)在見著面也不相識了。而這支筆，卻包含著我們之間的友誼。

　　記得那是一個(gè)夏天，我走在鋪滿陽光的路上，來到姥姥家。沒有一個(gè)相識的人，也沒有一個(gè)朋友。這時(shí)，你上來與我打招呼，問我愿不愿意同你一起玩。我毫不猶豫的答應(yīng)了。我們一起去健身器上玩兒的`不亦樂乎。你后來又拉我到你們家，向我介紹了你的父母。他們很慈祥臉上總是掛著微笑。我們一起聊天。你說你想做一位老師，因?yàn)槔蠋熓且环N神圣的職業(yè)。在我心中我也是這么想的。

　　我要當(dāng)就當(dāng)一位小學(xué)老師，小學(xué)是啟蒙的黃金階段，我們一直聊呀聊。月亮早已在天上向我們招手了，我還是不想走。你從包中掏出一支筆送給我，說我們到時(shí)候一定要做一位好老師。

　　如果今天沒有你的陪伴，就沒有人陪我度過這一天了。所以，朋友，謝謝我們這一天真的很快樂，我還沒有問你叫什么名字，我只知道你是一個(gè)善良，可愛的女孩兒。

分享快樂作文9

　　在快樂國里住著許多可愛的小動(dòng)物，當(dāng)然，也包括本故事的主人公——小狗露露。

　　露露和爸爸媽媽住著笑哈哈小鎮(zhèn)的亮晶晶小別墅里�？爝^圣誕節(jié)了，露露收到了各種各樣、有大有小的禮物。露露非常高興�？墒牵耄汗庾约阂粋€(gè)人高興可不行，應(yīng)該讓別人也高興才行��！于是，她動(dòng)手找了找，發(fā)現(xiàn)了蘋果樹的種子、毛線球和幾個(gè)桃子。這些東西可以送給誰好呢？露露在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，覺得蘋果樹的種子可以送給微笑村的老山羊阿克，毛線球可以送給興奮小鎮(zhèn)的'貓媽媽的小寶寶凱利，而那幾個(gè)桃子則可以送給愉快小鎮(zhèn)的小猴哥哥小調(diào)皮。就這么定了！

　　第二天早上，露露帶著這幾份禮物去到郵局給郵遞員大象先生。大象先生馬上出發(fā)送到老山羊阿克、貓媽媽、小調(diào)皮的家。

　　第三天中午，大家都開車去到亮晶晶小別墅對露露說謝謝。

　　露露開心地笑了。大家也都高興地笑了。沒錯(cuò)，只要把自己所擁有的東西分享出去，你高興，我高興，大家都高興。

分享快樂作文10

　　分享你的生日，分享你快樂的初三作文

　　“今天是我生日，請同學(xué)們吃蛋糕！”馬玉林站在漂亮的蛋糕前，高興地對二年級二班的學(xué)生說。學(xué)生們也熱情地給馬玉林送去了衷心的'生日祝福。在班主任陳老師的帶領(lǐng)下，我們一起唱生日歌，一起吃甜餅。氣氛熱烈熱烈。

　　在我們班，一個(gè)同學(xué)過生日，他會(huì)把全班記在心里，邀請全班吃零食或者蛋糕。因?yàn)樵谏站蹠?huì)上，一個(gè)人吃蛋糕會(huì)很孤獨(dú)，當(dāng)我們和大家分享這個(gè)蛋糕時(shí)，我們會(huì)獲得更多的友誼和快樂。學(xué)生學(xué)會(huì)了和大家分享快樂和成長。

　　分享是一種愛的心態(tài)。學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。

　　分享是一種思想深度。當(dāng)你深入思考時(shí)，你分享了你朋友的心情。

　　分享是對生活的一種信仰。當(dāng)我們理解了分享，也就理解了存在的意義。

　　分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。

　　分享是幸福的前提。

　　從今天開始，從現(xiàn)在開始，讓我們繼續(xù)努力，與他人分享！

分享快樂作文11

　　盼望著，盼望著……上周我們班借給毛樓小學(xué)的《青銅葵花》一書終于回來了。當(dāng)那一本本整齊的書放在講臺桌上時(shí)，班里沸騰了。

　　在大家一聲聲的驚呼聲中，一本本書又“完璧歸趙”了。同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論著，還不時(shí)的用手撫摸著，有的同學(xué)還真發(fā)現(xiàn)了書上的一些變化，看來一定是手拉手伙伴在書上進(jìn)行了圈圈點(diǎn)點(diǎn)。那一刻，我的心情也激動(dòng)了起來，我把書拿在手上，輕輕地?fù)崦�，仿佛有一陣芬芳涌上心頭，我輕輕的翻動(dòng)著書頁，忽然一個(gè)手工的精致的賀卡和一封信從書中飄出，真是令我喜出望外��！

　　你看，那賀卡是一個(gè)小巧玲瓏的`蝴蝶形狀，上邊工工整整的寫著：“謝謝你，金昊，謝謝你，借給我《青銅葵花》一書，讓我感到了青銅和葵花那種情誼，令我很是感動(dòng)。謝謝你！”讀著這一行行充滿真摯的話語，我的心好像被一縷縷陽光普照著，是那么溫暖，是那么快樂。隨后我又打開了信件，讀著、讀著，一行行樸實(shí)的文字，宛如一股股甘泉流入我的心窩，是那么幸福；又宛如一絲細(xì)流灌入我的心靈，是那么豐盈。

　　這時(shí)，有不少同學(xué)也在細(xì)細(xì)品味著自己的賀卡和信件。愛心的暖流，涌入了教室的每一個(gè)角落。每一位同學(xué)的臉上都洋溢著歡樂的喜悅。原來，分享也是一種快樂�。�

分享快樂作文12

　　在六一兒童節(jié)里，爸爸給我買了一個(gè)變形金剛套裝，里面分別裝著大黃蜂和擎天柱�；氐郊依锖螅移炔患按夭痖_包裝，拿出兩個(gè)變形金剛。這時(shí)，住在鄰居的小弟弟來找我玩。我急忙把變形金剛放回包裝盒里，藏在身后。正巧小弟弟看見了，便問：這是什么呀?"我回答說：沒沒什么!小弟弟從我身后拿出了那個(gè)變形金剛套裝，左看看，右看看。哇，好厲害的變形的金剛套裝呀!能送我一個(gè)嗎?不，這是我爸爸買給我的.六一兒童節(jié)禮物，不能送給別的!

　　小弟弟懇求道：大哥哥，求你送我一個(gè)吧!你不是有兩個(gè)嗎?我心想：是啊，我不是有兩個(gè)變形金剛嗎，我可以送給他一個(gè)呀!從來都沒有人送給小弟弟什么生日禮物和六一兒童節(jié)禮物，他很可憐的!于是，我說：好吧!說著我便把變形金剛套裝里面的大黃蜂拿出來，遞給小弟弟。小弟弟欣喜若狂，抱著大黃蜂，說了好幾聲謝謝后才回家了。爸爸媽媽下班回到家后，我把這件事告訴了他們，他們直夸我是個(gè)懂事的孩子。我心里比吃了蜜還甜。

分享快樂作文13

　　在我們漫漫人生長路上，有許許多多的事情是不可以自己獨(dú)吞的。諸如：快樂。

　　清楚地記得有一年過生日，我為一個(gè)問題左右為難了好久。那就是：要不要請同學(xué)來家里慶賀生日呢？請吧，肯定會(huì)將家里弄的亂七八糟，惹的爸爸媽媽不高興，回頭還得自己打掃衛(wèi)生；不請吧一個(gè)人過生日還不知道多無聊呢！想來想去，我還是請了幾個(gè)要好的'朋友來家里熱鬧了一番：我們高聲叫喊著，嬉鬧著；我們唱著卡拉OK，熄燈許愿；狼吞虎咽地吃蛋糕，一把一把地把奶油抹在別人的臉上……每個(gè)人都感受到了濃重的快樂氣氛，每個(gè)人的心中都在不停地跳動(dòng)著快樂的音符、每個(gè)人的臉上都閃爍著那令人興奮的光芒。

　　過后，我一邊打掃整理房間，一邊喜滋滋地品味剛才的歡樂。不一會(huì)兒，房子又干凈如初了！我這才意識到，快樂原來可以使人淡忘一切，所有的事情都更加順利了。此刻再想，一個(gè)人過生日的話，哪來如此喜悅？

　　分享——這是一個(gè)人們常常提到的話題，但是，真正能做到的并不多。不過，只有當(dāng)你做到了，才會(huì)真正體會(huì)到這是多么神清氣爽、精神振奮！懂得分享的人，才會(huì)真正得到快樂。