規(guī)則作文

時(shí)間：2023-10-27 08:42:28 規(guī)則我要投稿

規(guī)則作文[經(jīng)典9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的規(guī)則作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

規(guī)則作文[經(jīng)典9篇]

規(guī)則作文篇1

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

　　去年10月7日，經(jīng)過(guò)連續(xù)搜救，17名擅自進(jìn)入廣西來(lái)賓市自然保護(hù)區(qū)露營(yíng)被困失聯(lián)的驢友，成功獲救。來(lái)賓市為此次營(yíng)救，耗費(fèi)了巨大的公共資源，更嚴(yán)重的是營(yíng)救中救援人員也面臨巨大的危險(xiǎn)。

　　這一事件引起了社會(huì)的強(qiáng)烈反響：當(dāng)?shù)卣粲躞H友要嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)，不要擅自行動(dòng)。有網(wǎng)友認(rèn)為，驢友是公民，作為納稅人，有權(quán)享受公共服務(wù)，不應(yīng)為救援買(mǎi)單;又有網(wǎng)友說(shuō)“人生需要‘說(shuō)走就走’的旅行”，并為他們的行為點(diǎn)贊。

　　對(duì)此你有何看法?請(qǐng)選好角度，自定立意，自擬標(biāo)題作文;不要套作，不得抄襲。

　　規(guī)則之“籠”守住生命

　　17條生命因破壞規(guī)則而岌岌可危，而救援人員的性命安全也被牽扯其中——看到搜救17名失聯(lián)“驢友”的新聞，我不禁感嘆當(dāng)代許多年輕人對(duì)規(guī)則的淡漠。為追求生活樂(lè)趣而破壞規(guī)則的人也許會(huì)高舉自由主義的旗幟我行我素，但殊不知，遵守規(guī)則是對(duì)生命尊重的底線(xiàn)，也是個(gè)體自由的前提。

　　人的熱情固然可貴，但濫用這種熱情而缺乏理性思考便是不妥的。17名驢友受到一時(shí)熱情沖動(dòng)的驅(qū)使擅自進(jìn)入自然保護(hù)區(qū)，而忽略了與保護(hù)區(qū)管理部門(mén)報(bào)備并隨時(shí)聯(lián)系這一至關(guān)重要的過(guò)程。與其說(shuō)這是一種說(shuō)走就走的膽魄，不如說(shuō)這是一種缺乏責(zé)任心的極端自私。17條生命，也許是為人父母，也許是家中希望，在社會(huì)中各有各的定位和責(zé)任。他們?cè)谶`反規(guī)則的同時(shí)，也將自身的姓名與周?chē)说纳顟以谶_(dá)摩克里斯之劍下，稍出差池，便會(huì)支離破碎。人的確是為自己而存在，需要有“做自己”的.勇氣;但人也是社會(huì)性的，而調(diào)節(jié)社會(huì)生活中種種矛盾的便是規(guī)則。若肆意破壞之，是對(duì)自身生命的漠視，也是對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任。

　　公民社會(huì)之中，每個(gè)人都有各自的義務(wù)與權(quán)利。救援固然是救援人員應(yīng)盡的義務(wù)，但遵守法律不也是公民死守的底線(xiàn)嗎?若17名驢友不為救援買(mǎi)單，不受到應(yīng)有的懲罰，那么把規(guī)則當(dāng)做橡皮泥的社會(huì)風(fēng)氣將永遠(yuǎn)得不到糾正。柴靜有言，對(duì)生命的尊重是這個(gè)社會(huì)的原則。而一條條規(guī)則正是保護(hù)我們自身最有力的網(wǎng)，正是這一原則最直觀的體現(xiàn)。

　　充斥著我們生活的規(guī)則真的那么面目可憎嗎?其實(shí)不然。“人生而自由，卻無(wú)往不在枷鎖之中。”盧梭的話(huà)給我們敲響了一個(gè)警鐘，如果我們都接受對(duì)我們的自由一定的限制以及對(duì)我們選擇權(quán)的一定減少，我們就都能獲得更大的自由以及更多的選擇權(quán)。保證了我們自由的，正是一條條枷鎖。任何自由意志，都建立在適當(dāng)限制及有能力負(fù)起責(zé)任的基礎(chǔ)上。八達(dá)嶺動(dòng)物園老虎傷人事件不正是最好的佐證嗎?若生命都沒(méi)有了，談何負(fù)責(zé)，談何自由呢?

　　中國(guó)自古以來(lái)是德治、家族政治，而非法治，守法觀念非一朝一夕可以建成。蘇格拉底在臨死前說(shuō)的那句“法律可以以不義的方式判我有罪，但我不能因此違反法律”，正是我們社會(huì)所缺乏的精神養(yǎng)料。規(guī)則并不是限制，而是將人文精神轉(zhuǎn)化為文字的再現(xiàn);條條框框，正是框住了我們的生活與生命。

規(guī)則作文篇2

　　近期“一小伙子修改存款單”在微博上引起了社會(huì)的關(guān)注。網(wǎng)友們對(duì)此有的理解，有的批評(píng)。于我看來(lái)，小伙子的行為是出于無(wú)奈的自欺欺人式的做法，我并不贊同。

　　固然，小伙子的行為是一種“善意的謊言”為的只是能夠比較體面的回家過(guò)年，讓父母安心，這是一種愛(ài)的本能，我們誰(shuí)也不能說(shuō)這樣的愛(ài)是錯(cuò)誤的。

　　然則，小伙子的行為就是對(duì)的嗎?

　　顯然不是。小伙子想讓父母安心舒心的出發(fā)點(diǎn)式正確的，但他卻用錯(cuò)了表達(dá)愛(ài)的方式。該行為最終不僅會(huì)傷害到父母，小伙子自身也會(huì)受到影響。況且，若是社會(huì)中的每個(gè)人都如他一般，我們不難想象，社會(huì)會(huì)變得無(wú)序并且冷漠。

　　毫無(wú)疑問(wèn)小伙子的行為是不應(yīng)該被支持的。其一，小伙子這樣的行為是一種自欺欺人的做法。偽造的存款單只能一時(shí)的'欺騙他的父母，讓他的父母擁有一時(shí)的滿(mǎn)心換新并且是打心底為自己的兒子驕傲。可終究敵不過(guò)銀行的“火眼金睛”，讓父母的期望都落了空，而小伙子該是整件事情發(fā)展過(guò)程中承受痛苦最多的，他用了自己的專(zhuān)場(chǎng)，卻用在了欺騙自我和他人的錯(cuò)誤方式。

　　其二，小伙子的行為也在一定程度上破壞了社會(huì)公共的正常的秩序。偽造存款單的小伙子，走在了法律的危險(xiǎn)地帶。小伙子在存款單上偽造的數(shù)字，是對(duì)社會(huì)秩序的一種破壞，是對(duì)他人的不尊重。社會(huì)的發(fā)展存在著固定的規(guī)則，每個(gè)人都有責(zé)任與義務(wù)去遵守，而小伙子無(wú)疑是為了一己之私去破壞我們?cè)械墓街刃颍@顯然是不應(yīng)該被提倡的。

　　誠(chéng)然，小伙子的行為是不可取的。但從另一角度來(lái)思考。為何小伙子外出辛苦從事一年卻只有三百元的存款？顯然的，社會(huì)還需要自我不斷完善，人們也需要不斷提高自己的規(guī)則意識(shí)，唯有如此，社會(huì)才能良性發(fā)展。

規(guī)則作文篇3

　　孟子說(shuō)過(guò)“不以規(guī)矩，不能成方圓。”聽(tīng)到這個(gè)題目，你一定以為我在自吹自擂吧！人生中有誰(shuí)不偶然犯?jìng)€(gè)錯(cuò)誤呢？可是，我非常肯定的告訴你，再一次買(mǎi)書(shū)的過(guò)程中我確實(shí)遵守了規(guī)則。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)遵守規(guī)則的人才算是一個(gè)堅(jiān)持遵守道德的孩子！

　　在放寒假的一天，我走在馬路邊，聽(tīng)說(shuō)有一家書(shū)店要出售我一直期望的書(shū)。——幫媽媽買(mǎi)菜的路上，因?yàn)槲页Ｂ?tīng)同學(xué)們說(shuō)這本書(shū)內(nèi)容豐富，并且還很感人，讀者還留下了同情的眼淚，所以我很想看一看。

　　于是，我非常高興，回家的路上還蹦蹦跳跳的特別開(kāi)心。回到家后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)胝髑笏菍氋F的意見(jiàn)。媽媽聽(tīng)后說(shuō)：“你去吧！”我聽(tīng)后一蹦三尺，覺(jué)得世上沒(méi)有比這更高興的事了。隨后，我拿著嶄新的50元錢(qián)興高采烈地“飛”向書(shū)店，到了書(shū)店門(mén)口，我看見(jiàn)人很多。像一條彩色的長(zhǎng)龍，這可是天大的失望的！再看看書(shū)只剩下幾十本了，而排隊(duì)的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)幾十人！這可糟了，一定買(mǎi)不到書(shū)，我垂頭喪氣，像皮球一下泄完氣似的。這時(shí)，我突然聽(tīng)到有一個(gè)人正興奮的喊叫我，一看，那是我最好的朋友小楠，原來(lái)他也是來(lái)買(mǎi)書(shū)的。她說(shuō)讓我站到他的前面。我一望，她站在第四個(gè)，我一下子高興的'合不攏嘴。還說(shuō)：“你真是我的好伙伴。”可是，我發(fā)現(xiàn)，她旁邊有一個(gè)醒目的牌子，上面寫(xiě)著“請(qǐng)按順序排隊(duì)。”看了這些字后，有一想，我是少先隊(duì)員呀！少先隊(duì)員要遵守規(guī)則呀，對(duì)！一定要遵守。想著想著，我跑到了最后，可心中卻還抱著一種希望，能夠買(mǎi)到書(shū)是不可能了。可是，令我沒(méi)想到的是，過(guò)了一會(huì)兒來(lái)了一位叔叔還抱著幾本書(shū)，不一會(huì)我買(mǎi)到了“難求”的書(shū)，我高高興興地看了一個(gè)晚上，才把它看完。

　　這件事是我意識(shí)到了規(guī)則的魅力，那是掏多少金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的……

規(guī)則作文篇4

　　世易時(shí)移，當(dāng)世之人在這浮世之中生活得越來(lái)越浮躁，諸如善良、堅(jiān)守等一些傳統(tǒng)的老規(guī)矩都在歲月的洪流中被沖走。當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)如此多的道德危機(jī)，歸根到底是心中堅(jiān)守的規(guī)矩被歲月帶走了。

　　孟子有云：不以規(guī)矩，不能成方圓。這句話(huà)不是沒(méi)有道理的。人生在世，當(dāng)活的問(wèn)心無(wú)愧，而規(guī)矩則可以約束我們的行為。它是心靈的一道門(mén)檻，把自私、酒色、貪婪擋在門(mén)外，讓自己做到我心有主。

　　有一人名為公子季札，是春秋吳王的四兒子。一次他帶吳國(guó)的鎮(zhèn)國(guó)寶劍出使晉國(guó)，出使前先去看望了徐國(guó)國(guó)君。徐國(guó)國(guó)君是個(gè)愛(ài)劍之人，見(jiàn)到寶劍不免面露喜色。季札注意到了，便想把這寶劍贈(zèng)予愛(ài)劍之人徐國(guó)國(guó)君。但當(dāng)時(shí)他們還有任務(wù)在身，時(shí)間緊迫，便只能回來(lái)后再給了。未曾想，待他們回來(lái)之時(shí)，徐國(guó)國(guó)君卻已去世了。季札執(zhí)意要把寶劍給繼任的徐國(guó)國(guó)君，而他卻說(shuō)什么也不肯要，季札只好把寶劍插在前任徐國(guó)國(guó)君的墳上。

　　有人說(shuō)季札這是迂腐頑固，又沒(méi)有當(dāng)面承諾，這寶劍不贈(zèng)也罷，更何況徐國(guó)國(guó)君已經(jīng)死了。姑且不談這想法正確與否，先來(lái)看另一個(gè)人謝靈運(yùn)。他是著名的山水詩(shī)人，同時(shí)也是一位欺壓百姓的官員。他空有一身才華卻得不到賞識(shí)，這時(shí)他心理上已有了一種不平衡。政治卜不得志的他索性到處游山玩水，所到之處，鑿山挖湖，弄得民不聊生。后來(lái)，皇帝下令逮捕謝靈運(yùn)，他還武裝拒捕，發(fā)兵叛逃，最后在廣州被結(jié)束了生命。

　　這，就是心中有規(guī)矩與無(wú)規(guī)矩的區(qū)別。季札的心中遵守著誠(chéng)宴守信的老規(guī)矩，所以他不欺于人，不欺于心，這不是迂腐;謝靈運(yùn)的心中無(wú)規(guī)矩，所以他放縱自我，自甘墮落。心中有規(guī)矩的人，即使沒(méi)有外在的`規(guī)則束縛他，他也會(huì)給自己的心中加上一道鎖，嚴(yán)于律己，不會(huì)讓自己的行為逾越道德的界限。而心中無(wú)規(guī)矩的人，只注重自己的私人利益，不顧他人死活，最終陷入欲望的泥沼中不肯自拔。

　　成佛還是成魔，行善還是作惡，都只在一念之間。若當(dāng)世之人都可以做到像季札那樣堅(jiān)守心中的規(guī)矩，不欺心，不欺人，不欺世，不隨波逐流，不放縱自我，不讓歲月的洪流沖淡、沖散，那么這個(gè)世界將會(huì)變成我們理想中的“烏托邦”。

規(guī)則作文篇5

　　今天下午，我們?cè)诘谌?jié)語(yǔ)文課上玩了一個(gè)小游戲，名字叫“瞎子和瘸子”，玩法是一個(gè)人蒙上眼，一個(gè)人單腿跳，兩個(gè)人一起到后面的書(shū)架拿一本書(shū)，然后回到座位上，給其他兩人，再有這兩個(gè)人去還書(shū)，還完書(shū)后到講臺(tái)，看一下哪一組的人先完成，就給哪一組的組長(zhǎng)發(fā)一支四元的筆。通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了團(tuán)隊(duì)合作配合的重要性。

　　因?yàn)槲覀內(nèi)藬?shù)不夠，所以我們這一組沒(méi)有參加組對(duì)組的比賽，不過(guò)通過(guò)觀看其他組的比賽，自己所明白的東西也是不少的，通過(guò)比賽，我知道了，想要獲勝，兩個(gè)人的配合是少不了的，還有一點(diǎn)就是一定要遵守規(guī)則。

　　我們先說(shuō)一下配合的`重要性吧，例如在第三組和第四組比賽時(shí)，第三組原本是領(lǐng)先的，但是配合的不好，“瞎子”是看不到路的，需要“瘸子”的幫助，可是“瘸子”只走自己的，扔下的“瞎子”，“瞎子”只好自己伸手摸著向前走，走得很慢很慢。再看看第四組，雖然剛一開(kāi)始落后于第三組，但勝在配合的好，速度也不慢，很快便超越了第三組，取得了最后勝利。這件事就告訴我們，配合是很重要的。

　　還有一組是因?yàn)闆](méi)按要求和勝利失之交臂，第五組本來(lái)配合的好，速度也不慢，可就是因?yàn)樗麄兠矸旁诹瞬粚?duì)的位置，沒(méi)有效果，這才讓第六組贏得了勝利。

　　通過(guò)這節(jié)課，我知道了，不管干什么事都要合、作配合、遵守規(guī)則，才能獲得最后的勝利。

規(guī)則作文篇6

　　講文明、懂禮貌是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。中國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)于世。孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”所以我們就要從自己做起，從身邊的小事做起。

　　人們常常說(shuō)：“父母是孩子最好的老師。”可是我卻用實(shí)際行動(dòng)，成為了他們的“老師”。

　　一天，我上課外班快要遲到了，所以我和媽媽都很著急。過(guò)了幾個(gè)紅綠燈路口后，我們來(lái)到一個(gè)剛變紅燈的路口，媽媽一看表，呀！還有15分鐘就要遲到了。媽媽看兩邊沒(méi)車(chē)、也沒(méi)人過(guò)馬路，于是，還沒(méi)等我提醒，媽媽就已經(jīng)闖過(guò)去了。因?yàn)閶寢岅J紅燈了，所以我讓她回去重新過(guò)一次剛才的路口。媽媽說(shuō)：“如果重新過(guò)的話(huà)，你上課就要遲到了。”我說(shuō)：“遲到不重要，但是我們要講文明，那么多人看著你闖紅燈，他們一定都很失望，因?yàn)槲覀冎袊?guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”這些稱(chēng)號(hào)，這些稱(chēng)號(hào)是需要通過(guò)全國(guó)人民的努力才能取得的成果。”最后在我的.說(shuō)服下媽媽終于又回去、又過(guò)來(lái)（而且是沒(méi)闖紅燈的）。這個(gè)道理由我傳給媽媽?zhuān)钟蓩寢寕鹘o我的家人。

　　是的，中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，但這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)的背后，是大家共同努力的結(jié)果。

規(guī)則作文篇7

　　“1、1.5、1.8、2”咦，同學(xué)們說(shuō)這些亂七八糟的數(shù)字干什么呀？很可能是做游戲了唄！那你說(shuō)我們是玩的什么游戲？猜不到了吧？那我就告訴你吧！我們?cè)谕妗凹垪l爭(zhēng)奪戰(zhàn)”游戲就要開(kāi)始了，老師笑呵呵地說(shuō)：“這次的游戲全班同學(xué)都可以玩哦，在操場(chǎng)舉行.”話(huà)音剛落，同學(xué)們就異口同聲地喊道：“耶！”教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，然后，同學(xué)們就“嗖嗖”地跑到操場(chǎng)。哈哈，一場(chǎng)有趣的爭(zhēng)奪戰(zhàn)就要開(kāi)始了！這時(shí)老師公布游戲規(guī)則：首先自由分組，每?jī)扇艘唤M，然后寫(xiě)字條，條上的內(nèi)容可以隨便寫(xiě)，如：唱歌、跳舞.再插到脖子后面。再在地上畫(huà)個(gè)圈子，在中間畫(huà)一條分界線(xiàn)。再用腳做石頭、剪刀、布。誰(shuí)贏了誰(shuí)就是總司令，來(lái)發(fā)號(hào)指令。說(shuō)到“3”時(shí)就跳進(jìn)格子。搶奪對(duì)方的.紙條并按照上面做。

　　我和“老王”來(lái)一場(chǎng)比賽，我們的臉上都洋溢著自信的微笑，我心想：你要抽到我的紙

　　條，你可就倒霉了，哈哈。開(kāi)始，“石頭、剪刀、布”“耶，我贏了！”我高喊著，跳著。像一個(gè)開(kāi)心的兔子，我笑嘻嘻地說(shuō)：“1、1.7、3！”我倆立刻跳了進(jìn)去，我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，可眼疾手快的“老王”早已經(jīng)把我的紙條搶了過(guò)去。可是他一看，嘻嘻“請(qǐng)睡覺(jué)！”他大眼睛瞪得像個(gè)“白加黑”玻璃球，做個(gè)鬼臉，笑嘻嘻對(duì)我說(shuō)：“這點(diǎn)小事對(duì)我來(lái)說(shuō)還不是張飛吃豆芽——小菜一碟！”他把手合在一起，閉上眼睛，微笑著，呦，還好像做著甜甜的美夢(mèng)呢！“哈哈”

　　這場(chǎng)游戲快結(jié)束了，可是快樂(lè)的笑聲還蕩漾在每個(gè)成員的身旁

規(guī)則作文篇8

　　活動(dòng)規(guī)則的存在是為了維護(hù)、促進(jìn)活動(dòng)正常高效地進(jìn)行，其創(chuàng)設(shè)的依據(jù)是此類(lèi)活動(dòng)的考察目的和本質(zhì)意義。因此，應(yīng)該成為參與者的首要之務(wù)。

　　“山羊過(guò)獨(dú)木橋”屬于競(jìng)技比賽項(xiàng)目，其規(guī)則有明確的要求：“能突破對(duì)方攔阻成功過(guò)橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過(guò)人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。”我們要明白競(jìng)技項(xiàng)目的本質(zhì)是通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行選拔。競(jìng)爭(zhēng)是手段與過(guò)程，選拔才是最終的目的.。這也是我們否定“互抱轉(zhuǎn)身過(guò)橋”這種行為的原因。假使我們認(rèn)同了“互抱轉(zhuǎn)身過(guò)橋”這種行為，那么這項(xiàng)競(jìng)技比賽項(xiàng)目的最終結(jié)果將是無(wú)法選拔出優(yōu)勝者。同時(shí)，也就從根本上否定了這項(xiàng)競(jìng)技項(xiàng)目。

　　競(jìng)技比賽項(xiàng)目畢竟是要選拔出優(yōu)勝者，那么如何在兼顧規(guī)則的情況下脫穎而出?應(yīng)當(dāng)以正取勝。原因不再贅述，而所謂的以正取勝，就是按照合乎規(guī)則的方式進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)取得優(yōu)勝。以正取勝不僅是對(duì)規(guī)則的尊重，更是一種品德的體現(xiàn)。

　　取勝有道，不失于禮，才是君子之德。中國(guó)向來(lái)重視“正”，認(rèn)為這是一種大德、美德。春秋爭(zhēng)霸，諸雄應(yīng)勢(shì)而起，而齊桓公終得彪炳千秋，被圣人稱(chēng)贊，這是為何?縱觀其爭(zhēng)霸歷史，從苞茅之質(zhì)到招殺哀姜，再到葵丘之盟提出：“尊周室，攘夷狄，禁篡弒，抑兼并”，倘若我們把春秋諸國(guó)爭(zhēng)霸戰(zhàn)看做是一場(chǎng)競(jìng)技，其規(guī)則顯而易見(jiàn)，即得天下大名，順百姓人心，齊桓公以“尊王攘夷”為號(hào)，以仁義為行動(dòng)標(biāo)桿，以正德征伐，不出奇謀，不為詭詐，終得周王室認(rèn)可，天下諸侯拜服，成五霸之首。孔子認(rèn)為齊桓公“正而不詭”是為至評(píng)。

　　正行源于正德，正德體現(xiàn)于正行。德行相見(jiàn)為古人所重。《論語(yǔ)》有三辯：華夷之辯，義利之辨，君子小人之辯。三辯核心以正為美。自古重視行則坦蕩，言則中矩，取之有道，進(jìn)退合宜。正則得其宜，奇巧機(jī)心則敗心術(shù)、亂人心，這是歷代大家最為慎重之處。

　　《莊子·天地》有一段故事，說(shuō)的是子貢游楚見(jiàn)一為圃者棄機(jī)械抱甕而出灌，疑而問(wèn)，為圃者的回答是：“有機(jī)械者必有機(jī)事，有機(jī)事者必有機(jī)心。機(jī)心存于胸中，則純白不備;純白不備，則神生不定;神生不定者，道之所不載也。吾非不知，羞而不為也。”這雖然說(shuō)是一個(gè)比較極端的例子，仍可見(jiàn)古人的慎重。千里之行始于足下，千里之堤潰于蟻穴，所以君子于細(xì)節(jié)之處尤為看重，瓜田李下尚且不納履扶冠，更不會(huì)在競(jìng)技中萌生投巧之心，因?yàn)榧词箍梢匀〉靡粫r(shí)之勝，但于德有虧，所以不為。

　　商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代投機(jī)取巧甚囂塵上，追其源起，社會(huì)對(duì)規(guī)則的肆意輕視，對(duì)取巧行為的過(guò)分肯定與縱容實(shí)為一大原因。正如材料中“山羊過(guò)獨(dú)木橋”其比拼的實(shí)質(zhì)是平衡能力等競(jìng)技技巧，而非解構(gòu)規(guī)則。如果對(duì)這種解構(gòu)給予肯定，其實(shí)是在變相地鼓勵(lì)投機(jī)取巧，倘若習(xí)慣于從中得取好處并受肯定，那么就有可能會(huì)帶著這種心理投入到其他活動(dòng)中，甚至投入到將來(lái)的社會(huì)工作中，這值得我們深思和慎重。

規(guī)則作文篇9

　　在世上，有許許多多的規(guī)則要讓我們遵守，我們應(yīng)該盡力遵守，不然制定這些規(guī)則還會(huì)有意義嗎？

　　有一天，我起晚了，急忙穿上衣服，到了餐廳，早餐是稀飯和面包，我扒上兩口飯，再把面包塞進(jìn)嘴里，急匆匆穿上鞋子跟老爸出發(fā)了。

　　在路上，我一而再，再而三地催促爸爸快一點(diǎn)，迎面“走”來(lái)一個(gè)紅綠燈。不，是我們向紅燈奔去。“嘀嘀嘀，啪！”紅燈了，我左顧右盼，每一輛汽車(chē)都悠閑地走著，好像一只只五彩斑斕的老烏龜，慢吞吞地走著；沿街的行人也在飛奔趕路。

　　街道上空，沒(méi)有一輛飛馳的車(chē)，沒(méi)有一絲風(fēng)，當(dāng)然，也就沒(méi)有一個(gè)人會(huì)注意到我們。我被焦急沖昏了頭，想：唉，都沒(méi)人會(huì)看見(jiàn)，讓老爸沖過(guò)去吧，這樣我就不會(huì)遲到了，不用在同學(xué)們嘲笑的眼神下走進(jìn)教室，也就不會(huì)被老師批評(píng)了！

　　可話(huà)剛到嘴邊，我轉(zhuǎn)念一想：“不對(duì)啊！我不是一向都很遵守交通規(guī)則的'嗎？

　　現(xiàn)在怎么會(huì)想這么做呢？古代偉大的思想家孟子不是說(shuō)過(guò)一句話(huà)‘不以規(guī)則，不能成方圓’嗎？我怎么能為了自己的私人利益而違反交通規(guī)則呢？制定規(guī)則的意圖不就是要遵守規(guī)則嗎……”

　　想到這兒，我連忙把剛才那句已到嘴邊的話(huà)給咽了下去……

　　到了班級(jí)，雖然我遲到了，但是我依然自豪。因?yàn)槲覒?zhàn)勝了規(guī)則，也戰(zhàn)勝了自己！

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