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      我們的家庭作文

      時間:2021-10-22 15:21:40 家庭 我要投稿

      我們的家庭作文三篇

        在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的我們的家庭作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      我們的家庭作文三篇

      我們的家庭作文 篇1

        從一年級起,高老師就帶領我們班,進行了許多與眾不同、別出心裁的活動。

        經典誦讀和農歷游記,讓我們汲取了古代文化的精華;班里的一面墻上,貼著五彩繽紛的自制卡紙氣球。它們放飛了58個偉大、美好、無私的夢想,時刻提醒著我們向著夢想的方向不停地奮斗、前行。

        閱讀跑道讓我們積累好詞佳句,還體會到了讀書的快樂;班級日記能在不知不覺中,提高我們的寫作能力,還能吐露心聲;每周一頁的字帖上,我們認真書寫著自己最高水平的字體;小組爭先鋒的活動欄上,有一顆顆純潔的愛心,激勵著我們完成各項作業,為小組這個小集體加分,增添了我們的責任心……

        早上,每個同學都會拿出《論語》一書,由領讀帶領,鏗鏘有力地讀著,細細品味孔夫子的智慧精華。

        朗讀結束。把書收回時,我們會在4人組成的小組內,互相贊美。每個人臉上都洋溢著快樂的笑容。因為,贊美和祝福是最好的禮物。我們還會以獨有的方式,整齊地鼓掌:“啪,啪啪啪”。

        上課前,高老師會打開音樂播放器。伴著輕柔﹑優雅的古典音樂,我們讀起了《農歷游記》。我們班的《農歷游記》中,包含了24節氣和四季的古詩﹑詞。

        中午到校后,我們拿出鋼筆和字帖,一筆一劃地寫下每一個生字。就是這樣,我們班寫字的平均水平逐漸提高了。

        我愛我們的'班級大家庭!

      我們的家庭作文 篇2

        我有一個不算富裕卻很幸福的家。只要一家人在一起,就會發生很多的“笑料”。

        足球迷老爸

        我的老爸,個頭不算高,但體重卻一直在飛一般的上升。說來也是,每天大大小小的飯局,也難免抵不住美食的誘惑!岸_恕,老爸回來了,一番激烈的爭吵由此打響了:“婧婧,快給我播到中央五,今天有足球直播!崩习謿獯跤醯恼f!笆裁?”我掐著腰,瞪著眼,“動畫片沒演完,你就休想看足球!”老爸看我這不屈不撓架勢,只得伸手過來搶了。我們爺倆光顧著搶遙控器了,結果誰也沒有看到心愛的節目。老爸啊,你什么時候才能戒“球”啊?

        愛嘮叨的老媽

        老媽平時在外一直保持著淑女形象,可一看到我這個女兒,嘴巴就自動打開了語音權限,喋喋不休。尤其每次成績一出來,不論是因為什么原因,她總會跟我叨叨:“下次別再錯了!仔細一些……”“媽媽養你這么大容易嗎?要體諒大人……長點記性……”沒等媽媽說完,我就把她的臺詞念出來了,惹得媽媽啼笑皆非。老媽呀,你什么時候能不嘮叨我了呢?

        瞌睡蟲姐姐

        身為資深妹妹的我,是最了解瞌睡蟲姐姐的了。他睡覺的習慣,可真是所謂的“晚睡晚起”,到了星期六,她更是睡得“入迷”。每次早上換著花樣的叫她起床,她都會不由自主的“嗯哼”兩聲,便再次沉入夢鄉。多次叫她未果,我也只能任由她睡個昏天暗地了。

        吃貨的我

        別看我長得小,吃的可不少。學校自由活動課上,我們總是約定好買來零食一起吃,我使出我的“乞討功”加“吞咽功”。不一會兒,零食就被消滅了,而我總是吃的最多的那一個,同學們笑我是“無敵吃貨”。在家里,我有時吃的飯菜比老爸還要多,吃貨的稱號,我可是名副其實?善圆慌,你說氣人不?

        瞧,這就是我的一家,一個普普通通的家庭。雖然每個人的愛好、性格不同,但我們每天都快樂無比。

      我們的家庭作文 篇3

        我們是一個“大家庭”,每天過著幸福、快樂的日子,這個“大家庭”就是我們的班級。

        老師成了我們這個“家庭”的家長,同學們成了一個個“家庭”的人員。整天發奮學習,都想為我們的“大家庭”爭光。

        校園長長的旗桿后面便是我們的“家”。在老師的呵護下,我們猶如一棵棵小苗一樣,一天天地茁壯成長。

        “大家庭”的每一天都會發生一件件有趣的趣事。無論是好的還是不好的事,老師都會精心地處理完畢,讓同學們心平氣和。在老師的教育下,我們的“家庭”也獲得了不少的榮譽。

        例如,上一次的拔河比賽中,雖然我們對抗的是比我們大的年級,盡管對方力量十分強大,可最終在大家的努力下,成功地贏得了這場比賽。

        還有本學期的作文現場賽,取得了優異的成績。比賽前,兩名同學緊張地練習寫作,每天抽空的時間,老師就精心地輔導他們倆,同學們也不斷地鼓勵著他們。在老師多方指導下,分給我們班兩名名額,最后他倆在比賽中,一人榮獲縣二等獎、另一人獲縣三等獎。為校和班級爭了光。

        我們這個“大家庭”里,大家一直互相關心、互相愛護、共同進步,成了不可分開的“大家庭”。

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