【精選】雪后的景色的作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的雪后的景色的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
雪后的景色的作文 篇1
鵝毛大雪過后，天似乎亮了很多。太陽公公又回到了自己的崗位。
小朋友們都離開了溫暖的被窩。小牛看見大樹白了，像開出千千萬萬朵梨花。小朋看見操場(chǎng)白了，像個(gè)方形大蛋糕，看得小朋直流口水，真想咬一口解解饞。小明看見小區(qū)白了，好像進(jìn)入了奶油王國。
小朋友們跑到樓下，一起堆雪人、打雪仗，還有在雪上畫出各種各樣的圖案。玩的不意熱乎。
小牛跑著跑著摔了一跤，摔得四腳朝天，活像個(gè)烏龜爺爺，起也起不來，搞笑死了。
天天堆的雪人，活靈活現(xiàn)，跟真人一樣，就像來了個(gè)天外來客。
小朋友都在打雪仗，可小美卻躲在雪人身后，就像害怕會(huì)打亂她美麗的發(fā)型。
時(shí)間飛逝，一會(huì)兒功夫就到吃飯時(shí)間了，小朋友們依依不舍，好像還沒玩夠，大家約好下午再來玩。然后都開開心心的回家去了。
雪后的景色的作文 篇2
雪，還在紛紛飄落。整個(gè)世界都變了模樣：樹哥哥披上了棉大衣；小草妹妹也蓋上了厚被子；嬌嫩的花兒凍的不成樣子；連世界都穿上了羽絨服。
雪后的校園，似乎顯得格外孤獨(dú)、無助，但孩子們一個(gè)個(gè)“不畏嚴(yán)寒”，臉上洋溢著幸福的喜悅，抓起一把雪就扔向同學(xué)；就連平時(shí)一本正經(jīng)而又嚴(yán)肅的校長，也顯現(xiàn)出了他的“返老還童之心”，追著我們打雪仗，跟大家一起堆雪人……個(gè)個(gè)喜形于色。看到此情此景，你是否也有了想要立刻玩雪的欲望了呢？
雪后，大家的心情是那么舒暢、快樂。放學(xué)回家的路上，我忍不住跑到馬路另一邊去，因?yàn)槟抢镒叩娜瞬欢啵└裢獾暮瘢裢獾募儩崳裢獾拿馈！！！！！Ｎ液团笥训搅笋R路那邊后，立刻坐到雪上，貪玩得堆起了雪人；手像狗爪子一樣，使勁地刨……咦？這是什么？硬硬的，不會(huì)是什么古董、寶物讓我給挖著了吧？我仔細(xì)一瞅：原來，我刨到了雪的最底下——地面。于是，沒有沮喪的我又以蛙跳的姿勢(shì)，找了個(gè)地方繼續(xù)刨……
雪后的冬天雖然是寒冷的，但它帶給我們的是另一個(gè)世界，是另一種美，還是另一種歡樂、喜悅。這種無限的喜悅，是在其他季節(jié)無法獲得的。
雪后的景色的作文 篇3
我很喜歡下雪，媽媽告訴我，在我出生那年下了一場(chǎng)很大的雪，可惜我沒看到。天氣預(yù)報(bào)說，近日會(huì)有一場(chǎng)大雪。我好期待這場(chǎng)大雪。
終于下雪了，早上我打開窗戶一看，哇！好美啊！只見雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來，就像蒲公英帶絨毛的種子一樣。不一會(huì)兒，屋頂白了，像戴上了一頂白色的大帽子；樹上白了，像披上了銀白的冬裝，地面上鋪上一層薄薄的雪，像一條條白色的圍巾。我迫不及待地想要堆一個(gè)大雪人，于是我戴上帽子到外面去鏟雪，可是雪太少了，堆不了雪人。好失望呀！
雪不停地下著。中午，爸爸媽媽決定帶我到森林公園去玩雪。進(jìn)入森林公園，我們仿佛來到了雪白的童話世界，這里的雪好大啊！地上鋪著一張潔白的地毯、樹木們都穿上了白色的衣服，小花小草都蓋上了一層厚厚地棉被。一下車我和爸爸就打起了雪仗，“嘭”的一聲，爸爸的雪球扔進(jìn)了我的脖子里，好冰呀！我趕緊捧起一堆雪捏成雪球扔向爸爸，爸爸像兔子一樣跳開了，我和爸爸在雪中追逐著、笑著……
我請(qǐng)爸爸幫我堆一個(gè)雪人，爸爸讓我先滾一大一小兩個(gè)雪球，我先把雪捏成球狀，再滾呀滾呀，雪球越滾越大，胖乎乎的.身體就做好了，爸爸用鍬把雪人的身體修好看一點(diǎn)，頭放上去，雪人的模樣就出來了。然后我們用樹葉做雪人的眼睛和嘴巴，樹干做雪人的鼻子，雪人的一只手是用我們帶去的鐵鍬做的，另一只手是用樹枝做的，我又找來一個(gè)小桶做雪人的帽子，用爸爸車?yán)锏拿碜鲅┤说膰恚。】蓯鄣难┤私K于做好了！媽媽說這個(gè)雪人是世界上最丑的雪人。但是，我仍然喜歡它。
最后，爸爸用雪堆出了“20xx”，負(fù)責(zé)拍照的媽媽趕緊讓我們擺了個(gè)pose，為我們拍下了一張有趣的照片，留下了這美好的記憶。
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