張老師二年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的張老師二年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
張老師二年級(jí)作文1
“嘿，班長，告訴你一個(gè)秘密，老師的生日是11月7日，”我們班的“小靈通”悄悄告訴班長，班長說：“我們給張安老師一個(gè)意想不到的驚喜，開一個(gè)‘給張老師100個(gè)快樂’的主題班會(huì)，好嗎？”大家都同意。
經(jīng)過中隊(duì)委的精心準(zhǔn)備，“給張老師100個(gè)幸福”主題班會(huì)終于在11月7日下午同學(xué)們的歡聲笑語中開始了。我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)張老師到教室。當(dāng)微笑的張老師看到教室的布局和黑板上的字時(shí)，她想起今天是她的生日。這時(shí)，在娛樂專員小青的帶領(lǐng)下，同學(xué)們鼓起掌來，唱起了《生日歌》。班長第一個(gè)走下講臺(tái)清了清嗓子，說：“我們以前讓老師擔(dān)心，現(xiàn)在想讓張老師開心。”學(xué)生開始獻(xiàn)上“幸福”，有的給老師獻(xiàn)花；有的給老師一個(gè)金嗓子，讓老師潤潤嗓子；有的送護(hù)墊，老師坐的舒服；有的同學(xué)寫下自己的心理詞，帶著巨大的情感大聲朗讀，表達(dá)對(duì)老師無私奉獻(xiàn)的贊美。
輪到我了。我空手走上講臺(tái)。大家都用疑惑的眼神看著我。我心平氣和的走到老師面前，給了她一個(gè)團(tuán)隊(duì)儀式。我說：“張老師，我知道你很努力。你日夜為我們工作，有時(shí)你帶著病去上課。我以前太任性了，不聽你的。我對(duì)你說‘對(duì)不起’，先生。”張老師和藹地說：
看到張老師如此和藹可親，我輕輕地唱了首歌《每當(dāng)我走過老師窗前》.
張老師二年級(jí)作文2
“嘿，班長，告訴你一個(gè)秘密，老師的生日是11月7日，”我們班的“小靈通”悄悄告訴班長，班長說：“我們給張安老師一個(gè)意想不到的驚喜，開一個(gè)‘給張老師100個(gè)快樂’的主題班會(huì)，好嗎？”大家都同意。
經(jīng)過中隊(duì)委的精心準(zhǔn)備，“給張老師100個(gè)幸福”主題班會(huì)終于在11月7日下午同學(xué)們的歡聲笑語中開始了。我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)張老師到教室。當(dāng)微笑的張老師看到教室的布局和黑板上的字時(shí)，她想起今天是她的生日。這時(shí)，在娛樂專員小青的`帶領(lǐng)下，同學(xué)們鼓起掌來，唱起了《生日歌》。班長第一個(gè)走下講臺(tái)清了清嗓子，說：“我們以前讓老師擔(dān)心，現(xiàn)在想讓張老師開心。”學(xué)生開始獻(xiàn)上“幸福”，有的給老師獻(xiàn)花；有的給老師一個(gè)金嗓子，讓老師潤潤嗓子；有的送護(hù)墊，老師坐的舒服；有的同學(xué)寫下自己的心理詞，帶著巨大的情感大聲朗讀，表達(dá)對(duì)老師無私奉獻(xiàn)的贊美。
輪到我了。我空手走上講臺(tái)。大家都用疑惑的眼神看著我。我心平氣和的走到老師面前，給了她一個(gè)團(tuán)隊(duì)儀式。我說：“張老師，我知道你很努力。你日夜為我們工作，有時(shí)你帶著病去上課。我以前太任性了，不聽你的。我對(duì)你說‘對(duì)不起’，先生。”張老師和藹地說：
看到張老師如此和藹可親，我輕輕地唱了首歌《每當(dāng)我走過老師窗前》.
張老師二年級(jí)作文3
張老師確實(shí)來了。她昨天下午把試卷扔在講臺(tái)上。她憤怒地盯著每個(gè)人。學(xué)生們不敢動(dòng)。教室里的空氣似乎凝結(jié)了。我希望老人能走得更快。這里的空氣讓我無法呼吸。張老師終于開口了：“這次看成績啊！你在課堂上做了什么？居然一個(gè)人拿了最大的個(gè)位數(shù)！”聽張老師兇狠的語氣感覺自己考的不好。試卷下來了，我.我96 10！對(duì)，對(duì)，對(duì)！班里第一！我太高興了，上課一直說。張老師看見了，說：“小小雨，給我站起來！考第一就趾高氣揚(yáng)嗎？你考第一次就得抄試卷！”非常抱歉。從那以后，我再也沒有驕傲過。是張老師給我上了一課！
還有一次，作業(yè)沒修改。我想早點(diǎn)回家，所以趁張老師不注意溜走了。但是當(dāng)我第一次來到講臺(tái)的時(shí)候，我感覺到一個(gè)目光在盯著我。我回頭一看，啊！張老師發(fā)現(xiàn)了！我別無選擇，只能回到座位上修改作業(yè)。我拿起來換的時(shí)候，張老師用責(zé)備的眼神，好像在說：“你是班干部，你要帶頭。你怎么能這樣？”我臉都紅了。
這是我們班的張先生！
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