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老師去哪兒800字優(yōu)秀作文
年前湖南衛(wèi)視的電視欄目《爸爸去哪兒》講述的是爸爸帶著孩子去旅游、探險(xiǎn)，一下子賺足了收視率。如今我們班也發(fā)生了一個(gè)“去哪兒”，可主要人物卻搖身變?yōu)榱宋覀兊睦蠋煛?br/>
本來應(yīng)該是很平常的一節(jié)課，因?yàn)槔蠋煵辉诙l(fā)生了意想不到的……
此話還要從頭說起。
今天早晨剛參加完莊嚴(yán)的升旗儀式，我們安靜的回到班級(jí)。卻發(fā)現(xiàn)以往很準(zhǔn)時(shí)到教室準(zhǔn)備上課的李老師，今天卻不在，我們也以為他會(huì)在上課的時(shí)候趕到，所以也就沒有多留心。
幾分鐘的課間時(shí)光很快過去了，隨著清脆的上課鈴聲，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入教室。
可是一切似乎并沒有我們想的那么簡(jiǎn)單。
我們等了5分鐘，李老師也沒有來。本來安靜的教室立馬熱鬧起來。對(duì)突然來到的嘈雜讓我感到驚訝，不過我也很快成了其中的一員。也許班長(zhǎng)是沒有辦法容忍下去了，她便管理起了班級(jí)。可大伙并不買她的帳，混亂的場(chǎng)面愈演愈烈。突然只聽見一聲如雷鳴般的巨響，原來三個(gè)“邦德女生”吵了起來。一開始還你一言我一語，可后來她們就像打了一樣，吵得熱火朝天。在一旁觀戰(zhàn)的楊恒猛地叫了一聲：“快看習(xí)作2，這可能是李老師給我們準(zhǔn)備的習(xí)作素材。”可是他的話語很快湮沒在了吵鬧的波濤里。
隨著下課鈴的聲音，我們就更沸騰了。這時(shí)，楊恒又說，這可能是老師的“密謀行為”，弄得我們開懷大笑。
不過笑歸笑，我不禁要問：這節(jié)課李老師去哪兒了？