水的作文

時間：2025-10-28 11:07:22 水我要投稿

水的作文5篇[優]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的水的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

水的作文5篇[優]

水的作文篇1

　　對我而言，每次流淚都是難忘的經歷，因為每一滴淚水都是成長的記錄。

　　一天，媽媽在檢查我的'數學補充習題，發現有一道題錯了，就對我說：“這么簡單的題都會做錯，你以后怎么考全班前五啊？”我聽了媽媽的話，就把答案改了一下。

　　結果到了第二天，張老師把我叫到辦公室，生氣地對我說：“謝思遠，這么簡單的題目你都做錯，如果再有下一次，我把你的數學課代表給撤了。”我把昨天媽媽說錯了的答案寫了上去，結果對了。

　　我回到家，氣沖沖地對媽媽說：“我昨天寫的答案明明是對的，你還說我錯了呢！”不好，說錯話了。媽媽似火山爆發，對我說：“你現在膽子越來越大了啊，想**了，是吧！再說了，我當時沒戴眼鏡，看錯也是有可能的。”完了，“火山”真的爆發了。媽媽拿起了木棍準備打我，我以閃電般的速度跑進了臥室，拿起抱枕大哭起來。

　　之后，爸爸回來了，發現我鎖在房里，問媽媽怎么回事。爸爸了解了來龍去脈后對媽媽說：“給兒子道歉。”媽媽來到門口后，對我說：“思遠，對不起！媽媽錯了。”大人也會對小孩子道歉嗎？我都不敢相信。

　　媽媽說，不管是大人還是小孩子，做錯了就應該道歉。這句話深深地刻在了我的腦海里！

水的作文篇2

　　當我達到濯水的時候，太陽已經給四周山天相接的地方鑲上一絲的紅暈。寧靜包裹著古鎮，三個晨練的人播放的健身操音樂，仿佛也被寧靜所含化。

　　信步走到河邊。水上幾片樹葉悠閑地往下游飄去。河水綠綠的，抬起眼望向河面，波紋細密，山色一片深藍，倒映在水中。天光水光皆是一片深藍，山邊暈染上了的一條窄窄的金色與水中的金色遙相呼應。高山上已經被太陽曬到，色彩比低處更亮。廊橋靜靜地橫跨在阿蓬江上，等著古鎮和太陽一起醒來。寬闊的河面上，有一只小船，漁人正在收起昨夜放下的.網籠，長篙橫放在小船上。最遠的山開始明亮起來了，水中也倒影出天光。說不上的顏色，不甚明亮，只是讓人感覺到那仿佛就是明亮那方。

　　一對中年夫婦走過來，和漁人攀談起來。

　　“今早如何？”

　　“沒得搞頭。”漁人沒抬頭，繼續收著。“你看，這些今早上唯一收獲的兩條。”

　　“誒，是的。兩條黃辣丁。”

　　“是不是河里的魚少了？”我忍不住插嘴。

　　“哪里少哦！這里的魚多得很。現在這些魚狡猾了，不肯鉆進籠子里。連他們釣魚的都說，看到魚在竿邊轉，反正就是不肯上鉤。”

　　我心里浮上一絲喜悅。對面遠處的山，光亮的地方越來越往下移了。鐘樓外面，河道中間的小洲上，巴茅草穗已經完全抽出，齊刷刷一片白雪浮在綠海上面。

　　我走上石階，穿過廊橋，下到河中小洲上。廊橋外有一個平臺，人造的小橋流水倒也神似。平臺上的情調擔當傘、小桌、椅子在驕陽似火的夏日有些寂寞。但是晚上歇涼時，肯定人不少。所以，傘收著，小桌四處擺放著，椅子更是兩個一堆，三個一伙，放在那些估計是風最大的當口。

　　走過平臺，便是一坡木級，繞著平臺形成圓弧形。坡下，是茂密的一片巴茅草。順著木級往下走，漸漸有小草從木級中間的縫隙里鉆出來。看來，走下來的人并不多。不過，看巴茅草大體上還是有一塊一塊輪廓的，知道當初的設計者還是有心讓大家來走一走的。

　　一條石板鋪成的路彎彎繞繞通往巴茅草深處。刻意栽種的一撮撮小草已經順著石縫恣意鋪開，也沒個形狀。倒是草叢中間生長的大概是苦蒿類的植物剩干枯的莖被眾多的小草捧著，頗有味道。巴茅草葉是一順兒往上的，很少有橫著長。所以，盡管走的人很少，路還是能清晰可見。只有白蒿不依規矩，蠻橫地交叉著。近看巴茅草穗，有著絲絨般的質感。剛抽出的穗，每一絲絨上都帶著綠色，顯出波浪型彎曲，向你展示著生命迸發的力量。很多的穗已經散開，在越來越近的陽光中亮亮閃閃，如正值青春的女子，渾身散發著不可阻擋的迷人。還有的顏色黃一些了，她正在度過了最美好的年華。

水的作文篇3

　　同學們，快坐好，今天這節課我們來上班隊課。第一項內容就是最近有些同學經常在教室里追逐。我說過很多遍了，不可以在教室里追逐打鬧老師話還沒說完，我就聽不下去了，心里暗暗抱怨：說了那么多遍還說，真是啰嗦。

　　叮鈴鈴，下課了，同學們像脫了韁的馬似的沖出了教室。我可沒那么自由，我還要留下來打掃衛生。

　　我邊想邊掃，唉，真無聊，如果可以玩該多好！我嘆了口氣，拿出垃圾鏟時忽然蹦出了個主意。哎，你們大家停下來聽我說，我們邊掃地邊玩抓人游戲怎么樣？話音剛落，值日班長說話了：老師不是剛說不能在教室里追逐嗎？我想了想，也對哦，不過我可不想這么無聊在這兒掃地呢！我們大家不說出去老師怎么知道呢？在我的勸說下，大家開始玩起了游戲。

　　石頭剪刀布，我輸了，只好由我來抓了。一位同學舉起掃把，對我喊：來呀，你來抓我呀！我立馬沖了過去。差一點碰到他了，結果他一個蛇皮走位把我給繞傻了，我只好轉移目標，向另一位同學跑去。

　　這位同學一見我來，便快速向講臺跑去。我不敢示弱，跟了上去，正當我要跨上講臺時，一不小心被斜放著的掃把絆倒了。我直直地摔了下去，下巴狠狠地摔到了講臺臺階的尖尖角上。我痛極了，一開始還強忍著不想落淚，可一觸碰下巴，鮮血很快就染紅了我的手，后悔的淚水頓時填滿眼眶，繼而流了下來。這淚水不僅因為傷口的疼痛，滿手的鮮血，還包含了我滿心的后悔。后悔自己太閑想出了這餿主意；后悔自己不聽老師和同學的.勸告，一意孤行；后悔自己沒事就耍小聰明可是這后悔已經太晚了，我被老師叫到了辦公室，消毒了傷口后狠狠地教育了一番。

　　這后悔的淚水讓我知道了后悔也于事無補，只有選擇正確的方向才不會后悔。這次的淚水給了我一個教訓，我再也不會犯這種錯誤了。

水的作文篇4

　　“露從今夜白，月是故鄉明”，家鄉——永遠是作家筆下的內容，也是人類永恒不變的主題。家鄉的景物數也數不完，家鄉的故事說也說不完，每個人的心中都蘊藏著一份對家鄉的熱愛之情。早晨，太陽從東方冉冉升起，把光芒灑滿了這座美麗的城市，這座城市就是我的家鄉——三水。我的家鄉叫三水，因為縣治所在地河口控西、北、綏三江匯流，取“三水合流”之意，定縣名為“三水”。來到三水，有一處不可不去的地方，那就是“三水荷花世界”。在“三水荷花世界”的大門口前，有一個大水池，大水池中央有幾朵巨大的金荷花，看著它那悠擺的身體，讓人馬上聯想到正在翩翩起舞的舞蹈者，是那樣的優雅。腳剛抬起，踏進大門的第一步，那淡淡的荷花香就撲鼻而來。

　　繞過荷花劇場，來到那一條長長的古典走廊，順著走廊往前走，長廊是幽靜的。可，當我們轉頭往長廊的兩邊看，卻有非同凡響的熱鬧。長廊的兩邊是荷塘，墨綠的是荷葉，紅里泛白的是荷花。放眼望去，荷塘里看不見水，荷葉太多了，它們你挨著我，我挨著你的，連成一片，就像一張點綴著荷花卻坎坷不平的大綠被子。荷葉是躺著的，荷花卻高挺在荷葉之上，它們急切著要展示它苗條的身姿。有的荷花正含苞待放，它們用自己的`綠頭巾把自己藏了起來，羞答答的；有的荷花正開得燦爛，一直沖了別人笑；有的荷花已經凋謝了，長出了綠色的蓮蓬。我最喜歡的就是白蓮了，它們出淤泥而不染，真正體現了“蓮”（廉）這一字。風一起，連塘岸的柳條也隨著和也和荷花舞動起來。走在古廊上，每隔一段路就會有一個詩人雕像立在荷塘中，你瞧他的手，他的嘴，他的眼，我想他已被這幅畫征服了。長廊雖然長，可還是有盡頭的，我多們希望這長廊永遠也走不完啊！因為，我也已經陶醉在荷色色之中了！

水的作文篇5

　　在這個世界上，水是最珍貴的。沒有水，植物就會枯萎；沒有水，人類就無法生存；沒有水，動物和蟲子都會滅亡。水是很常見的，但是你可能沒想到它們還有神奇的一面，想知道水的神奇之處嗎？一起來跟我探索吧！

　　在這次實驗中，你不能分心，要屏住呼吸。一起來看看我們準備的材料：一個盤子，一枚一元銀幣，一個一次性透明杯和一根吸管。

　　開始實驗了，我平復好緊張的心情，集中十二分精神。我拿起了硬幣，輕輕地放在盤子上。再拿出吸管，沾了點水，小心翼翼地把吸管移動到硬幣的上方，我的手一直抖個不停，真是想不緊張也不行啊。

　　我輕輕地抖了一下吸管，可小水滴不聽話，死死地抱著吸管不放，我一看，急了，用力甩了一下，它不情愿地掉在了硬幣上。我看著躺著硬幣上的.小水滴，那么晶瑩剔透，小的可愛，令人喜歡。就這樣，不斷有小水滴滴在硬幣上。“五滴、六滴、七滴”同學起齊聲說到。一位同學正在一邊計算水滴的數量，其他同學負責給硬幣“加碼”。“哦！”一個同學叫道，“已經三十四滴了。”我們屏住呼吸，凝視著緊緊擁抱的水。此時，硬幣上的水滴鼓得像個“小山包”，又像個晶瑩的“果凍”，我安靜地注視著硬幣上的水，似乎一呼吸它就溢了出來。這時，一位同學打破了沉靜的局面，他拿起吸管再次滴下了一滴。呀！讓人意想不到的是小水滴跟同伴們抱得緊緊的，一點也沒溢。后來，又一滴滴了下去，水一連串地溢了出來。實驗終于做完了，我們都松了一口氣。

　　一切那么神奇，是水滴們在給我們變魔術嗎？不是。這一切都是表面張力，液體的各分子間，有互相吸引的力，因此水分子遇到外來的“朋友”就會緊緊地抱在一起。

　　小水滴團結一致，不拋棄，不分離，它們緊緊擁抱著。人類如果也能團結一致，那天底下就是歡聲笑語，沒有戰爭，沒有流離失所，世界將是那么美好。小水滴，你給我帶來的啟示使我終生受益。

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