網絡的作文(錦集3篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的網絡的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
網絡的作文 篇1
旅游新三峽到回家后的第二天，爸爸、媽媽都外出有事了，我一個人悶坐在家里看電視。叮鈴、叮鈴……家里的門鈴響了。
“肯定是同學知道我回來了，約我出去玩。”我心里一邊想著，一邊高興地跳下沙發，連鞋也顧不上穿，光著腳就跑去開門。門開了，一位可愛的女孩兒站在門前，端莊又秀麗。她自我介紹說：“我是網絡小天使，我來陪你玩，好嗎？”
“是網絡小天使！”我高興得嘴巴都合不攏，以前上網時，經常都碰見她，可還從來沒有見過面。“太好啦！”我立即熱情地招呼她，請她到我的書房里玩。
網絡小天使眼睛大大的，頭發是金黃色的，就像美術課看到的天使安琪兒一樣，她走路像在飛，一邊走一邊灑著金色雪花一樣的東西，把我的家變得金碧輝煌。玩什么呢？我和網絡小天使左思右想，還是想不出來。忽然！我靈機一動說：“我們玩網絡游戲。”網絡小天使爽快的答應了，打開書桌上的筆記本電腦，輸入密碼、登錄網站，我們在網上看美術家的畫，找科學家的資料，還在網上一起斗地主，和網友聊天。
一邊玩，我一邊問了她很多網絡的問題，她一一解答了，怪說不得人們都叫她網絡小天使。忽然，我想起了一個問題：“你怎么想起到我家來玩？”
她說：“聽大家說，你們巴蜀小學的網站辦得非常好，連市委書記爺爺聞聲來參觀，還有市長爺爺都來網站上課。因此，我今天到你家來，主要是想看看巴蜀學校的空中課堂。”
“啊喲，你到提醒了我。”我對網絡天使說：“外出旅游一個多星期，回來還沒有補學網上功課呢！”
說著我就點擊網上巴蜀學校的空中課堂。呵，出去旅游時沒有學習的課程都還在網上，想學那課就補學那課，真方便。
看到我急急忙忙點擊課程的樣子，網絡小天使對我說：“別著急，今天不一定非要把缺的.課都補學完，只要有空閑的時間，隨時都可以上網學習。”
網絡小天使慢慢向我解說：“空中課堂可不像平時上課，比如平時老師上課，一般不可以重復了。而空中課堂，想聽多少遍，就能聽多少遍，老師都不會感覺累。”
我搶過話頭說：“還有，網絡上課可自由啦。想聽什么課，就聽什么課；想上什么年級的課，就上什么年級的課；想什么時候學，就什么時候學，多自由呀。”
隨后，我挨著在網上點出創新課堂，還要她看我們的發展課堂、同步課堂。而且，我給她介紹，我們巴蜀網上學校還有知心姐姐解答各種問題，還有專門的疑難解欄目、有動畫版，讓人看都看不過來。網絡小天使邊看邊不停地贊嘆：“真漂亮，真帶勁，真棒！”
我心里暗暗得意，還把奇奇論壇、教育講座、多彩生活等等，一一都點擊出來，向網絡小天使介紹。
時間不知不覺地過去了，想一想還要玩什么呢？
哦，對了，看一看網上作文大賽，上面還有我的《旅游新三峽》等文章。我們挨著閱讀了“最高點擊作文”、“最高得分作文”、“最高評級作文”，除了巴蜀小學的學生投稿外，還有重慶市其它許多學校學生寫的文章，寫得真棒。
網絡小天使看了看手上的凱蒂貓手表，笑了笑說：“我的時間爺爺，要求我只能到你這里玩兩個小時。謝謝你的介紹，我要走了，希望你在網上好好學習。”
她正準備推門的時候，我突然喊了她一聲“等一下！”她驚訝地回過頭看著我，我笑著對她說：“現在網上學校現在正在舉辦一次網絡作文比賽，如果我得了特等獎，請到我家做客，請你吃麥當勞和肯德基，好嗎？
“當然，該請客。祝你好運！“說完，她就飄然離去。
網絡的作文 篇2
孤獨是一種內心深處的感覺，它與連接的人數和頻率無關，而與連接的質量和意義有關。你可能在高朋滿座的喧嘩中仍然感到深刻的孤獨。婚姻會減輕一個人的孤獨感，但前提是你的婚姻是幸福的，信仰也會減輕一個人的孤獨感，前提是你的上帝是一個抽象、溫暖的存在。
技術傾向于簡化生活中一切復雜的事物。人類的關系豐富、復雜，需要技巧、精力和耐心才能處理。但在網絡時代，我們最缺乏的是耐心，而最吝于付出的是注意力。分手的情侶只需在主頁上輕輕點一下“刪除”，就可以讓對方在自己的世界中消失得無影無蹤。你能跟刷來的“粉絲”推心置腹嗎?
一個人在社交網站上等待回應的心態，像極了一個孩子想要得到大人的關注。孩子總是高估別人對自己的興趣，所以他們發明出想象的觀眾。人們在Facebook、微博上不斷更新自己的狀態，就好像全世界都在傾聽一樣。
我們在社交網絡上的種種行為，無非是為了讓自己“被看到”。在別人的'目光中，確認自我的存在，得到理解、關注與愛。為了得到肯定和印證，我們處處展示最好的自我。存在變成了表演——曬幸福的、曬恩愛的、曬豪車豪宅的……種種表演，一旦沒有得到回應，就陷入巨大的失落或者焦慮之中。
不久前，麻省理工學院媒體實驗室的女教授謝麗·圖爾克在演講中提到，有一次，她走進一家療養院，看到一位失去孩子的婦女正在對著一個小海豹形狀的機器人說話。這個機器人看上去像在看她的眼睛，聽得懂她說話，很多人都在稱贊這個技術很棒。那是她自己的實驗室里研發的機器人，本意也是為了陪伴和撫慰老人的孤獨。但她覺得那是她15年工作里最復雜、最糾結、最不是滋味的時刻——一個人居然在試圖讓一個對人類的生活軌跡毫無感受的機器理解她！那個機器人只是完成了一場很棒的表演。它不用面對死亡，也根本不懂人生。
我們不是第一次在技術的繁華背后看到讓人悚然心驚的荒涼。
當笛卡兒說“我思故我在”的時候，獨處與冥思是對自我的探索，以獲得自我的完整性。網絡時代的價值觀是“我分享故我在”——我們并不想在真正親密的意義上靠近一個人，但一旦斷開連接，切斷分享，自我也隨之消失。
網絡的作文 篇3
“嗒嗒嗒……”聲聲清脆熟練的鍵盤敲打聲，不斷地在我耳邊徘徊，擾得正在看電視的我忍無可忍，網絡中的父與子。我尋聲而去，打開房門，一瞧：我那老爸正瞪著眼睛，全神貫注地盯著閃爍的電腦屏幕，一雙手飛快地敲擊著鍵盤，猶如高能的機器人。我躡手躡腳地繞到老爸背后，輕輕一拍，老爸嚇了一大跳。我往屏幕上一看，原來老爸正和北京的教師切磋“武藝”呢！
老爸是一個教師，對教學情有獨鐘，以前家里沒有電腦，老爸常常無法搜集到更多更好的資料，我經常看到他為了查一種材料，翻箱倒柜，滿頭大漢。如今，家里有了電腦，又裝上寬帶網，老爸總算“破涕為笑”。上完課，經常與電腦為伴，要查資料，點擊幾下立即搞定。哎！我那對網絡“e網情深”的老爸啊，何時你能脫離網海啊！
俗話說“有其父必有其子”，我也“深受其害”。網絡也成了我的好朋友。剛開始，我對網絡并不感興趣，但漸漸地，網絡的神奇吸引了我。你瞧，我如今對網絡了如指掌。網絡使我結交了來自五湖四海的朋友，我“Q”上的朋友“俊男”已和我成了形影不離的好朋友，每次上網我都能有一個好心情，因為遠隔千里的朋友能夠排除我的煩惱，在我傷心的時候他能安慰我，給我鼓勵和幫助。雖然我們遠隔千里，但網絡接近了我們之間的距離。每次和他交談，時間總是一晃而過，仿佛故意耍我們似的，讓我戀戀不舍。一段時間和“俊男”網絡上的聯絡，我的學習成績提高了，知識面擴大了，他讓我了解到一些書本上學不到的'知識，使我受益匪淺。
我和老爸之所以能從網絡中“撈到”這么多的好處，還得歸功于家鄉泉州信息技術的飛速發展。我的家鄉泉州是個古城，但隨著信息技術的高速發展，泉州搖身一變，變成了“數字之城”，得其美名可是名副其實的，一點都不夸張，網絡中的父與子。你瞧：泉州的街上到處都有先進技術的身影：手機用戶居全國前列，學校先進教學設備名列前茅，家庭現代化設施也是屈指可數……更不要說電腦了，已經不稀罕之物了。數字化、信息化的“大風暴”席卷了家鄉泉州，望著這一切，我腦中出現了未來泉州的一幕幕景象……
清晨，家中的機器人管家叫醒了我，洗漱的用具自動擺放在我的眼前，無需動手，只要在遙控器上一按，牙齒不一會兒就潔白無暇了，早餐也是通過傳輸帶擺在我的眼前，穿戴好后，一按電鈕，電梯馬上把我帶到了車庫門前，車庫門自動打開了，車子好已經發動了，那時的學生們不用上學，只需通過網絡就可以學到所需的知識……展望未來的泉州，我的心潮澎湃，久久不能平靜。
泉州是一個數字化城市，信息技術已經是人們離不開的了。泉州與數字融合在一起，我感到數字、信息使泉州更加完美，使泉州更加繁榮昌盛。泉州邁入了一個嶄新的數字時代，它拉近了人與人之間的距離，使家鄉泉州和世界接軌。家鄉人走國門，引進世界先進的文化生產力，為家鄉的建設出謀獻策，添磚加瓦。
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