(推薦)網絡的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的網絡的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
網絡的作文 篇1
今天早上第一節，上語文課，我們正聽得津津有味。
突然，一陣急促的電話鈴聲傳到了我們的耳朵里。原來，辦公室的老師把鄭老師的手機拿來了，手機正在響。我想：是不是出了什么事呢?
鄭老師聽完電話后，快步走向了我們班今天請病假的張志鵬同學的座位上。我心想：鄭老師要干什么呢?還沒等我想完，鄭老師已從那張桌子的抽屜里“變”出了一個錢包。
起初，我對它沒什么興趣。可當鄭老師一打開錢包，同學們個個就像碰見了財神似的“哇哇”地叫了起來。我也好奇地往錢包方向望去，呀!怪不得同學們都哇哇地叫起來。原來，在錢包里，有一大疊一百元的人民幣大鈔票呢!
這是，有好幾個同學不約而同地叫了起來：“發達了!發達了!游戲卡可以買一大堆了!發達了，發達了!”鄭老師看了他們一眼后，說：“看看你們那見錢眼開的樣子!”全班都笑了。
鄭老師還從錢包里拿出一個警察證呢，老師笑瞇瞇地說：“看到沒有，這是敬愛的警察叔叔呢。”然后還壓低聲音說：“警察叔叔也丟東西的，我們撿到了怎么辦?”同學們見老師跟我們逗著玩，就有人大膽開玩笑說：“當班會費。”鄭老師一本正經地說：“老師教育我們，撿到一分錢都要交到警察叔叔手里邊呢。”
沒過了一會兒，一位身穿制服的警察叔叔匆匆趕來，對著手里拿著錢包的'鄭老師說了N個謝謝。不知是誰說了一句：“讓我們來唱：《我在馬路邊撿到一分錢吧》吧!”大家不約而同地高唱：“我在馬路邊撿到很多錢，把他交給警察叔叔手里邊。叔叔拿著錢，對我把頭點，我高興地說了一聲：“叔叔，再見!”大家樂開了懷，我忍不住把最后一句改了：“我高興地說了一聲：“叔叔，還錢!”唱完，全班同學早已笑得人仰馬翻。
老師告訴我們，原來領走錢包的警察叔叔是我們班張志鵬同學的爸爸，昨晚參加家長會時，不小心把錢包落在課桌的抽屜里了，里面不僅有錢還有很多重要的證件呢。今天，我們可是開心地拾金不昧光榮了一回了!
課堂小插曲結束了，我們全班又聚精會神的聽鄭老師講課了。
網絡的作文 篇2
網絡流行語是流行顧名思義就是在網絡上流行的語言，一般有著年輕俏皮的特征是網民們約定俗稱的一種表達方式，一般來說網絡流行語能流行起來就是因為能擊中大部分人的內心。那么，網絡流行語有什么利弊關系呢?隨小編一起去看看大家是怎么分析的吧。
毫無疑問，網絡流行語是網絡時代新興的語言現象。如今，隨著網絡的普及、網民數量的激增，網絡流行語已經蔚為大觀，自成體系。
網絡交流具有隱匿性，網絡由此成為一個自由、放松、想象的空間，網絡流行語也就有了更加幽默、簡捷、夸張的特點。同時，由于通過鍵盤與屏幕進行的網絡交流與面對面交流相比，表情、情緒、肢體語言在一定程度上是“缺場”的。于是，一些表情與符號自然就成了替代品，從而成為網絡語言的一部分。而一些“錯別字”之所以能成為流行語，也正是網絡“打字交流”的特性造成。網民們為了尋求速度，在打字中忙中出錯，“無心插柳柳成蔭”產生了很多另人捧腹的詞組。
網絡是個新興的傳媒方式，打破了以往的傳統方式，應該保持它的活力。這個活力不是指其存在與否或正在運行與否，而是指其創造的能力。很多網絡的事物，一旦失去其創造力，盡管其形式仍然是網絡術語，那么只有兩種結局：
一是消滅;二是被同化。一些流行一時的網絡術語，一旦失去了其特定的歷史創造力，不能與時俱進的發展自己的理念，也就逐漸淪落了。而無法確切定義或沒有定論，則是網絡術語擁有創造力的反映。比如一些諧音詞，在誕生之初，并非現在的唧唧歪歪盡說些沒用的風花雪月，甚至嗲嗲的聲調。也因為它的傳播如此之迅速的傳播力，充滿了張力，很快被大眾社會所容納。因此，現在網絡術語的大肆風靡，保留了其形式美，但斬斷了其發展的根。沒有了現實的營養，它也就成了主流當中的一個零部件，成了一個流行語，被商品化。
這些都是已經主流化了的網絡術語。更多的非主流事物，正在產生，但是在地下或者角落里，不為人知地。從某種意義上來說，這些術語代表的正是社會階段性質，人類前進的活力源，社會肌體里的變異基因片斷，創造力的所在。所以，請你不要將網絡術語看成消遣與奇聞異趣似的八卦新聞。如果覺得這些詞很淺薄，那很遺憾，只能證明你真的很平庸而已，而且難以融入時尚。因為已經喪失了自信和大氣，沒有勇力繼續創造、接納未有過的事物，如同行尸走肉般的存在于世，這樣的下場不就是所謂的地獄么。
從心理上來說，主流總想要確認什么，樹立什么，劃定什么，保持什么……然而世界的本象并非因人而在，不斷的發現發現再發現，創造創造再創造，對世界的認知也就越深刻，當然也更繁復而深奧。這注定是一個殺死腦細胞的好方法。網絡熱詞不光破壞自己，也破壞周邊世界。因此，大多時候，這些網絡熱詞也只能流行一時。網絡熱詞也是一種新的創造方式，而作為一種方式，慢慢被人們所接受，但是所吸引的'也僅僅是年輕人，那些整天泡網絡無法自拔的人。那么，較為通俗的說法就是，網絡熱詞總能表現出一種個性，熱鬧一時。這種個性必然是強烈的，否則將湮沒于共性的蕓蕓眾生。其實眾生皆有個性，但是很微弱，絕大多數個性種子尚不足以突破自身的谷殼，更不用說生根發芽，開出他人能見到的繁麗之花了。所以說，個性的表現，不是每個人都有。
但是，所謂個性，似乎又通過言行來表達。言行總要遵行一定的規律和法則。因此就有了可以模仿和學習的可能。智商較為發達的陰謀家于是可以通過故意的放言高論欺世盜名。斷了思想之根的流行語、商品，是可以大規模刊行發售的武功秘笈，注定，不能繼續前進。
任何東西都是有兩面性的，有利有弊，至于是利弊大小要看時間的裁定。新事物的出現總會有不同的聲音，但經歷了時間的洗禮后好的就會留住，不好的就會淘汰。
網絡的作文 篇3
在當今的社會上，網絡，已經走進了家家戶戶的生活主。當然，對于一切都自認為在流行前面的我不例外。
酸酸的網絡生活
自從我家來了個新員——電腦以后，我就離不開它了。聽爸爸說電腦的用處很大，它可以帶領我們回到古代，走進未來，使我們穿越時空，了解世界文化，各國風光。只有不斷地積累知識，豐富自我，跟上時代的步伐，這樣才不會成為21世紀的文盲。
要想走入網絡生活，先從最基本地開始吧，那就是打字。我主動找到爸爸，請求他教我學打字。“沒問題”。一句話讓我興奮了好長時間。“我記得你拼音學得還不錯，那么就教你用拼音打字吧”。“嗯”。“如果你想打字什么字，就用拼音拼出來然后按相照應的字母。”爸爸津津樂道地說起來。我先學著爸爸打字的'樣子一步一步走，用拼音把它們拼出來……雖然我按步走，但是結果總是沒有那個字，根本打不出來。我生氣極了，不要再繼續學。爸爸卻不愿意了，在爸爸的強烈要求下，我又開始了行程。
這次好多了，可以打出字來，但是一分鐘最多能打五六個字。唉，不可想象。不過，只要有成績我就有信心。我堅持不懈，練習了一個多日，打字明顯快多了。這讓我有些酸酸的感覺。
甜甜的網絡生活
在打字速度的不斷進步下，我學會了搜作文，查資料等。我還請了QQ號，在號上我有一個知心好友——微笑面對生活，這是她的網名。我在和她聊天中知道她是一位剛高中畢業的學生，她為人很好，心地善良，總是幫助我解決難題。
“姐姐，我這次考試沒考好，心里很難受。本來想老師，父母批評我，我心里會好受一些，可她們不但不批評久而鼓勵我下次考好。這讓我壓力好大啊”。我向她訴苦。“沒事，成績只代表過去而不是未來，人生的路上總會有一些大大小小的坎坷。家人，老師不批評你就表于對你充滿希望，信任你，你要微笑面對人生”。就這樣一番話打開了我的心結。在從中讓我感到有些開心，幸福，這個網絡世界能把兩個互不相識的人變成好友，真是有些不可思議。
在這個網絡世界里，我可以看作文，交朋友，查資料，這些讓我感受到些甜頭。
在這個五彩繽紛的網絡世界里，我的生活多姿多味，它讓我感到奇妙。我的網絡生活里，它給人以安慰，知識等等，在我的網絡生活快樂無比，雖說有辛酸，但也有甜蜜。
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