畫(huà)畫(huà)讓我著迷小學(xué)生作文
我的愛(ài)好有許多，比如：看書(shū)、釣魚(yú)、下棋、畫(huà)畫(huà)......其中，我最喜歡的還是畫(huà)畫(huà)。因?yàn)椋?huà)畫(huà)能夠給我?guī)?lái)樂(lè)趣，還可以發(fā)揮我的想象力。
我6歲的時(shí)候，媽媽就手把手地教我畫(huà)畫(huà)了。當(dāng)時(shí)，我畫(huà)得不是很好，但媽媽很喜歡我畫(huà)的畫(huà)，把它們都貼在墻上，這給了我很大的鼓舞。
9歲時(shí)，我開(kāi)始跟著李老師學(xué)素描。學(xué)素描時(shí)，李老師擺了些靜物，有正方體、圓錐體等立體圖形。先畫(huà)正方體，畫(huà)正方體橫的三條線要畫(huà)得平行，堅(jiān)的三條線也要平行。我不屑一顧，以為很容易，可一起筆就畫(huà)得彎彎曲曲，每條線之間都沒(méi)有互相平行，把正方體畫(huà)得像面包似的。我很納悶，李老師便畫(huà)了一個(gè)正方體給我看。我看后迷惑地問(wèn)：“老師，你的線怎么這么直啊？”“只要功夫深，鐵杵磨成針。”李老師說(shuō)，“都是練出來(lái)的，老師剛學(xué)的時(shí)候也是這樣，先學(xué)會(huì)拉線，線要有力。”我聽(tīng)了，若有所悟，就拿起筆開(kāi)始拉線。握筆時(shí)大拇指和食指按住筆，然后使勁地向下拉。我畫(huà)了一會(huì)兒，終于畫(huà)出了一個(gè)十分好看的.正方體。
正方體的結(jié)構(gòu)外形畫(huà)好后還要鋪上明暗。正方體只能看到三個(gè)面，分別是亮、灰、暗。側(cè)面的較暗，就用粗的筆畫(huà)；上面最亮，應(yīng)該用較細(xì)的筆，還要輕一點(diǎn)；前面則是灰色，用較細(xì)的筆畫(huà)重點(diǎn)兒就好了。在畫(huà)時(shí)筆應(yīng)抬高一點(diǎn)，線條才會(huì)比較細(xì)密，才會(huì)更突出正方體是立體的。我觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)我畫(huà)的“陰影”濃淡不一樣，已經(jīng)有一點(diǎn)立體的味道了，我心里充滿了喜悅。
以后，我不僅學(xué)會(huì)了素描，還學(xué)習(xí)了水彩和國(guó)畫(huà)，參加過(guò)不少比賽，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，每次知道自己獲獎(jiǎng)我都欣喜若狂。
畫(huà)畫(huà)不僅豐富了我的生活，還陶冶了我的性情，真是一舉兩得，我越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)了！
點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭用眾多的愛(ài)好引出最喜歡的還是畫(huà)畫(huà)，自然恰當(dāng)?shù)仄鸬搅艘r托作用。文中以學(xué)習(xí)素描的前后為主線，運(yùn)用生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)表現(xiàn)了“我”學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)的認(rèn)真與投入。在一次又一次的進(jìn)步和成功體驗(yàn)中讓我們感受到了小作者“著迷”的程度。
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