游樂(lè)場(chǎng)活動(dòng)策劃方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的游樂(lè)場(chǎng)活動(dòng)策劃方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
游樂(lè)場(chǎng)活動(dòng)策劃方案1
活動(dòng)主題：
五一大酬賓，豪禮送不停
活動(dòng)時(shí)間：
五一黃金假期
活動(dòng)目的：
提高樂(lè)園盈利和宣傳推廣
活動(dòng)內(nèi)容：
1、充值多少得多少或者充值多少贈(zèng)送多少。例如充值100送50、200送120、300送250、500送500元等
2、充值贈(zèng)豪禮。例如充值100元以上起贈(zèng)，贈(zèng)完為止。
活動(dòng)宣傳：
1、跟商場(chǎng)聯(lián)營(yíng)或者能否提供些便利（活動(dòng)宣傳廣告位）。
2、在場(chǎng)地兌幣機(jī)上的頁(yè)面做廣告頁(yè)面。
3、安排場(chǎng)地人員導(dǎo)購(gòu)及專業(yè)維護(hù)設(shè)備機(jī)臺(tái)，保證活動(dòng)期間正常運(yùn)行。
4、做好充值所贈(zèng)禮品的充份，樣式多樣化。
游樂(lè)場(chǎng)活動(dòng)策劃方案2
一、 “五(舞)”動(dòng)飛揚(yáng)，激情“一”夏
1. 舞蹈達(dá)人請(qǐng)你來(lái)跳舞;
目的：現(xiàn)場(chǎng)活躍氣氛類型，暖場(chǎng)。
內(nèi)容操作：
1) 安排會(huì)跳舞的人員在跳舞機(jī)里炒氣氛，助跳、教跳等;
2) 隨時(shí)請(qǐng)人跳舞，工作人員帶上助氣氛語(yǔ)言、吶喊、配合音樂(lè)嘻哈;
2. 即場(chǎng)SHOW出最出眾舞步，分分鐘讓你成為舞蹈達(dá)人;
目的：輔助炒作跳舞機(jī)
內(nèi)容操作：
1) 讓顧客即場(chǎng)SHOW舞，引人圍觀;
2) 對(duì)“人氣好的”、“出眾的”等優(yōu)秀舞者獎(jiǎng)勵(lì)娃娃一只;
3) 現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)他們加入“飛揚(yáng)樂(lè)園E舞成名”微信群，后期可以約戰(zhàn);
物料清單
序號(hào)項(xiàng)目備注
1. 音響、麥暖場(chǎng)、主持
2. E舞成名群二維碼牌進(jìn)群用
二、 “五一”系列，管你勞不勞動(dòng)——暢玩“五一”樂(lè)逍遙
1. “一”元系列玩法
優(yōu)惠：凡一次性消費(fèi)50元，即可享受：+1元暢玩飛車
2. “五”元系列玩法
優(yōu)惠：凡一次性消費(fèi)50元，即可享受：+5元暢玩沙池
*前臺(tái)做好告知優(yōu)惠信息;KT板優(yōu)惠信息推廣;
三、 娃娃集中營(yíng)
玩法一：收集指定8款娃娃 獎(jiǎng)勵(lì)超大泰迪熊一只(1.6米)
玩法二：收集系列娃娃(共3只)的'其中2個(gè)，即可免費(fèi)獲得第三只娃娃
玩法三：收集任意3只普通娃娃獲贈(zèng)10枚游戲幣
游樂(lè)場(chǎng)活動(dòng)策劃方案3
游戲名稱：
快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)
游戲目標(biāo)：
1、嘗試練習(xí)側(cè)步行走，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，及快速反應(yīng)能力。
2、能合作擺放器械，積極、主動(dòng)的參與游樂(lè)場(chǎng)游戲，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
游戲準(zhǔn)備：
1、幼兒有玩過(guò)各類小型體育游戲活動(dòng)和氣球傘的經(jīng)驗(yàn)。
2、紙棒、紙球、紙板、小簍、起、氣球傘、音樂(lè)、錄音機(jī)。
游戲過(guò)程：
一、師生共同來(lái)到游戲場(chǎng)地。
師："現(xiàn)在我們一起來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，讓我們一起說(shuō)：你開心、我開心，游樂(lè)場(chǎng)里最開心，耶！""那游樂(lè)場(chǎng)里有哪些游戲呢？"（幼兒回答：跳紙板、趕小豬、移位接棒、拋接球）
請(qǐng)幼兒一起參與布置場(chǎng)地，聽音樂(lè)開始游戲。
二、幼兒嘗試練習(xí)側(cè)步行走。
1、幼兒聽信號(hào)"1、2、3"的游戲。
（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)"1"怎樣？"2"怎樣？"3"呢，并說(shuō)出游戲規(guī)則。
（2）幼兒正面向老師游戲1次。
（3）幼兒背對(duì)老師游戲1次。
2、幼兒模仿小動(dòng)物聽信號(hào)玩"1、2、3"的游戲。
師："我們還可以怎么來(lái)玩這個(gè)游戲？學(xué)什么小動(dòng)物？"
（1）幼兒提議，模仿游戲一次。
（2）幼兒自選小動(dòng)物，模仿游戲一次。
3、幼兒練習(xí)側(cè)步行走。
師："請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)做一做剛才你是學(xué)的小動(dòng)物。"
（1）請(qǐng)模仿"螃蟹側(cè)行"的幼兒示范動(dòng)作，其他幼兒觀察。
（2）大家嘗試"螃蟹側(cè)行"，體驗(yàn)動(dòng)作。
（3）師生共同討論"側(cè)步行走"的動(dòng)作要領(lǐng)。
（4）幼兒再次嘗試體驗(yàn)動(dòng)作。
（5）集體游戲："螃蟹1、2、3"。
三、師幼共同玩太陽(yáng)氣球傘的游戲。
1、出示氣球傘
師：游樂(lè)場(chǎng)里有一個(gè)又大又漂亮的太陽(yáng)氣球傘，小螃蟹們快來(lái)，我們一起和氣球傘做游戲好嗎？（邀請(qǐng)客人老師共同參加游戲）
2、小螃蟹和太陽(yáng)氣球傘做游戲
（1）爬到氣球傘上
（2）讓氣球傘轉(zhuǎn)起來(lái)
（3）鉆進(jìn)氣球傘里
（4）再次把氣球傘轉(zhuǎn)起來(lái)
（5）卷起氣球傘帶回家
四、結(jié)束
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