期待中的領(lǐng)悟有感而發(fā)
期待中的領(lǐng)悟有感而發(fā)
兒子的初中之旅已過三分之二，余下的三分之一馬上就要開始了。過去的兩年是他身體成長(zhǎng)最為迅速的兩年，個(gè)子從一米六三長(zhǎng)到了一米七八，青春美麗豆占據(jù)了兩個(gè)太陽(yáng)穴，聲音也越來(lái)越成人化。在學(xué)習(xí)方面還算比較用功的，但總覺得他對(duì)老師布置的任務(wù)比較形而上地完成。自學(xué)方面也有涉獵，可是不系統(tǒng)。學(xué)習(xí)的熱情和沖勁不是很高很強(qiáng)。拉小提琴的水平倒是上升得很快，拉起來(lái)挺像那么回事，聽起來(lái)頗有味道。與人交往方面比小學(xué)時(shí)要好得多。自信、陽(yáng)光，充滿朝氣，交了幾個(gè)好朋友。在班級(jí)里擔(dān)任團(tuán)支書的工作，并且工作效果不錯(cuò)。
明天，這小子就要開始初三的磨礪了。他對(duì)此好像沒有什么特殊的感覺，我也沒對(duì)他說什么。初三學(xué)業(yè)緊，負(fù)擔(dān)大，要做好吃苦的準(zhǔn)備，等等諸如此類的嚴(yán)肅認(rèn)真的話，老師可能已經(jīng)說過好多遍了，將來(lái)還得說。我再說可能只會(huì)適得其反，因此我也避而不談。我只是從學(xué)習(xí)方法方面與他交流交流，也是老生常談，主要意思是自己要總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是成的經(jīng)驗(yàn)還是敗的經(jīng)驗(yàn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持下去。我想我能做的也就如此而已。
自古名人多在少年立志。我兒至今十分懵懂，但比我當(dāng)年要強(qiáng)一些。我想超過我肯定是沒問題的，關(guān)鍵是能超越多少？
哎！急，也沒用。一切要等到他自己真正地領(lǐng)悟。
多么痛的領(lǐng)悟！
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