南湖國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部怎么樣
南湖國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校是嘉興市第一所國(guó)有民辦性質(zhì)、實(shí)行小班化教學(xué)的寄宿制，以下是小編為大家整理的南湖國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部怎么樣，希望對(duì)大家有所幫助！
學(xué)校簡(jiǎn)介
南湖國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校是嘉興市第一所國(guó)有民辦性質(zhì)、實(shí)行小班化教學(xué)的寄宿制，小學(xué)每班30人。學(xué)校以“現(xiàn)代化學(xué)校·未來化教育”和“只有不斷促進(jìn)教師的發(fā)展，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，最終促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展”為辦學(xué)理念，以辦成“具有鮮明中國(guó)特色兼具國(guó)際化特征的一流學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)，始終堅(jiān)持“科研興校”方針，走出了一條“精細(xì)化特色辦學(xué)”之路。學(xué)校在語數(shù)學(xué)科教學(xué)方面基礎(chǔ)扎實(shí)、富有成效，01、02學(xué)年在區(qū)統(tǒng)一質(zhì)量抽檢中均獲得好成績(jī)，比區(qū)平均高出十多個(gè)百分點(diǎn)；外語教學(xué)已成為學(xué)校的亮點(diǎn)，藝術(shù)教學(xué)和計(jì)算機(jī)啟蒙教學(xué)方面已初具特色。
教學(xué)簡(jiǎn)介
學(xué)校十分重視師資隊(duì)伍建設(shè)。幾年來，我們通過科學(xué)引進(jìn)、優(yōu)化組合、梯級(jí)培養(yǎng)等方式，組建了一支年富力強(qiáng)、教育理念先進(jìn)、思想業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有專職教師的平均年齡是28歲，達(dá)到大專和本科學(xué)歷者占92%，獲小學(xué)高級(jí)職稱和中學(xué)高級(jí)職稱者占43%，縣級(jí)以上各級(jí)教壇新秀、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師占74%。
近年來，學(xué)校教育科學(xué)研究成果卓著，先后獲得了浙江省人民政府基礎(chǔ)教育成果一等獎(jiǎng)和第三屆浙江省教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)各一項(xiàng)，浙江省2000年、2001年基礎(chǔ)教育成果二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)，公開出版教師論文集、教育教學(xué)案例集一套。學(xué)校教科研工作的推動(dòng)，不僅極大地提高了教師的教育教學(xué)能力、學(xué)科教學(xué)的水平，而且產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響，推動(dòng)了學(xué)校快速向前發(fā)展。
由于原校園占地面積僅6476M2，周邊沒有拓展的空間，制約了學(xué)校的發(fā)展。2001年4月13日，在嘉興市政府的'支持下，秀城區(qū)人民政府與嘉興發(fā)展投資有限公司簽訂框架協(xié)議，以BOT模式合作辦學(xué)，易地建造新校舍。10月11日，區(qū)政府與南湖國(guó)際教育投資有限公司正式簽訂《南湖國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校特許經(jīng)營(yíng)權(quán)協(xié)議》，正式啟動(dòng)新校遷建工程。
BOT模式是1984年由土耳其總理奧扎爾首先提出的。可簡(jiǎn)單歸納為建設(shè)——經(jīng)營(yíng)——移交。其英語表述為BUILD——OPERATE——TRANSFER，縮小為BOT。它作為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的一種重要的融資方式，日益被全球眾多的發(fā)展中國(guó)家廣泛采用。它的具體操作方式是由政府通過決議方式將基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、經(jīng)營(yíng)、管理權(quán)讓渡給項(xiàng)目發(fā)起人，由其設(shè)立項(xiàng)目公司實(shí)施經(jīng)營(yíng)管理。特許經(jīng)營(yíng)期滿，項(xiàng)目公司將設(shè)施無償移交政府。
借鑒BOT模式建校辦學(xué)，在我省乃至全國(guó)屬開啟先河之舉。
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