科技藝術節活動方案
為了確保事情或工作扎實開展，我們需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的科技藝術節活動方案，希望對大家有所幫助。
一、活動宗旨
為了引導我校學生關心、探討、研究熱點問題，關注科技創新，參與自主創新，體驗創新成果，逐步樹立節能環保低碳的現代科技理念和生活意識，營造熱愛科學、鼓勵創新、勇于實踐的良好校園氛圍。經研究，決定結合鹿城區科技節活動，舉辦第14屆校園科技節。本屆科技節以“創新.合作.成長”為主題，主要內容包括：信息技術現場比賽、青少年科技創新大賽、少兒“七巧科技”系列活動、青少年信息學（計算機）競賽、區小學生頭腦思維挑戰賽、家庭實驗室計劃、科技進校園等系列活動。
二、活動項目
（一）科技作品類
A科技小論文
作品要求：作品具備“三性”：
1、科學性。要求選題科學，研究的方法正確，論據確鑿，論證合理且符合邏輯，文字簡潔準確。
2、創造性。小論文的選題、主要觀點要有自己新的發現、獨特的見解，而且對人們的生產生活等有一定的實際意義，同樣的小論文沒有參加過各級科學討論會，也沒有在各級報刊上發表過。當然，如果在別人研究的基礎上進一步研究，提出新穎、獨到而又論據充分、言之有理的見解也是可行的，不失創造性。
3、實踐性。論文選題必須是作者本人在科學探索活動中發現的；支持主要觀點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的，有實踐依據；論文必須是作者本人撰寫的。不能有憑空捏造、猜測、成人包辦代替的跡象。
4.研究性。小論文注重實踐研究，表格形式的分析總結與探究，有研究過程的圖表、文字、圖片等體現真實性。
B科技小發明
作品要求：作品具備“三性”：科學性、創新性、實用性。
創作者要善于發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。
提交作品要求：
注意事項：小論文類作品必須有紙質版和電子版。發明類作品必須提交實體作品及作品說明一份。發明類作品及所有作品紙質版以班級為單位統一交至各自班級科學老師。
三、四年級負責人：倪菲菲、林曉敏
五年級負責人：李揚揚
六年級負責人：洪文雅
選拔優秀作品指導后將送至區科技節參賽，望各班主任鼓舞學生積極參加。征集截止日期：即日起至11月9日
（二）信息技術作品賽
信息技術scratch現場編程比賽
比賽時間：第7周（10月17日）
參賽年級:三---六年級
參賽要求：學生不帶任何文具用品、資料，現場提供應用軟件、相關素材。應用軟件：比賽電腦裝有Windows 7、IE、office 20xx、Scratch、美圖秀秀軟件；比賽累計時間2小時。
另附創客作品征集通知：
以“智造生活”為主題，作品應突出智能技術（如傳感器、單片機、物聯網等）給生活帶來的便利和樂趣，體現作者對健康、舒適、便捷的智能生活的'期望；能夠展現作者的科學素養、創新精神和實踐能力，提倡融合科學、技術、工程、藝術和數學等領域，能夠采用Scratch等語言編程、單片機（如Arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨立設計的軟硬件結合的作品。如有作品參賽，請交至徐靜老師處，截止時間11月1日。
（三）思維挑戰賽
一、項目名稱：“彈珠滑軌”
二、參賽人員：3-6年級每班推選出一支隊伍，每隊3人。（請班主任于10月22日周一前將參賽人員班級姓名編輯發送至李揚揚老師處，郵箱：[emailprotected]）
三、建議：可在班級內先進行初賽，提高活動積極性，選出最優秀的一支隊伍參加校級決賽。
四、比賽時間：暫定10月底，具體時間另行通知
五、參賽場地：學校二樓室內體育館
參賽場地提供材料：A3彩色卡紙5張，玻璃彈珠一顆，膠帶紙一卷、雙面膠一卷。（班級比賽，耗材和工具自行準備；校級比賽，學校提供耗材，各班隊伍自行準備工具）
彩色卡紙：（品牌不限，A3大小，250克）
玻璃彈珠：品牌不限，直徑為1.4厘米
膠帶紙：寬2.4厘米，長80米
雙面膠：寬2厘米，長10米
六、制作要求：
1、每支代表隊3人一組，在60分鐘以內，用所提供的材料制作一個能讓玻璃彈珠自由下滑滾動的軌道，在軌道上設置起點和終點；比賽時，彈珠和軌道之間不能有其他任何材料，彈珠離開起點后不能再次觸碰，終點處離地面不小于2厘米。裝置大小長、寬、高均不超出1米。
2、可以對所提供的卡紙進行剪、折、打孔等方式進行處理，比賽制作空間為2M3M場地；制作過程中，作品和參賽選手的活動不能超出場地范圍。
七、工具要求（每個小組自備）：
每組參賽選手攜帶筆三支，剪刀、尺子、打孔器各三把（剪刀的品牌、大小不限，尺子的長度不能超過100厘米，打孔器型號參照附件），除此之外不能攜帶利用其他任何制作、加工、輔助、登高等工具和材料。
打孔器
（品牌不限，包含六種圓孔直徑2、2.5、3、3.5、4、4.5cm）
八、評分標準：
1.測量玻璃彈珠從起點開始到達終點的時間，時間越長得分越高。
2.測得時間相同時，依據軌道長度由長到短進行得分從高到低排序。
項目負責人：李揚揚洪文雅倪菲菲
（四）科技幻想畫征集
1、作品規格：54cm×38cm，除油畫作品應自備畫框外，其他作品無須裝裱。
2、參賽年級：三到六年級熱愛繪畫的學生。
3、報名截止時間：9月30日，報到班主任處。各班人數限報3名。
4、作品上交時間：即日起至10月20日，交給陳紅潔老師處。
（五）七巧板比賽
1、活動目的：通過參與“七巧科技”系列活動，鍛煉動手、動腦能力，激發科學興趣，啟迪創造意識，培養空間想象力，豐富課余生活內容，提高科學素質和審美能力，促進科技教育活動的普及與發展；同時寓教于樂，讓學生在愉悅的氣氛中了解祖國傳統文化的悠久歷史和深厚的文化底蘊。
2、比賽項目：
A.七巧板多副組合創新作品征集
作品主題“三十六計”。
創作內容要正面、積極、健康向上。內容必須緊扣主題，使情節更精彩、更有趣味性。必須用智力七巧板進行創作，背景或非主體部分可以運用其他的輔助手段予以加工（可根據需要添加或不添加色彩和背景）。申報材料為紙質作品，紙張大小為50cmX38cm，每幅作品限1-3位學生創作，簡單標注，包含：作品名稱+學校+學生姓名+幾副。
截止日期：即日起至11月15日（建議先提交電子稿，發送至[emailprotected]）交于池哲老師處。
B.“智力七巧板組合與分解”競賽（試卷）。
分二年級組、中年級組、高年級組，以試卷形式進行，學生在規定時間內完成答卷。滿分100分。（10月10日前班主任上報參賽名單至池哲老師處，每班至少1人，不超過3人）
比賽時間：10月18日中午在七巧板教室進行比賽。
項目負責人：池哲
（六）科技知識講座
時間：10月19日中午12：25—13：10
講座對象：熱愛科學的學生（三至四年級每班10人，五、六年級每班15人）
講座主題：科技創新，從我做起
地點：多媒體教室
項目負責人：李揚揚、倪菲菲
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