教師教學工作評分細則

教師教學工作評分細則

　　為進一步增強教師工作責任感和責任心，提高教育教學質量，依據桐教[2006]02號、03號、04號文件精神，結合我校實際，擬定本細則。

　　一、備課(15分)。

　　1、計劃(3分)。A等3分，B等2分，C等1分。

　　(1)未按時上交降一個等次。

　　(2)指導思想，教學目標，具體措施，教學內容，計劃課時，實用課時等內容，缺一項內容未填寫定為B等，二項或二項內容以上未填寫定為C等。

　　(3)計劃不科學不合理定為C等。

　　2、教案(12分)。

　　(1)超前一周備課，科科、課課、堂堂有教案(新課、習題課、復習課、測試課、講評課)，隨堂抽查無教案上課，有1例扣4分。

　　(2)按學校要求寫出教學反思(后記)，每差1篇扣1分。

　　(3)集體備課全期不得少于2次，以教研備課記錄為準，每差1次扣1分。

　　(4)教案質量按以下標準定等次(B等扣2分、C等扣4分)。

　　①不按時上交檢查的B等。

　�、诓惶顚懤塾嬚n時數的B等。

　　③教案累計數(節)少于實用課時數C等(教案課時不足要求的)。

　　④新授課教案不足1頁的B等。

　�、莪h節不清楚，無教學目標、重難點C等。

　　⑥教學過程記錄的內容空洞，不切實際，屬應付檢查的教案C等。

　　二、上課(35分)。

　　1、考勤(5分)。

　　(1)每遲到1節扣1分。

　　(2)每早退、曠課1節扣2分。

　　(3)事假1節扣0.2分，病假1節扣0.1分，累計計算。

　　2、學生出勤(5分)

　　上課時教室學生數與實有學生數相比減少4人(含4人)以上，則扣班主任1分，上課教師1分。

　　3、加強同伴交流互助，按要求完成聽課(5分)。

　　4、上課效果(10分)。

　　A、上課有下列情形出現，每發現1例扣2分，累計計算。

　　(1)教態不規范，課堂上吸煙，接打手機。

　　(2)未用普通話教學。

　　(3)無板書或板書不規范，布局不合理，書寫不工整(測試課除外)。

　　(4)態度粗暴，有體罰、變相體罰和歧視差生的行為。

　　(5)授課中出現知識性、科學性錯誤。

　　(6)課堂秩序混亂。

　　(7)隨意離開課堂。

　　(8)嚴格執行課程計劃，不能占用小學科課時上大學科，以查教案、問學生為實，有此現象，每1例扣2分。

　　B、以學生問卷評分的10%記入該項得分(期末考核時)。

　　6、遠程教育(5分)。

　　(1)不按規定到遠教室上課，每差1節扣1分。

　　(2)不按規定完成課件制作，每差1件扣1分。

　　7、實驗教學(5分)。

　　(1)不按時上交實驗計劃扣0.5分。

　　(2)演示實驗按計劃每差1次未做扣0.5分。

　　(3)分組實驗按計劃每差1次未做扣1分。

　　(4)演示、分組實驗未完成計劃總數，扣發實驗津貼。

　　三、作業批改(10分)(B等扣2分、C等扣4分)。

　　(1)不按時批改(即前后兩次批改日期大于10天，放長假不在內)B等。

　　(2)有錯改、漏改情形的C等。

　　(3)無分數或無等次，無批改日期，作文完全無評語C等。

　　(4)作業次數不足要求的C等(作業批改量基本要求，數學、英語45次，物理、化學15次，語文科作文15次，歷史、地理、生物、政治10次)。

　　(5)不按時上交檢查的B等。

　　(6)布置作業時，每次作業量偏少的B等。

　　四、各種資料表冊上交(5分)。

　　1、學校臨時安排布置需上交的各種資料，不按時上交的扣2分。

　　2、未交的該項目不得分。

　　五、輔導(10分)。

　　1、培優補差對象明確，落實到人，有目標、有具體實施計劃(無扣2分)。

　　2、輔導有簡要記錄，含輔導對象，每次輔導時間、內容、方法等(無扣3分)。

　　3、班主任、語文、英語教師全期晨會輔導不得少于30次，每少一次扣0.2分。

　　4、借輔導之名收取補課費(有扣4分)。

　　六、考試評卷(10分)。

　　1、測評次數適當，平時考試次數不得超過4次(九年級第二學期除外)。

　　2、每次測試均應有質量分析，以上交教導處的質量分析表為準。每差1次扣1分。

　　3、期末統考按《桐梓縣獅溪鎮達昌中學期末統考、統改方案》執行。

　　七、教研(10分)。

　　(1)積極參加教研組開展的活動，每缺1次扣1分。

　　(2)不支持教研組長工作，不服從教研組長安排的有1例扣2分。

　　(3)不按時上交教研資料的扣1分。

　　八、總結的完成(5分)(B等扣2分、C等扣3分)。

　　1、不按時上交的B等。

　　2、屬于應付交差的C等。

　　九、以上各項扣分均不超過該項總分。