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      幼兒大班《風(fēng)箏的系列活動》主題教案

      時間:2021-06-21 12:51:51 教案 我要投稿

      幼兒大班《關(guān)于風(fēng)箏的系列活動》主題教案

        在我喜歡的民間藝術(shù)主題活動中,孩子們對風(fēng)箏產(chǎn)生了濃厚的興趣,追隨孩子的興趣,我們進(jìn)行了放風(fēng)箏的活動,孩子們在一次次的體驗中,積累了更多關(guān)于風(fēng)箏的知識,由此生成了本次認(rèn)識風(fēng)箏和制作風(fēng)箏的活動。

      幼兒大班《關(guān)于風(fēng)箏的系列活動》主題教案

        活動一認(rèn)識風(fēng)箏

        [活動目標(biāo)]

       。薄⒄J(rèn)識形態(tài)各異的風(fēng)箏,豐富幼兒的生活經(jīng)驗,提高幼兒審美素養(yǎng)。

       。、探索風(fēng)箏的構(gòu)造,激發(fā)幼兒進(jìn)一步制作風(fēng)箏的興趣。

        [活動準(zhǔn)備]

        幼兒搜集的各種形態(tài)的風(fēng)箏、實(shí)物投影、數(shù)碼相機(jī)

        [活動過程]

        一、開始部分

        教師帶幼兒進(jìn)活動室欣賞放風(fēng)箏的照片導(dǎo)入。

        二、基本部分

       。薄⒔處熀陀變阂黄鹜骘L(fēng)箏。

        2、認(rèn)識風(fēng)箏的外形和圖案。

        (1)教師請小朋友分別說一說自己手里風(fēng)箏的外形和圖案。

       。ǎ玻┫胍幌耄钪羞見過什么樣的風(fēng)箏?

        教師總結(jié):風(fēng)箏有各種各樣的形態(tài),不但有三角形、長方形、還有梯形、五角星等形狀,隨著工藝的發(fā)展,人們制作出了更多美麗的風(fēng)箏,如:燕子、老鷹、鳳凰、蝴蝶等鳥類風(fēng)箏,還制作出了飛機(jī)、降落傘、孫悟空、豬八戒等人們喜歡的風(fēng)箏,現(xiàn)在的風(fēng)箏越來越美麗。

        3、欣賞更多美麗的風(fēng)箏。

        教師:小朋友還記得哪兒的風(fēng)箏最有名,做得最好嗎?

       。础⑻剿黠L(fēng)箏的構(gòu)造。

        教師:今天,小朋友看到了這么多美麗的風(fēng)箏,你們高興嗎?那么,風(fēng)箏是怎么做成的呢?(骨架,布,線輪,尾巴)探索風(fēng)箏每部分的組成及作用。

        5、拆裝風(fēng)箏。

        請小朋友把風(fēng)箏拆開然后組合,教師拍照。小朋友一起欣賞自己組裝完成后的照片,感受成功的`喜悅。

        6、結(jié)束部分:

        教師出示自己親手制作的風(fēng)箏,激發(fā)幼兒下節(jié)活動制作風(fēng)箏的興趣。

        活動二制作風(fēng)箏

        [活動目標(biāo)]

       。、幫助幼兒了解風(fēng)箏是我國傳統(tǒng)的民間工藝品,欣賞風(fēng)箏圖案及色彩的民間特色美。

        2、引導(dǎo)幼兒選用不同材料,運(yùn)用簡單明快的色彩、對稱的方法制作風(fēng)箏。

       。、培養(yǎng)幼兒的合作意識。

        [活動準(zhǔn)備]

        活動前帶孩子們放風(fēng)箏。

        環(huán)境創(chuàng)設(shè):布置美麗的風(fēng)箏。

        風(fēng)箏制作錄像,各色顏料,紙張、剪刀、雙面膠、竹棍、線等制作材料。

       。刍顒恿鞒蹋

        談話引入——欣賞風(fēng)箏——講解難點(diǎn)——制作風(fēng)箏——放風(fēng)箏。

        [活動過程]

        一、談話引入:

        引導(dǎo)語:小朋友放過風(fēng)箏嗎?放風(fēng)箏好玩嗎?誰來說一說,你放過什么風(fēng)箏?今天楊老師給小朋友也帶來了風(fēng)箏,一起來看!

        二、欣賞錄像,拓寬經(jīng)驗。

        風(fēng)箏是怎么做出來的呢?一起來看!咱們山東濰坊的風(fēng)箏可有名了,外國人都來買咱們的風(fēng)箏呢!

        小結(jié):做風(fēng)箏需要四個步驟呢,扎、糊、染、拴。

        三、出示范例,講解難點(diǎn)。

        引導(dǎo)語:做大風(fēng)箏太難了,咱們一起來看看小風(fēng)箏是怎樣做出來的?

        教師出示小風(fēng)箏,帶幼兒觀察他們的結(jié)構(gòu)、材料等。討論:

       。、各種各樣的形狀是怎樣制作出來的?

        2、風(fēng)箏上面美麗的圖案和色彩是怎樣裝飾的?

       。、風(fēng)箏的骨架怎樣捆綁結(jié)識?

        教師引導(dǎo)幼兒說出自己的想法,并及時肯定。

        四、制作風(fēng)箏。

       。薄⒂變豪壒羌,引導(dǎo)幼兒在捆綁過程中相互合作完成骨架的制作。

        2、幼兒制作風(fēng)箏,教師及時解決制作過程中遇到的問題。

        五、帶幼兒到戶外放風(fēng)箏。

        延伸:教師和幼兒一起用自己制作的風(fēng)箏裝飾主題環(huán)境。

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