《新型玻璃》第二課時的教案設計
教學目標
認知目標：
1、學會本課生字新詞，能并聯(lián)系上下文理解詞語。
2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點及作用。
能力目標：
1、體會作者介紹玻璃的表達方法，進行說話訓練、創(chuàng)新設計，發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。
2、培養(yǎng)學生收集資料、拓展科學知識的意識及能力。
情感目標：通過理解課文內容，了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現(xiàn)代化建設中的作用，激發(fā)學生學科學、愛科學的積極性。
教學重點：
了解新型玻璃的特點及作用，學習作者介紹玻璃的表達方法進行說話訓練。
教學難點：
能正確區(qū)分特點和作用。
教學準備：
1、課前布置學生收集有關新型玻璃的資料。
2、多媒體課件。
教學過程：
一、談話激趣，導入新課
導語：同學們，今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會。你們就是展銷會上的廠長、經理或者是推銷員，你們的任務就是將你們公司生產的新型玻璃推銷給客商，大家有信心嗎？
二、確定目標，自主閱讀
1、師：我非常相信你們，你們的推銷一定會非常精彩，非常成功的。不過，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先學好課文，熟悉新型玻璃。你們都想學習了解有關新型玻璃的哪些知識？（根據(jù)學生的回答板書：學什么？名稱、特點、作用）
2、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢？各小組討論學習本課的方法。（根據(jù)學生的回答板書：怎么學？讀課文找出寫特點和用途的句子抓重點詞語歸納特點和用途；讀想勾畫圈一圈收集資料 討論交流 ）
3、學生根據(jù)自己確定的'學習內容及學習方法，采取自己喜歡的閱讀
三、交流討論，互相補充
1、以小組為單位學習，交流自學情況，互相補充，相互釋譯。完成老師布置的作業(yè)。
2、組內交流，全班交流：通過學習交流，還有什么問題不明白？（教師適時點撥）
3、師：我是個有名的房地產開發(fā)商，最近，剛剛開發(fā)了一個花園，名叫福華馨苑，我要給我們的花園安裝些新型的玻璃，以此來提高房價，聽說這里要開新型玻璃展銷會，來看看有沒有適合我需要的產品。
4、分五組進行產品推銷,每組推銷一種產品，推銷員要求:
（1）學生設計展銷詞，要求形式多樣，語言生動，富有創(chuàng)意。
（2）說話有條例，說話大方。
（3）能說清楚新型玻璃的特點和用途。
（4）組內交流，推選一名推銷員，作匯報發(fā)言。
5、每組推銷要求:
夾絲網防盜玻璃產品推銷小組具體要求：
（1）、闡述本產品的特點和用途；
（2）、敘述過程中要用上金屬絲網、電源、自動報警器等關鍵詞語；
（3）、用上可以可以可以也可以這個句式；
（4）、用一句廣告詞結束你的推銷。
夾絲玻璃產品推銷小組具體要求：
（1）、闡述本產品的特點和用途；
（2）、敘述過程中要用上堅硬、安然無恙、藕斷絲連 等關鍵詞語；
（3）、用上即使仍然這個句式；
（4）、用一句廣告詞結束你的推銷。
變色玻璃產品推銷小組具體要求：
（1）、闡述本產品的特點和用途；
（2）、敘述過程中要用上反射、調節(jié)等關鍵詞語；
（3）、用上如果就這個句式；
（4）、用一句廣告詞結束你的推銷。
吸熱玻璃產品推銷小組具體要求：
（1）、闡述本產品的特點和用途；
（2）、敘述過程中要用上問世、阻擋等關鍵詞語；
（3）、用一句比喻句；
（4）用一句廣告詞結束你的推銷。
☆吃音玻璃產品推銷小組具體要求：
（1）、闡述本產品的特點和用途；
(2)、敘述過程中要用上對付、制服、消除等關鍵詞語；
（3）、用上盡管還句式；
（4）、用一句廣告詞結束你的推銷。
四、發(fā)揮潛能，創(chuàng)造設計
1、過渡：你們的課文內容學得扎實，推銷水平約異常得精彩，真好！同學們，我們人類真了不起，研制了這么好的新型玻璃造福于人類。同學們上節(jié)課已經查找了許多資料，了解了許多新型玻璃，老師展示給同學一些新型玻璃。
2、你能聯(lián)系生活實際的需要，自己也研制設計一種新型玻璃嗎？
3、師生點評。
五、總結評價，布置作業(yè)
1、總結評價：你覺得今天的語文課你自己學得怎么樣？（學生自我評價）
2、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設計的，也可以是課文中介紹的）的特點、作用等用自己的語言敘述出來。
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