小學二年級加減法混合計算教案
一、教學內容：P79
二、教學目標：
1、發展學生從圖中獲取信息，提出問題的.能力。
2、結合具體情境，培養學生的估算能力。
3、培養學生解決問題和提出問題的能力。
三、教學準備：
口算卡
四、教學過程
（一）復習
1、口算
2、計算
（二）探索新知
1、創設情境，提出問題
2、解決實際問題
(1)
小剛每月生活費980元，每月可以節余多少元？
學生獨立估算：800＋600－1000=4000（元）
大約節余400元
實際算算，全班交流：
786＋632－980=438（元）
(2)
如果想用節余的錢買一臺960元的洗衣機，要攢幾個月？
學生獨立思考，小組討論，全班交流
960－438=522522－438=84三個月
438＋438=876960－876=84三個月
4、小結
5、練習
（四）全課總結
加減混合運算（不帶小括號）的運算順序怎樣？
（五）作業
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