《一枚金幣》第二課時教案
一、教學設計思路：
1、讓學生先整體感知課文，了解人物，引導學生通過三次的不同事件反應對比質疑分析，體會兒子“受不了”的心情。
2、指導學生質疑：父親為什么這樣做？分析體會父親的良苦用心——是想讓兒子知道，金錢是辛勤勞動，甚至流血流汗換來的，要知道珍惜。
3、拓展延伸，讓學生切合自身的實際談生活中如何體諒父母的辛勞，做父母的好孩子，在領悟及情感的升華中分角色朗讀課文，感悟真情。
二、教學目標：
1、閱讀課文，進一步了解課文內容，體會兒子“受不了”時的心情，感悟老人這么做的目的。
2、分角色有感情地朗讀課文。
三、教學重難點：
體會兒子“受不了”時的.心情。感悟老人這么做是想讓兒子懂得金錢是辛勤勞動，甚至流血流汗換來的，要知道珍惜的道理。
四、教具準備：
小黑板
五、教學過程
(一)回顧導入，進入故事情境
這節(jié)課上一節(jié)語文課，看老師寫課題（師板書課題），請同學們帶著自己的理解齊讀課題。上節(jié)課我們已經初讀了課文，了解了課文的內容。由一枚金幣我們認識了兩個主要人物
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