小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《怎么分》

時(shí)間：2022-07-20 14:02:04 教案我要投稿

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　　活動(dòng)目標(biāo)：

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《怎么分》

　　1、學(xué)習(xí)分析圖形的特征，認(rèn)識(shí)分類標(biāo)記。

　　2、能按圖形的某一種特征進(jìn)行分類。

　　3、培養(yǎng)幼兒的思維能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、2—3種不同類型的玩具若干，分類標(biāo)記卡片（如大小、形狀、顏色）共6個(gè)。

　　2、圓形、正方形和三角形等幾何圖形卡片（包括不同大小和顏色）若干，分類盒（包括大小、顏色、形狀等）若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲“聽信號(hào)分兩組”

　　玩法：教師在活動(dòng)室的地板上畫出一條界線，請(qǐng)幼兒按指令進(jìn)行游戲。如：男孩子站在這邊，那孩子站在那邊；穿裙子的在這邊，穿褲子的在那邊；梳小辮的在這邊，沒梳小辮的在那邊……教師還可以根據(jù)幼兒的想法和具體情況確定分類標(biāo)準(zhǔn)，組織幼兒進(jìn)行分組游戲。

　　二、認(rèn)識(shí)標(biāo)記符號(hào)

　　1、教師出示分類標(biāo)記卡片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出標(biāo)記符號(hào)的名稱，它們有什么不同。

　　2、教師分別出示一個(gè)標(biāo)記符號(hào)，幼兒拿出相應(yīng)的幾何圖形卡片，并說出圖形的特征。

　　三、放玩具

　　1、教師出示不同類型的玩具，幼兒說出他們的名稱，并點(diǎn)數(shù)各有幾個(gè)。

　　2、引導(dǎo)幼兒將玩具按名稱、顏色或質(zhì)地等分類，鼓勵(lì)幼兒說出收拾及整理玩具的不同方法。

　　3、教師出示分類標(biāo)記卡片，幼兒說出標(biāo)記卡片代表的玩具種類，引導(dǎo)幼兒將標(biāo)記卡片貼在相應(yīng)的分類盒上。

　　4、請(qǐng)幼兒按標(biāo)記符號(hào)將玩具放在相應(yīng)的盒子里。

　　四、觀察畫冊(cè)《怎么分》

　　1、說一說，圖中有哪些幾何圖形？各有幾個(gè)？

　　2、想一想，這些分類標(biāo)記符號(hào)分別代表什么？怎樣將幾何圖形分類？

　　3、做一做、幼兒按分類標(biāo)記卡片將圖形畫在性贏得方框里。