中班科學教案：秋天果子多_中班科學教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的中班科學教案：秋天果子多_中班科學教案，歡迎大家分享。
活動目標：
1.認識一些秋天的果子，知道秋天是一個收獲的季節。
2.初步學會朗誦詩歌，體驗詩歌的節奏美，讓幼兒感受詩歌的意境美；活動準備：
教具：
1.各種秋天的果子：核桃、龍眼、蘋果、橘子、香蕉、獼猴桃、柿子、梨。
2.袋子一個、盤子一個。
3.一張紙條。
學具：
3.梨子、葡萄、橘子、綠蘋果、紅柿子等剪好的圖片和大盤子圖片幼兒人手一份。
4.膠水。
活動過程：
1.聽秋天的音樂。
2.提問：
a.小朋友知道現在是什么季節嗎？（秋天）
b.秋天是一個怎么樣的季節呢？（秋天是一個收獲的季節）
3.出示裝有果子的袋子
a.今天老師給小朋友們帶來了許多秋天收獲的果子，小朋友們想不想知道都有些什么果子呀？（想）
b.請一位幼兒把袋子里的`果子一個一個摸出來放到盤子里，并讓幼兒說說你摸到什么？你摸到的水果是什么顏色的？像什么？
4.欣賞詩歌
a.最后教師摸出一張紙條：
咦！（很驚訝的說）：“這里面有張紙條，讓老師看看是什么。”
哦，是水果仙子送給我們的一首好聽的詩，小朋友們你們想不想聽一聽？
b.教師邊念兒歌，邊在大盤子圖片上貼水果圖。
小結：其實秋天就像一只大盤子！
5.幼兒學詩歌
a.第一遍：放慢速度，教師念一句幼兒念一句，在念的同時貼上一個水果，直到念完、貼完為止。
b.第二遍：讓幼兒一起參與。請一位小朋友上來貼水果圖，老師和幼兒一起集體念詩歌；
6.幼兒制作水果盤：
a.這么多水果豐收了，我們小朋友也來做一個水果盤怎么樣啊？
b.幼兒制作水果盤。
7.教師小結：現在果子已經裝到秋天這個大盤子里了，我們把水果盤送給客人老師好嗎？（好）
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