幼兒園教案：再見吧，冬天
作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園教案：再見吧，冬天，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、感受音樂旋律，學習用不同的速度和表情表現歌曲的不同內容。
2、遷移生活經驗，替換與冬天相關的詞語，嘗試仿編歌詞。
3、體驗兩種方法演唱歌曲的不同心理感受。
活動準備：
1、知識準備：幼兒對節拍x。x、x—等已有一定的認識。
2、兩張可操作的音樂圖譜、兩個表情不同的雪人。
3、《美麗的冬天》多媒體課件。
活動過程：
�。ㄒ唬┬蕾p冬天的美景，萌發對冬天的喜愛和留戀。
1、練聲游戲“13531啊”。
2、現在是什么季節？
3、我們一起坐下來安靜地欣賞一下冬天的美景。
4、美麗的冬天即將過去，你會對冬天說什么？（出示手指，翻開標題）
（二）說唱游戲，激發幼兒的探索興趣。
1、聽聽節拍小人是怎么說的？
（1）引導幼兒跟說。
�。�2）說“再”的時候為什么那么長？（兩條尾巴拖兩拍，一共要唱三拍）
（3）那“天”要唱幾拍呢？你們能堅持住嗎？
�。�4）我們把它連起來說一說，邊說邊看老師的指揮。
（5）這樣說話感覺怎么樣？（優美、慢慢的）教師小結：三拍子的音樂聽起來慢慢地，很安靜、很優美。
2、想不想試試快點說，你聽！
�。�1）引導幼兒跟說。
�。�2）什么地方說的`很快？為什么？
（3）男女分組說，看譜打節奏。
（4）這樣快快的說話感覺怎樣？
教師小結：二拍子的音樂聽起來很活潑、快快的。
�。ㄈ┳屑殐A聽，匹配補充完整曲譜，感受舍不得、高興地情緒。
1、依次傾聽兩段音樂，請小朋友找和音樂一樣的節奏。（真的嗎？揭開曲譜）
�。�1）這些節拍還能唱出來呢？安靜的傾聽，聽完后告訴我你聽到了什么？（集體跟說）
�。�2）我們一起來唱一唱，你和我唱一樣，我先唱你來接，在交換。
�。�3）我們把它連起來唱一唱。
2、這么好聽，引來了兩位雪人朋友，一個叫高興，一個叫舍不得，誰會更喜歡這段歌曲呢？為什么？
3、那高興的雪人會聽到什么呢？這一次把你聽到的唱出來？（集體跟說）
�。�1）有一樣的地方嗎？
�。�2）他們唱起來一樣嗎？越來越高，我們一起來試一試。
（3）男女交換對唱。
�。�4）除了棉襖、手套，冬天要過去了，你會對哪些東西說再見。
�。�5）觀看課件，創編練習。
�。�6）完整的將第二段和創編的連起來唱一唱。
（四）完整演唱歌曲，感受四季的輪換。
1、冬天會回來嗎？（觀看課件）
2、美麗的冬天即將過去，你會感到好舍不得，可是冬天還會再來，你又會很高興。
3、想一想不同的心情，把譜子連起來唱一唱。
【幼兒園教案：再見吧，冬天】相關文章：
《再見吧冬天》教案12-20
《再見吧冬天》教案08-10
再見吧，冬天中班教案11-17
中班音樂再見吧冬天教案09-22
中班音樂教案再見吧冬天04-14
幼兒園中班教案《再見吧，冬天》含反思08-23
兒童歌曲《再見吧,冬天》的教學反思08-11