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      生動靈活教生字的語文教學(xué)反思

      時間:2021-07-09 17:49:57 教學(xué)反思 我要投稿

      生動靈活教生字的語文教學(xué)反思

        1.變抽象為形象。課堂上,我采用直觀教具,并用動作進行演示,使呆板的方塊字“活”起來。如教“日”“月”等字時,我便在黑板上畫太陽、月亮等,讓學(xué)生有直觀印象,學(xué)起來也快捷。再再如教形聲字,我讓學(xué)生通過形旁表意、聲旁表音這個規(guī)律,采用加偏旁、換偏旁組新字的方法,以一字解決一串字,來提高識字的.效率。

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        2.讓每個學(xué)生都動起來。在課堂上,我積極創(chuàng)設(shè)民主、和諧、平等的課堂氛圍,給予學(xué)生充分思考的時間和發(fā)表意見的機會,并采用比、趕、幫的方式調(diào)動學(xué)生的積極性,讓每個學(xué)生都動起來。如,教學(xué)《寄給青蛙的信》一課,我是這樣激發(fā)學(xué)生識記生字,我先編了句兒歌:“誰的腦子靈?誰的嘴巴巧?誰識字的本領(lǐng)高?”一位學(xué)生首先根據(jù)字的結(jié)構(gòu)編成順口溜:“上中下結(jié)構(gòu)爪字頭,中間禿寶蓋,友字來了組成愛,熱愛的愛。”我忙說:“你真聰明!還有和他一樣聰明的嗎?哪怕有一點差別也行呀。”一句話激起了學(xué)生的創(chuàng)造欲望,他們爭先恐后地說出自己識記的方法。

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