《開國大典》第三課時教學設計

時間：2024-03-19 17:48:21 教學設計我要投稿

《開國大典》第三課時教學設計

　　〖教學目標

《開國大典》第三課時教學設計

　�。�、學習典禮開始前的內容，重點體會人們當時的心情。

　　２、整體了解作者記敘開國大典的方法，初步學會場面描寫的方法。

　　〖教學過程

　　一、復習導入（略）

　　二、重點研讀

　　１、學生自讀課文１～４自然段，了解作者怎樣介紹大典開始前的情況。

　　２、交流學習體會：

　�、� 參加大典人員的語句：

　�、� 會場布置的語句：

　�、� 簡筆畫感知。

　　② 抓住重點詞體會。

　　③ 感情朗讀。

　　④ 重點句理解：

　�。�、工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。

　�。隆⒔紖^的農民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。

　　三、回顧全文

　　四、片斷練習

　�。薄⒔涣鹘▏迨苣甏髴c的資料。

　�。�、觀看建國五十周年錄像。

　�。场W生選取其中一個場面片斷練筆。

　�。础⒔涣�、評價。

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