讓孩子真心表達(dá)歉意幼兒教師教育隨筆
進(jìn)入大班了，孩子們的活動(dòng)能力越來越強(qiáng)，所以常常會(huì)發(fā)生一些碰撞之類的事情。一天，晨間活動(dòng)在戶外玩沙包，大家都玩得非常開心。這時(shí)，我突然聽到“哇”的一聲大哭，原來是軒軒把婷婷給撞倒了。軒軒不以為然地說了一句“對(duì)不起”就要離開。看到這一情景，我知道軒軒并沒有意識(shí)到自己的`行為給別人帶來的后果。他認(rèn)為自己說聲“對(duì)不起”就行了，就跟他沒關(guān)系了。所以，應(yīng)該引導(dǎo)他用行動(dòng)來道歉。于是我趕忙叫住了他，并伸手將婷婷小朋友輕輕扶起，一邊哄著一邊問：“你為什么哭呀？”婷婷說：“疼。”“軒軒跟你說對(duì)不起了，你還疼嗎？”我故意又問到。“疼。”婷婷不解地答道。聽了婷婷的話，我問軒軒：“你摔過跤嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。“你摔跤時(shí)有什么感覺？”軒軒低頭說：“疼。”“那你疼時(shí)希望別人怎么樣呢？”我又問。“揉揉。”他想了想，小聲說道。然后蹲下去伸出他的小手給婷婷揉一揉，還把她身上拍打干凈，嘴里還說著“對(duì)不起，還疼不疼？”他這樣一來還真見效。剛才哭得很厲害的婷婷，竟然不哭了，嘴里還說著：“沒關(guān)系，我不疼了。”看見軒軒認(rèn)真地在做這件事，我摸著他的頭對(duì)他說：“你看，光說聲對(duì)不起，婷婷還在哭，說明她還疼、還委屈呢。你幫她拍一拍，揉一揉，這樣關(guān)心她，她的疼痛就減輕了。她也很快地原諒你了。所以，以后不小心碰了小朋友除了說對(duì)不起，還可以幫他減輕傷痛。這樣，小朋友就會(huì)原諒你的。”他點(diǎn)點(diǎn)頭。
看著他倆又開始開心地玩起來，我想，教師在處理孩子之間的一些偶發(fā)的不愉快的事情時(shí)，光教育孩子說“對(duì)不起”是不夠的，還應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)機(jī)對(duì)他進(jìn)行移情教育，讓他看到自己的行為給同伴造成的影響，使他們能夠站到同伴的角度去思考，真心地表達(dá)歉意。
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