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      七年級(下)語文寫作訓練仿寫詩歌(教師中心稿) 教案教學設計

      發(fā)布時間:2016-7-17 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

      七年級(下)語文寫作訓練

      第四單元  仿寫詩歌

      第六次作文指導

      [訓練目標]

           仿照本單元的詩歌,寫一首小詩,抒發(fā)自己內心的感受。

      [要  求]

      1.要寫出自己的真情實感。

      2.要分行寫,還可以分成幾個小節(jié)。

      3.要充分發(fā)揮自己的想像和聯(lián)想。

      4.寫完后要多讀幾遍,看看讀起來是否押韻,是否有節(jié)奏感。

      [寫作指導]

      1.借助想像和聯(lián)想來表達自己的思想感情。

      2.能使用含蓄凝練的語言。

      3.朗讀起來有節(jié)奏和韻律。

      4.要抒發(fā)自己真摯的感情。

      例子:

      我愛這土地

      假如我是一只鳥

      我也要歡快的歌唱

      這被壯麗山河擁簇的土地

      這哺育了千百萬勞動人民的母親

      這在世界上步步崛起的雄師

      和那每天來自大地上希望的曙光……--然后,我死了

      連羽毛也腐爛在土地里面

      為什么我我的眼里常流露出懷戀

      因為我對這土地愛的深沉……

      例子:

      葉兒

      我在葉兒上寫一封信,

      在有風時讓它隨風飄舞,

      送給每一個人,

      我捉一只螞蟻放在綠葉上,

      我希望它乘坐葉兒,平安到達目的地。

      哦!

      那顆頂小頂小的星星是朋友們的回信嗎?

      那顆閃閃的星星是朋友們收到信后的笑臉嗎?

      葉兒飄著,

      我希望所有的人隨著夢中葉兒飄向童年。

      姓名                 得分            

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