《天鵝的故事 》
【定向示標】
1正確流利有感情地朗讀課文。
2 培養學生概括文章大意的能力。
3 體會相濡以沫，生死與共，勇于奉獻，團結拼搏的精神。
【 自學指導】
1 同學們自由閱讀課文，標出重點字詞，精彩段落。
2 給下列括號中的字注音
撲（棱）（ ）（ 趔趄）（ ）（ 惦）記（ ） （棲）息（ ） （遐）想（ ）呼（嘯）（ ） （窟窿）（ ） （ 霰）彈（ ）
【合作探究】
1 課文向我們講述了什么樣的故事？
2斯杰潘老人為什么沒有向天鵝開槍，卻把槍掛到肩頭，悄悄地離開了湖岸？
【展示質疑】
讀了這篇文章你有什么樣的啟示或者想法？
【鞏固練習】
聯系上下文，想想這兩處括號中的詞能不能互換？
(1) 可走近一看，我（驚呆）了：兩只天鵝已經凍僵。
(2) 這時別的天鵝被這行動（驚住）了。它們呆呆地站住那里，瞧著這位破冰“工人”。
【 當堂達標】
1 根據漢字寫拼音
棱（ ）角 悄 ( ) 然 機翼（ ）
凌（ ）晨 俊俏（ ） 希翼 （ ）
陵 （ ） 墓
2 解釋下列詞語
碩大
趔趄
撲棱
偎依
遐想
3請同學們概括本文的內容
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