農夫和蛇（兩則）(北師大七年級必修) 教案教學設計

發布時間：2016-10-2 編輯：互聯網手機版

【學習目標】

1、理解作品所蘊含的深刻寓意。

2、培養學生概括、比較、判斷的思維能力增強協作解決問題的能力。

3、讓學生正確理解善和惡，培養合作學習的意識和研究探索的精神。

【自主預習】

1、解釋下列詞語并各造一個句子。

后患無窮：

造句

懇求：

造句

2、朗讀課文，概括每節大意。

第一節： ____________________________________________________

第二節：______________________________________________________

第三節：______________________________________________________

第四節：_____________________________________________________

第五節：_______________________________________________________

速讀課文，思考下列問題。

（1）文中妻子講話前后農夫對蛇的態度有何不同？

（2）通過學習本則寓言，你應吸取什么教訓？

【合作探究】

1、本則寓言中似乎正義的農夫不占理，邪惡的毒蛇卻說的頭頭是道，你認為蛇說的有道理嗎？

2、這兩則寓言寫作上有什么共性？又有哪些不同點？

3、本文是在宣揚“冤冤相報”的思想嗎？面對仇恨，你持什么態度？請借助名言警句或俗語來回答。

【達標測試】

1、一所大約生活在公元前______世紀，是_____人，《伊索寓言》有很多為我們所熟悉，其中有___________，___________等等。

2、根據例句,仿寫句子。

蛇得到了溫暖，漸漸的蘇醒過來了，等到他恢復了體力，活動自如是，便露出了殘忍的本性，在農夫的胸口上，兇狠的咬了一口。

仿寫：___________________________________________________________

3、講一則你熟悉的寓言故事。

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