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      詩(shī)歌《示兒》教學(xué)實(shí)錄

      時(shí)間:2021-12-03 17:29:17 詩(shī)歌 我要投稿

      詩(shī)歌《示兒》教學(xué)實(shí)錄

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人對(duì)一些廣為流傳的詩(shī)歌都不陌生吧,詩(shī)歌具有精煉含蓄的特點(diǎn),起著反映社會(huì)生活、表達(dá)思想感情的作用。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎?下面是小編幫大家整理的詩(shī)歌《示兒》教學(xué)實(shí)錄,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      詩(shī)歌《示兒》教學(xué)實(shí)錄

        一.直接導(dǎo)入

        今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的是一首宋詩(shī),板書:宋詩(shī)

        這首詩(shī)是南宋詩(shī)人陸游寫的,他一生寫詩(shī)近萬(wàn)首,這首《示兒》是他臨終前的絕筆詩(shī)。

        師:示兒是什么意思?

        生:示兒就是給兒子看

        師:臨死前寫給兒子的叫什么?

        生:叫遺書

        師:人們?cè)谂R死時(shí)給兒子的遺書一般都是寫些什么?

        生:寫財(cái)產(chǎn)的分配等

        師;那陸游寫了什么?

        請(qǐng)看大屏幕出示《示兒》配樂(lè)放錄音

        師:你聽(tīng)出了大概是什么意思?

        生:

        師:你能不能把它讀正確呢?自由朗讀,指名三生讀(都能較正確有感情地朗讀)齊讀

        讀詩(shī)要知道詩(shī)的意思,你能根據(jù)下面的注釋自己去理解。自己去說(shuō)一說(shuō),自己說(shuō)好了,就與同桌說(shuō)一說(shuō)。師巡視

        大屏幕出示:死去元知萬(wàn)事空,

        但悲不見(jiàn)九州同。

        指名說(shuō)這兩句的意思

        師:注意這兩個(gè)字的意思,出示:元原來(lái)、本來(lái)

        同統(tǒng)一

        師:死去了什么都是空的,哪些東西是空的?

        生:財(cái)產(chǎn)

        師:但是有一件事使作者放不下,感到很悲,是什么?

        生:國(guó)家被別人侵略

        師:接下來(lái)我們有必要了解一下宋朝的歷史,誰(shuí)知道?指名說(shuō)

        師激情補(bǔ)充:當(dāng)時(shí)國(guó)土分裂靖康之變

        你知道作者為什么而悲了嗎?指名說(shuō)

        師概括:這是山河破碎之痛

        隨即板書:山河破碎痛

        你能把這種痛讀出來(lái)嗎?指名讀詩(shī)

        我們來(lái)讀一首詩(shī)人68歲時(shí)寫的.一首詩(shī),出示《秋夜將曉出籬門迎涼有感》

        題目很長(zhǎng),齊讀,指名讀詩(shī)

        你讀懂了什么?

        指導(dǎo)讀前句,三萬(wàn)里五千仞岳分別指什么?(九曲黃河、巍巍華山)

        這是何等的氣魄!指名讀2

        男生齊讀。

        可是這么壯麗的山河卻被敵人占領(lǐng)著,你的心情怎樣?

        生:悲痛、痛心、痛恨

        帶著這種心情齊讀這兩句

        僅僅是為這個(gè)悲痛嗎?還為什么悲?從后兩句你讀懂了什么?指名說(shuō)

        生;農(nóng)民很悲傷

        師配樂(lè)(悲傷)旁白:如果你就在淪陷區(qū),你仿佛看到了什么?聽(tīng)到了什么?可以與同桌輕輕討論,指名說(shuō)

        生:我看到了遺民的眼淚聽(tīng)到敵人的鐵騎聲

        生:

        生:娃娃的哭喊聲,餓死

        生:翹首盼望王師

        生:敵人大肆屠殺無(wú)辜百姓

        生:餓得面黃肌瘦,橫尸遍野

        師:你覺(jué)得詩(shī)人還為什么悲?指名說(shuō)隨即板書:遺民眼盡哀

        帶著這種哀痛你再讀讀這兩句,你會(huì)有更深的體會(huì)。

        指名三生讀,齊讀

        面對(duì)此情此景,你有什么想說(shuō)的?

        生:怎么沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)治者來(lái)

        生:統(tǒng)治者都在干什么?我們一起去臨安看一看

        出示:《題臨安邸》齊讀

        問(wèn):他們?cè)诟墒裁矗?/p>

        生:他們?cè)趯g作樂(lè)

        生:他們?cè)谟紊酵嫠?/p>

        生:過(guò)著奢侈的生活

        大屏幕對(duì)比出示:《秋夜將曉出籬門迎涼有感》和《題臨安邸》

        師:一邊是遺民眼盡,一邊是尋歡作樂(lè)

        男女生對(duì)比讀這兩首詩(shī)

        師:他們?cè)阢曛菀苍^(guò)著豪華奢侈的生活,可他們忘了自己是亡國(guó)奴,忘了生活在水深火熱中的遺民們,忘了那詩(shī)人為什么還悲?

        生;為了昏君而悲

        隨即板書:昏君無(wú)能憤

        詩(shī)人死前僅僅告訴兒子這些嗎?還有什么?

        讀后兩句詩(shī),指名說(shuō)你覺(jué)得詩(shī)人為什么還要家祭無(wú)忘告乃翁,因?yàn)樗軔?ài)國(guó)是呀,一切皆源于一個(gè)字對(duì)祖國(guó)的愛(ài)

        板書:愛(ài)

        這是一種多么執(zhí)著的信念

        指名讀

        讓我們一起用心吟誦,把一位老人的臨終遺愿讀出來(lái)

        你能背下來(lái)嗎?指名背,齊背

        課外延伸:

        不管不管不管都讓無(wú)數(shù)詩(shī)人悲憤,他們寫下了無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)詩(shī)篇,你知道的有那些?

        生:文天祥

        生:秋瑾

        出示:陸游、文天祥、范仲淹的詩(shī)句《滿江紅》、《夏日絕句》瀏覽

        介紹有關(guān)宋朝歷史的書:《刀鋒上的文明(宋)》、《兩宋人物》、《圖說(shuō)天下(宋)》、《宋詩(shī)選注》

        結(jié)束:同學(xué)們,讓我們?cè)谧x史中背點(diǎn)詩(shī),在學(xué)詩(shī)中讀點(diǎn)史,作到(板書):詩(shī)史結(jié)合

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