《風娃娃》課后練習題
在各個領域，我們都離不開練習題，做習題可以檢查我們學習的效果。學習的目的就是要掌握由概念原理所構成的知識，一份好的習題都具備什么特點呢？下面是小編精心整理的.《風娃娃》課后練習題，希望能夠幫助到大家。
一、整zhěng理lǐ亂luàn句jù。
( )風車一下子轉得飛快!
( )秧苗喝足了水，笑著不住地點頭，風娃娃也高興極了。
( )抽上來的水奔跑著，向田里流去。
( )風娃娃來到田野，看見一架大風車正在慢慢地轉動，抽上來的水斷斷續續地流著。
( )他深深地吸了一口氣，使勁向風車吹去。
二、練liàn一yí練liàn。
搜(sōu)集(jí)資料，說說風有什么好處和壞處，和同學們交流。
《風娃娃》原文
風娃娃長大了。風媽媽說：“到田野里去吧，在那里，你可以幫人們做許多事。”
風娃娃來到田野，看見一架大風車正在慢慢轉動，抽上來的水斷斷續續地流著。他深深地吸了一口氣，使勁向風車吹去。風車一下子轉得飛快！抽上來的水奔跑著，向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭，風娃娃也高興極了。
風娃娃又來到河邊，看見許多纖夫正拉著一艘船。他們彎著腰，流著汗，喊著號子，船卻走得很慢。他急忙跑過去，對著船帆吹起來。船在水面上飛快地行駛。纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。
風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。
他這么想著，來到一個廣場上。那里有幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，趕緊過去使勁吹風。風箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。
不一會兒，風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。
風娃娃卻一點兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹，吹跑了人們曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹……人們都責怪他。
風娃娃聽了，很傷心，心想：我幫人們做事，為什么他們還責怪我呢？
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