小學(xué)縮句練習(xí)題和答案
一．縮句練習(xí)
1． 隋朝的石匠李春親自設(shè)計了趙州橋。
2． 一架銀白色的飛機在蔚藍的天空中飛行。
3． 趙宇的眼里閃著激動的淚花。
4． 我們要努力探索大自然的奧秘。
5．繁花似錦的焰火在夜空中構(gòu)成一幅幅美妙的圖案。
6．我養(yǎng)成了做完作業(yè)認真檢查的習(xí)慣。
7．他以非凡的毅力刻苦地學(xué)習(xí)文化知識。
8．一群水鳥正在吞食漂在水面上的菜葉。
9．我緊緊地握著臺灣教師的手。
10．三（3）班的學(xué)生十分愛戴親切、溫和、知識豐富的莊老師。
11．巍峨的金字塔是世界古代建筑的一個奇跡。
12．我們學(xué)校的師生積極參加植樹造林的活動。
13．墻上明顯地有三個灰黑色的球印。
14．一頭吸河水的老象深深地陷進了厚厚的淤泥里。
15．?dāng)?shù)不清的星星在天空中眨著神秘的眼睛。
16．我一顆一顆地數(shù)映在井水里的閃亮的星星。
17詹天佑是我國杰出的愛國工程師。
18 洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。
19 敬愛的周總理無微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。
20 吳國的`都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。
21 銀色的雪光照著一望無際的大草原。
22夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。
23 時光老人給我們的禮物是珍貴的。
二．修改病句
�。�1）每個小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。
（2）“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了大合唱。
�。�3）我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
（4）周爺爺關(guān)心我們小朋友，我們熱愛周爺爺。
�。�5）我對這本書很感興趣。
（6）這篇作文層次清楚，語句通順。
（9）我們要積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”的號召。
�。�10）美麗的大草原一碧千里。
（11）我們開會討論并通過了他的建議。
�。�12）《小學(xué)生語文報》和《少年文藝》這兩種報刊我都很愛看。
(13) 聯(lián)歡會開始了，整個會場充滿了熱烈的氣氛。
(14) 戰(zhàn)士們冒著大雨，在泥濘的小路快步前進。
(15) 下午，全校師生去參觀畫展。
(16)《科學(xué)畫報》和《少年文藝》這兩種刊物我都愛看。
(17) 我估計他今天不會來參加會議了。
(18) 在美術(shù)老師的悉心指導(dǎo)下，我的素描畫進步很快。
(19)我們必須善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的不足。
(20)上課時，我始終專心聽講，因此，成績很好。
(21)菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等瓜果蔬菜。
(22)經(jīng)過教育，我明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
(23)墻上的掛鐘分針走了一圈，一個小時又過去了。
(24)我們要愛護公共財產(chǎn)。
(25)夕陽把草原照得五彩繽紛。
(27)王老師被光榮地評為“模范班主任”。
(28)我們自由自在地走在山間小道上。
(29)我們要不斷改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，爭取更大的成績。
(30)經(jīng)過努力，王小明的錯別字大大減少了。
(31)萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。
三．按要求改寫句子。
①把句子改成反問句
1、 我們怎會忘記黨的恩情呢？
2、 人類怎能不需要勇于實踐的人呢？
3、 這個故事怎能不使我感動得流淚？
4、 難道可愛的小女孩不是我的好朋友嗎？
5、 這比山高比海深的情誼，我們怎能會忘記呢？
6、 坡度這么大，火車怎能爬上去呢？
�、� 把句子改為陳述句
1、 李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，不會懼怕反動軍閥。
2、 他都是老頭子了，不會訂這些東西。
3、 十萬支箭，三天不會造得成。
4、 都是你自己找的，我?guī)筒涣四愕拿Α?/p>
5、 那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。
6、 我們不能忘記老師的諄諄教導(dǎo)。
7、 居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難都可以解決。
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