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      《如夢令》試題

      時間:2022-10-14 08:24:32 試題 我要投稿
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      《如夢令》試題

        現如今,我們最少不了的就是試題了,借助試題可以更好地對被考核者的知識才能進行考察測驗。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的試題吧?以下是小編幫大家整理的《如夢令》試題,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      《如夢令》試題

      《如夢令》試題1

        【作者】李清照【朝代】宋代

        昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否。知否。應是綠肥紅瘦。

        【譯文】

        昨天夜里雨點雖然稀疏,但是風卻勁吹不停,我酣睡一夜,然而醒來之后依然覺得還有一點酒意沒有消盡。于是就問正在卷簾的侍女,外面的情況如何,她只對我說:海棠花依舊如故。知道嗎?知道嗎?應是綠葉繁茂,紅花凋零。

        【注釋】

        疏:指稀疏。

        卷簾人:有學者認為此指侍女。

        綠肥紅瘦:綠葉繁茂,紅花凋零。

        濃睡不消殘酒:雖然睡了一夜,仍有余醉未消。濃睡:酣睡殘酒:尚未消散的醉意。

        雨疏風驟:雨點稀疏,晚風急猛。

        【作者簡介】

        李清照,宋代女詞人。號易安居士,齊州章丘(今屬山東)人。所作詞,前期多寫其悠閑生活,后期多悲嘆身世,情調感傷,也流露出對中原的懷念。形式上善用白描手法,自辟途徑,語言清麗。

        【中考試題】

        1、結合全詩內容填空。

       。1)肥瘦分別形容:葉的茂盛和花的凋零。

        (2)作者采用寓情于景(或借景抒情、間接抒情)的寫法,表達了對春花的留戀和惜別的'傷感之情。

        (3)作者采用委婉含蓄手法,表達了對春花的留戀和惜別的一種傷感情緒。

       。4)濃睡在詞中的意思是酣睡。

        2、首句昨夜雨疏風驟描繪了怎樣一幅畫面?

        答:寫出了春天晚上,雨點疏落,風刮得很猛烈的情景。(要點:時間和風雨的情態。)

        3、這首小令用精練的語言寫了一段對話。其中綠肥紅瘦是什么意思?請作簡要賞析。

        答:意思是葉子肥大了,花兒更稀少了。綠肥紅瘦運用了借代的修辭手法,綠指代葉子,紅指代花兒。作者精心地選擇這兩個色彩對比鮮明的詞語,強化了春末夏初的景色特征,給人以鮮明的印象。

        4、作者運用了什么抒情方式,抒發了作者怎樣的感情?

        答:作者采用寓情于景(或借景抒情、間接抒情)的寫法,表達了對春花的留戀和惜別的傷感之情。

        5、不消在詞中的意義是什么?

        答:不消表面上是指酒意未消,實際指消不盡的傷感和煩悶情緒。

        6、這首詞主要表現了作者怎樣的情懷?

        答:關切與憧憬美好事物,無憂無慮的情懷。

      《如夢令》試題2

        如夢令

        嚴蕊

        道是梨花不是,道是杏花不是。

        白白與紅紅,別是東風情味。

        曾記曾記,人在武陵微醉。

        相關試題及閱讀答案

        (1)首宋詞用了一個著名的典故,它出自誰的什么作品?由此可知這首宋詞抒寫的是什么事物?

        答案:人在武陵微醉一句用了武陵人的典故,出自晉代文學家陶淵明的《桃花源記》,由此可知這首宋詞抒寫的是桃花。

        (2)請就這首宋詞表達的感情和運用的寫法談談你的看法。

        答案:這首宋詞表達了心地高潔、凌越世俗的感情。這首詞以物況人,白白與紅紅,一樹花分紅、白兩色,高標逸韻,獨特別致,作者正是以這別是東風情味的紅白桃花自況。這首詞還用了映襯對比寫法,以梨花之白,杏花之紅既映襯又對比,贊美了紅白桃花獨標一格,超拔于春天群芳之上。

        (3)不是梨花,不是杏花,詞中描寫的.是什么花?為什么?(3分)

        答:桃花。(1分)從花朵的顏色(白白與紅紅)、花開季節(別是東風情味)可以看出;(1分)從所用典故(人在武陵微醉用陶淵明《桃花源記》)可知所寫對象是桃花。(1分)

       。4)這首詞在寫法上有哪些特點?請簡要分析。(4分)

        答:① 用典。人在武陵微醉一句用了武陵人的典故,出自陶淵明的《桃花源記》。② 對比。以梨花之白、杏花之紅對比,贊美了紅白桃花獨具一格,超拔于春天群芳之上。③托物言志。白白與紅紅,一樹花分紅白兩色,高標逸韻,獨特別致,作者正是以這別是東風情味的紅白桃花自喻,表達了心地高潔、超脫世俗的感情。(答出寫法1分,分析1分,只要答出其中兩種手法即可給滿分。若學生有其他回答,可酌情給分)

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