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電工基礎(chǔ)知識[范例15篇]
電工基礎(chǔ)知識1
關(guān)鍵詞：對口高考；策略；比較學(xué)習(xí)
![電工基礎(chǔ)知識[范例15篇]](/pic/00/d6aacab601_5fbf7ecd7de69.jpg)
就中職學(xué)校機(jī)電專業(yè)學(xué)生而言，《電工基礎(chǔ)》和《電子技術(shù)基礎(chǔ)》是兩門必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，《電工基礎(chǔ)》知識點較多，解題方法靈活；《電子技術(shù)基礎(chǔ)》計算較少，但對邏輯思維要求較高，特別是數(shù)字電路部分。今年對口高考根據(jù)機(jī)電技術(shù)專業(yè)改革方案提出的構(gòu)建綜合課程的設(shè)想，特設(shè)計了《電工電子技術(shù)及應(yīng)用》綜合課，本教材除了重點突出電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)等知識，還添加了電動機(jī)與變壓器、電力電子技術(shù)等知識。
一、認(rèn)真分析考試大綱，把握學(xué)習(xí)重點
考試大綱是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析20xx年山西省中等職業(yè)學(xué)校對口高考升學(xué)《電工電子技術(shù)及應(yīng)用》考試大綱就會發(fā)現(xiàn)：考綱上要求的知識點雖然很多很細(xì)，但分類很詳細(xì)，分熟悉、了解、理解、掌握等層次，而且每一章節(jié)在考試中所占分值也有詳細(xì)說明。這樣老師和學(xué)生在無論是學(xué)習(xí)整本書還是每一章節(jié)都會重點、難點分明。例如，電動機(jī)部分要求：
電動機(jī)（5分）
（1）了解三相異步電動機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理。
（2）理解三相異步電動機(jī)的運行特性。
（3）熟悉三相異步電動機(jī)的啟動、調(diào)速和制動方法。
有了這么詳細(xì)的大綱，學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)就有了相應(yīng)的理論依據(jù)，同時做到心中有數(shù)，對每個知識點都能掌握好學(xué)習(xí)的力度。
二、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣
對口班的學(xué)生有來之職業(yè)中學(xué)的也有來之普通高中的，知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法都有很大的差異：中職學(xué)生基礎(chǔ)較差，理解和接受能力相對較弱，但在一、二年級開設(shè)過《電工基礎(chǔ)》和《電子技術(shù)》課，對大部分知識有一定的印象；普高學(xué)生對問題喜歡刨根問底，一味追求知識的“深、難”。所以教師要引導(dǎo)學(xué)生，綜合他們各自的特點，確定學(xué)習(xí)的正確方向。今年大綱里面試題的難易結(jié)構(gòu)為易∶交易∶較難∶難=4∶4∶1∶1，所以要讓學(xué)生牢牢抓住比較簡單的那部分基礎(chǔ)題，掌握較好的情況下適當(dāng)拓展學(xué)習(xí)的深度，嚴(yán)禁死啃難題、偏題。
例如，集成運放是電子學(xué)中的一個重點，但這部分知識理解起來比較抽象，不像電路部分的知識有初、高中物理知識做基礎(chǔ)。在介紹這部分內(nèi)容時，首先必須讓學(xué)生了解這部分知識的基礎(chǔ)和支撐是半導(dǎo)體晶體管的放大原理及應(yīng)用，集成運放實質(zhì)上是一種直接耦合的高增益的放大電路，這樣學(xué)生就不會懼怕這部分知識。然后逐步介紹集成運放的兩個理想特性，在此基礎(chǔ)上推導(dǎo)出集成運放的三種輸入方式：反向放大器、同相放大器、差動放大器，如果學(xué)生掌握得都比較好了，可以引入一些多個理想運放結(jié)構(gòu)的電路讓學(xué)生分析，這樣既可以鞏固所學(xué)內(nèi)容，又可以鍛煉他們的邏輯思維和發(fā)散思維。
三、加強(qiáng)章節(jié)與章節(jié)、知識點與知識點間的聯(lián)系，進(jìn)行對比理解記憶
一直以來，電工電子都是學(xué)生認(rèn)為比較難學(xué)的一門課程，但統(tǒng)觀整本教材，章節(jié)與章節(jié)之間、知識點與知識點之間存在著千絲萬縷的聯(lián)系，如何讓學(xué)生去尋找它們之間的聯(lián)系，并運用它們之間的關(guān)系去記憶，這是一種很有效的學(xué)習(xí)方法。在平時的學(xué)習(xí)中要引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)比較，舉一個很好的例子：第九章時序邏輯電路的觸發(fā)器部分，很多觸發(fā)器功能學(xué)生很難理解，也很難記憶，但實際上各觸發(fā)器之間都有一定的關(guān)系，而且知識是步步深入。學(xué)習(xí)時先詳細(xì)介紹基本的RS觸發(fā)器的原理和電路，再讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)同步RS觸發(fā)器，經(jīng)過比較學(xué)生就會發(fā)現(xiàn)，同步RS觸發(fā)器的動作相對于基本RS觸發(fā)器而言，只是多了一個時鐘脈沖控制，找到兩者間的'聯(lián)系，我們就可以用同樣的方法來分析D觸發(fā)器和邊沿觸發(fā)器。照這種分析方法，原本一個很難很復(fù)雜的觸發(fā)器知識體系就變成一個以基本RS觸發(fā)器為核心的階梯式體系，學(xué)生就會很容易理解和掌握。
四、融會貫通整本教材，靈活多變地分析問題
經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí)，我們開始復(fù)習(xí)了，在復(fù)習(xí)的初級階段要求學(xué)生對所學(xué)知識先進(jìn)行全面的總結(jié)概括，盡量把所有的知識點都聯(lián)系起來形成一個知識網(wǎng)，以便解題時能夠靈活運用。如果在解題過程中遇到多解的題目，可以建議他們用多種方法進(jìn)行分析，最后總結(jié)出這種類型的題的解題規(guī)律，尋找最簡單、最簡潔的方法。例如，在學(xué)習(xí)簡單電阻電路的分析方法這部分計算題時，對于某些經(jīng)典電路（如課本15頁例1-8），我要求學(xué)生應(yīng)用支路電流法、等效變換法、戴維南定理、疊加定理進(jìn)行計算，在練習(xí)各方法的同時，并對其特點進(jìn)行比較，以便在以后的計算中能靈活運用。
總之，對于對口升學(xué)，無論什么科目的學(xué)習(xí)都有自己獨特的學(xué)習(xí)方法，教師要結(jié)合自己學(xué)生的特點，運用盡可能多的教學(xué)方法啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生，主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。爭取通過短短一個學(xué)期的努力，在對口升學(xué)考試中取得理想的成績，步入自己夢想的大學(xué)校園。
電工基礎(chǔ)知識2
一、了解汽車電路圖的一般規(guī)律
1 ．在電路原理圖中一般畫在電路圖的上部。
2 ．標(biāo)準(zhǔn)畫法的電路圖，開關(guān)的觸點位于零位或靜態(tài)。即開關(guān)處于斷開狀態(tài)或繼電器線圈處于不通電狀態(tài)，晶體管、晶閘管等具有開關(guān)特性的元件的導(dǎo)通與截止視具體情況而定。
3 ．汽車電路的特點是雙電源、單線制，各電器相互并聯(lián)，繼電器和開關(guān)串聯(lián)在電路中。
4 ．大部分用電設(shè)備都經(jīng)過熔斷器，受熔斷器的保護(hù)。
5 ．整車電路按功能及工作原理劃分成若干獨立的電路系統(tǒng)。這樣可解決整車電路龐大復(fù)雜，分析困難的問題。現(xiàn)在汽車整車電路一般都按各個電路系統(tǒng)來繪制，如電源系、啟動系、點火系、照明系、信號系等，這些單元電路都有著自身的特點，抓住特點把各個單元電路的結(jié)構(gòu)、原理吃透，理解整車電路也就容易了。
二、認(rèn)真閱讀圈注 認(rèn)真閱讀圖注
了解電路圖的名稱、技術(shù)規(guī)范，明確圖形符號的含義，建立元器件和圖形符號間一一對應(yīng)的關(guān)系，這樣才能快速準(zhǔn)確地識圖。
三、掌握回路 在電學(xué)中
回路是一個最基本、最重要，同時也是最簡單的概念，任何一個完整的電路都由電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線等組成。對于直流電路而言，電流總是要從電源的正極出發(fā)，通過導(dǎo)線、熔斷器、開關(guān)到達(dá)用電器．再經(jīng)過導(dǎo)線 ( 或搭鐵 ) 回到同一電源的負(fù)極，在這一過程中，只要有一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)錯誤，此電路就不會正確、有效。例如：從電源正極出發(fā)，經(jīng)某用電器 ( 或再經(jīng)其他用電器 ) ，最后又回到同一電源的正極，由于電源的電位差 ( 電壓 ) 僅存在于電源的正負(fù)極之間，電源的同一電極是等電位的，沒有電壓。這種“從正到正”的途徑是不會產(chǎn)生電流的。 在汽車電路中．發(fā)電機(jī)和蓄電池都是電源，在尋找回路時，不能混為一談，不能從一個電源的正極出發(fā)。經(jīng)過若干用電設(shè)備后，回到另一個電源的負(fù)極，這種做法。不會構(gòu)成一個真正的.通路，也不會產(chǎn)生電流。所以必須強(qiáng)調(diào)．回路是指從一個電源的正極出發(fā)，經(jīng)過用電器，回到同一電源的負(fù)極。
四、熟悉開關(guān)作用 開關(guān)是控制電路通
斷的關(guān)鍵，電路中主要的開關(guān)往往匯集許多導(dǎo)線，如點火開關(guān)、車燈總開關(guān)，讀圖時應(yīng)注意與開關(guān)有關(guān)的五個問題：
1 ．在開關(guān)的許多接線柱中，注意哪些是接贏通電源．哪些是接用電器的。接線柱旁是否有接線符號，這些符號是否常見。
2 ．開關(guān)共有幾個擋位，在每個擋位中，哪些接線柱通電。哪些斷電。
3 ．蓄電池或發(fā)電機(jī)電流是通過什么路徑到達(dá)這個開關(guān)的，中間是否經(jīng)過別的開關(guān)和熔斷器，這個開關(guān)是手動的還是電控的。
4 ．各個開關(guān)分別控制哪個用電器。被控用電器的作用和功能是什么。
5 ．在被控的用電器中。哪些電器處于常通，哪些電路處于短暫接通。哪些應(yīng)先接通，哪些應(yīng)后接通。哪些應(yīng)單獨工作。哪些應(yīng)同時工作。哪些電器允許同時接通。
電工基礎(chǔ)知識3
1. 為什么一般絕緣材料的絕緣電阻隨著溫度的升高而減小，而金屬導(dǎo)體的電阻卻隨著溫度升高而增加?
答：一般絕緣材料可認(rèn)為是一個電阻系數(shù)很大的導(dǎo)電體，其導(dǎo)電性質(zhì)是離子性的，而金屬導(dǎo)體的導(dǎo)電性質(zhì)是自由電子性的。在離子性導(dǎo)電中，代表電流流動的電荷是附在分子上的，它不能脫離分子而移動。當(dāng)絕緣材料中存在一部分從結(jié)晶晶格中分離出來的原子離子時，則絕緣材料具有一定的導(dǎo)電能力。當(dāng)溫度升高時，材料中原子、分子的活動增加，產(chǎn)生離子的數(shù)量也增加，所以導(dǎo)電能力增強(qiáng)，絕緣電阻就降低了。而在自由電子性導(dǎo)電的金屬導(dǎo)體中，其所具有的自由電子數(shù)量是固定不變的，而且不受溫度的影響。當(dāng)溫度升高時，材料中的原子、分子活動力增強(qiáng)，自由電子移動時與分子的碰撞的可能性增加，因此所受的阻力很大，所以，金屬導(dǎo)體當(dāng)溫度升高時電阻增加。
2. 什么叫靜電感應(yīng)？
答：一個不帶電的物體，如果靠近帶電物體，雖然沒有接觸，但不帶電物體上也會出現(xiàn)電荷。這是什么原因呢？我們知道，所有物質(zhì)所帶的正電荷與負(fù)電荷數(shù)量剛好相等，這樣正負(fù)電荷恰好中和，所以就不呈現(xiàn)電性。當(dāng)一個不帶電物體靠近帶電物體時，如果帶電物體所帶的是負(fù)電荷，它和正電荷是相吸的，而和負(fù)電荷是相斥的，這時靠近帶電物體的一面帶正電，而另外一面就帶負(fù)電。如果把帶電物體取走，不帶電物體的正負(fù)電荷又中和了，仍不帶電，這種現(xiàn)象稱靜電感應(yīng)。
3. 什么叫靜電屏蔽？
答：導(dǎo)體在外界電場的作用下，會產(chǎn)生靜電感應(yīng)現(xiàn)象，如果用一個金屬罩把導(dǎo)體罩住，則導(dǎo)體便不會產(chǎn)生靜電感應(yīng)現(xiàn)象。這種隔斷靜電感應(yīng)的作用，叫做靜電屏蔽。
利用靜電屏蔽，可使某些電子儀器免受外電場的干擾。另外，利用靜電屏蔽的原理制成的均壓服，能夠使人在超高壓的電場中安全地進(jìn)行帶電作業(yè)。
4. 尖端放電的工作原理是什么？
答：如把導(dǎo)體放到電場中，由于靜電感應(yīng)的結(jié)果，在導(dǎo)體中會出現(xiàn)感應(yīng)電荷。感應(yīng)電荷在導(dǎo)體表面的分布情況決定于導(dǎo)體表面的'形狀，導(dǎo)體表面彎曲(凸出面)程度愈大的地方，所聚集的電荷就愈多；比較平坦的地方電荷聚集的就少。在導(dǎo)體尖端的地方由于電荷密集，電場很強(qiáng)，在一定的條件下就可導(dǎo)致空氣擊穿而發(fā)生“尖端放電”現(xiàn)象。
如變電所和高大建筑物所安裝的避雷針，就是利用尖端放電的原理而設(shè)置的。
5. 什么是熱電效應(yīng)?
答：將兩根不同金屬導(dǎo)線的兩端分別連接起來，組成一閉合回路，一端加熱，另一端冷卻，導(dǎo)線中將產(chǎn)生電流。另外，在一段均勻?qū)Ь�上如果有溫度差存在時，也會有電動勢產(chǎn)生，這些現(xiàn)象稱為熱電效應(yīng)。
熱電效應(yīng)是可逆的，單位時間內(nèi)的發(fā)熱量Q與電流強(qiáng)度成正比，并且與兩端金屬的性質(zhì)有關(guān)。
工業(yè)上用來測量高溫的熱電偶，就是利用熱電效應(yīng)原理制成的。
6. 什么是光電效應(yīng)？
答：光照射在某些物體上，使它釋放出電子的作用稱光電效應(yīng)。從晶體和半導(dǎo)體中釋放出的電子，使其導(dǎo)電性增大，稱內(nèi)光電效應(yīng)；所放出的電子脫離了物體，稱外光電效應(yīng)，而用電子沖擊物質(zhì)使它發(fā)光的現(xiàn)象，稱為反光電效應(yīng)。
太陽能電池、光電管、光敏電阻等，就是利用光電效應(yīng)而制成的。
7. 什么是電流的熱效應(yīng)?它有何利弊?
答：當(dāng)電流通過電阻時，要消耗能量而產(chǎn)生熱量，這種現(xiàn)象稱電流的熱效應(yīng)。如常用的電爐、白織燈、電烙鐵、電烘箱等都是沿用電流的熱效應(yīng)而制成的電器。但電流的熱效應(yīng)也帶來了很大的麻煩，在電機(jī)、變壓器、電力線路等設(shè)備中，電流通過繞組或?qū)Ь�所產(chǎn)生的熱量限制了設(shè)備的利用率。同時對系統(tǒng)的安全運行，也是一種不利因素。
8. 為什么直流不能通過電容器而交流電能通過電容器？
答：因為電容器的電流與電容器兩端電壓的變化率成正比。直流電路中，當(dāng)電路充電過程結(jié)束后，電容兩端的電壓與電源的直流電壓相等，不再變化，即電壓的變化率為零，則電流也為零。交流電路中，由于電壓的變化率不為零，則電流也不為零。所以說電容器能隔直通交。
9. 什么是“左手定則”?什么是“右手定則”?分別說明它們的用途。
答：“左手定則”又叫電動機(jī)定則，用它來確定載流導(dǎo)體在磁場中的受力方向。左手定則規(guī)定：伸平左手使姆指與四指垂直，手心向著磁場的N極，四指的方向與導(dǎo)體中電流的方向一致，姆指所指的方向即為導(dǎo)體在磁場中受力的方向。
“右手定則”又叫發(fā)電機(jī)定則，用它來確定在磁場中運動的導(dǎo)體感應(yīng)電動勢的方向。右手定則規(guī)定：伸平右手使姆指與四指垂直，手心向著磁場的N極，姆指的方向與導(dǎo)體運動的方向一致，四指所指的方向即為導(dǎo)體中感應(yīng)電流的方向(感應(yīng)電動勢的方向與感應(yīng)電流的方向相同)。
在生產(chǎn)實踐中，左、右手定則的應(yīng)用是較為廣泛的。例如，發(fā)電機(jī)的感應(yīng)電動勢方向是用右手定則確定的；電動機(jī)的旋轉(zhuǎn)方向是用左手定則來確定的；我們還用這些定則來分析一些電路中的電磁感應(yīng)現(xiàn)象。
10. 什么叫自感現(xiàn)象、自感電動勢和自感?什么叫互感現(xiàn)象、互感電動勢和互感?
答：由于通過閉合回路(或線圈)自身的電流變化，引起穿過它本身的磁通量跟著發(fā)生變化，而產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的現(xiàn)象，叫做自感現(xiàn)象。相應(yīng)的感應(yīng)電動勢稱為自感電動勢。穿過閉合回路(或線圈)的磁通與產(chǎn)生此磁通的電流之間的比值，叫做回路(或線圈)的自感系數(shù)，簡稱自感，通常以字母L來表示，單位為亨利，或簡稱亨。
當(dāng)兩個閉合回路(或線圈)相互靠近，其中一個回路(或線圈)中的電流變化，引起穿過另一個回路(或線圈)所包圍的磁通量跟著變化，剛在該另一回路(或線圈)中產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的現(xiàn)象，叫做互感現(xiàn)象。相應(yīng)的感應(yīng)電動勢稱為互感電動勢。由第一個回路(或線圈)的電流所產(chǎn)生而與第二個回路(或線圈)相鏈的磁通，同該電流的比值，叫做第一個回路〔或線圈)對第二個回路(或線圈)的互感系數(shù)，簡稱互感，通常以字母M表示，單位為亨利，或簡稱亨。
電工基礎(chǔ)知識4
電工基礎(chǔ)知識培訓(xùn)意義：
實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生操作技能的重要環(huán)節(jié)，而技能的形式是通過觀察、實踐和反復(fù)練習(xí)實現(xiàn)的，電工電子實習(xí)目的與意義。以實習(xí)實例激發(fā)興趣，講電的應(yīng)用時，可以突出模電、信號與系統(tǒng)知識的具體應(yīng)用，使教學(xué)貼近生產(chǎn)和生活。通過這樣的實習(xí)，使學(xué)生產(chǎn)生好奇心，凝聚學(xué)生的注意力，以保持興趣。通過protel軟件的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生電路分析能力，增強(qiáng)獨立工作，獨立思考的能力。同時在討論中，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
延伸閱讀
電工培訓(xùn)心得體會：
20xx年8月份，我分別參加了特種安全技術(shù)電工取證培訓(xùn)學(xué)習(xí)。感觸很深，受益匪淺。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我掌握了很多專業(yè)技術(shù)理論知識，在原有的`綜合理論水平上有了進(jìn)一步的提高。我就參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合自身工作實際，談點自己粗淺的體會。
通過學(xué)習(xí)認(rèn)識和了解了電工的基礎(chǔ)知識、觸電危害和互救、電器安全工作與措施、電氣安全用具與安全標(biāo)志、什么是直接接觸電擊防護(hù)、間接接觸電擊防護(hù)、電氣防火防爆、防雷與防靜電等方面的安全隱患和防治等，讓我初步了解相關(guān)知識的過程中，學(xué)到了很多對我以后的工作很有幫助的知識和理論，為我今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。更重要的是我學(xué)會了在工作中如何去安全操作和自我保護(hù)的能力等。
在實際操作學(xué)習(xí)中，認(rèn)識了電工常用的基本工具，怎么樣來操作安裝工具；還學(xué)會了如何檢查和使用絕緣手套等絕緣用具。尤其是一些模擬活動使人身臨其境，培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。知道操作的時候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外受傷等危險事故的發(fā)生。通過實操，我確實是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野，增強(qiáng)了我的動手操作的能力，和實際運用能力。
最后，我衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過這次學(xué)習(xí) ，我一定把所學(xué)的知識融入到我的工作中不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)所望，在新的一年里再接再厲，努力工作，再創(chuàng)輝煌！
電工基礎(chǔ)知識5
1.電是什么?
答:有負(fù)荷存在和電荷變化的現(xiàn)象。電是一種和重要的能源。
2.什么叫電場?
答:帶電體形成的場,能傳遞帶電體之間的相互作用。
3.什么叫電荷?
答:物體或構(gòu)成物體的質(zhì)點所帶的正電或負(fù)電。
4.什么叫電位?
答:單位正電荷在某點具有的能量,叫做該點的電位。
5.:什么叫電壓?它的基本單位和常用單位是什么?
答:電路中兩點之間的電位差稱為電壓。它的基本單位是伏特。簡稱伏,符號v,常用單位千伏(kv),毫伏(mv)。
6.什么叫電流?
答:電荷在電場力作用下的定向運動叫作電流。
7.什么叫電阻?它的基本單位和常用單位是什么?
答:電流在導(dǎo)體中流動時,要受到一定的阻力,,這種阻力稱之為導(dǎo)體的電阻。
它的基本單位是歐姆,簡稱歐,符號表示為,常用的單位還有千歐( k),兆歐(m)
8.什么是導(dǎo)體?絕緣體和半導(dǎo)體?
答:很容易傳導(dǎo)電流的物體稱為導(dǎo)體。在常態(tài)下幾乎不能傳導(dǎo)電流的物體稱之為絕緣體。導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間的物體稱之為半導(dǎo)體。
9.什么叫電容?它的基本單位和常用單位是什么?
答:電容器在一定電壓下儲存電荷能力的大小叫做電容。它的基本單位是法拉,符號為F,常用符號還有微法(MF),微微法拉(PF),1F=106MF=1012MMf(PF)。
10.什么叫電容器?
答:儲存電荷和電能(電位能)的容器的電路元件。
11.什么是電感?它的基本單位和常用單位是什么?
答:在通過一定數(shù)量變化電流的情況下,線圈產(chǎn)生自感電勢的能力,稱為線圈的電感量。簡稱為電感。
它的常用單位為毫利,符號表示為H,常用單位還有毫亨(MH)。1H=103MH
12.電感有什么作用?
答:電感在直流電路中不起什么作用,對突變負(fù)載和交流電路起抗拒電流變化的作用。
13.什么是容抗?什么是感抗?什么是電抗?什么是阻抗?他們的基本單位是什么?
答:電容在電路中對交流電所起的阻礙作用稱為容抗。
電感在電路中對交流電所起的阻礙作用稱為感抗。
電容和電感在電路中對交流電引起的阻礙作用總稱為電抗。
電阻,電容和電感在電路中對交流電引起的阻礙作用阻抗。
他們的基本單位都是歐姆()。
14.什么叫電路?
答:電流在電器裝置中的通路。電路通常由電源,開關(guān),負(fù)載和直接導(dǎo)線四部分組成。
15.什么叫直流電路和交流電路?
答:含有直流電源的電路稱為直流電路。
含有交流電源的電路稱為交流電路。
16.什么叫電路備?
答:表示由各種元件,器件,裝置組成的電流通路的備。或者說用國家規(guī)定的文字和
17.什么是發(fā)電廠？
答：是將自然界蘊藏的各種一次能源轉(zhuǎn)換為電能（二次能源）的工廠。
18.電廠的類型有哪些？
答：火力發(fā)電廠；水力發(fā)電廠；熱能發(fā)電廠；核能發(fā)電廠；風(fēng)力發(fā)電廠；太陽能發(fā)電廠等。
19.電力系統(tǒng)的組成是什么？
答：由發(fā)電機(jī)、變壓器、電力線路和用電設(shè)備組成。
20.什么是電力網(wǎng)？
答：是將各電壓等級的輸電線路和各種類型的變電所連接而成的網(wǎng)絡(luò)。
21.變、配電所的類型有哪些？
答：有室外變電所、室內(nèi)變電所、地下變電所、移動式變電所、箱式變電所、室外簡易型變電所。
22.配電所的任務(wù)是什么？
答：是接受電能和分配電能。
23.變電所的任務(wù)是什么？
答：是接受電能、變換電壓和分配電能。
24.電力線路的作用是什么？
答：輸送和分配電能。
25.架空線路的構(gòu)成有哪些？
答：主要包括桿塔、絕緣子、導(dǎo)線、橫擔(dān)、金具、接地裝置及基礎(chǔ)等。
26.桿塔的類型有哪些？
答：通常有水泥桿、金屬桿（鐵塔、鋼管桿、型鋼桿等）。
27.絕緣子的的.類型有哪些？
答：有針式、蝶式、懸式和瓷橫擔(dān)式等。
28.導(dǎo)線有哪三大類？
答：單股導(dǎo)線、多股絞線、復(fù)合材料多股絞線。
29.導(dǎo)線的材料和結(jié)構(gòu)，表示方法怎樣？
答：為L—鋁導(dǎo)線；T—銅導(dǎo)線；G—鋼導(dǎo)線；LG—鋼芯鋁導(dǎo)線；J—多股絞線；TMY—銅母線；LMY—鋁母線。
30.架空線路常用電氣設(shè)備有哪些？
答：A.跌落式熔斷器；B.隔離開關(guān)；C.高壓柱上開關(guān)（負(fù)荷開關(guān)）；D.避雷器；E.柱上電力
容器等。
31.什么是高壓線？
答：擔(dān)負(fù)著輸送和分配電能的架空線路或電纜線路，電壓為3~35KV及以上的電力線路。
32.什么是低壓線？
答：擔(dān)負(fù)著分配電能架空線路或電纜線路作用的，電壓為1KV以下的電力線路。典型為220V/380V的電力線路。
33.供電局的作用是什么？
答：對電力電網(wǎng)實行電能管理、分配、維護(hù)及技術(shù)支持。
34.什么是配電房？
答：是高、低壓成套裝置集中控制，接受和分配電能的場所。
35.高壓電器在電力系統(tǒng)的作用是什么？
答：在電能生產(chǎn)、傳輸和分配過程中，起著控制、保護(hù)和測量的作用。
36.什么是高壓成套裝置？
答：是以開關(guān)為主的成套電器，它用于配電系統(tǒng)，作接受與分配電能之用。對線路進(jìn)行控制、測量、保護(hù)及調(diào)整。
37.什么是低壓電器？
答：是用于額定電壓交流1000V或直流1500V及以下，在由供電系統(tǒng)和用電設(shè)備等組成的電路中起保護(hù)、控制、調(diào)節(jié)、轉(zhuǎn)換和通斷作用的電器。
38.什么是低壓成套裝置？
答：是以低壓開關(guān)電器和控制電器組成的成套設(shè)備。
39.低壓成套裝置包括哪兩種類型？
答：電控設(shè)備；配電設(shè)備（或配電裝置）兩種類型。
40.什么是電控設(shè)備？其用途是什么？
答：是指各種生產(chǎn)機(jī)械的電力傳動控制設(shè)備，其直接控制對象多為電動機(jī)。主要用于冶金、礦山、機(jī)車、船舶、各種生產(chǎn)機(jī)械和起重運輸機(jī)械等。
41.什么是配電設(shè)備？
答：是指各種在發(fā)電廠、變電站和廠礦企業(yè)的低壓配電系統(tǒng)中作動力、配電和照明的成套設(shè)備。
42.變配電停電作業(yè)時的工作步驟是什么？
答：斷開電源、驗電、裝設(shè)臨時接地線、懸掛標(biāo)示牌和裝設(shè)遮欄。
43.高壓一次設(shè)備主要包括哪些？
答：主要有高壓熔斷器；高壓隔離開關(guān)；高壓負(fù)荷開關(guān)；高壓斷路器。
44.高壓熔斷器的主要功能是什么？
答：當(dāng)通過的電流超過規(guī)定值時使其熔體熔化而斷開電路的保護(hù)電器。其功能主要是對電路及電路中的設(shè)備進(jìn)行短路保護(hù)。
45.高壓隔離開關(guān)的主要功能是什么？
答：主要是隔離高壓電源，以保證其他電氣設(shè)備（包括線路）的安全檢修。因為沒有專門的滅弧結(jié)構(gòu)，所以不能切斷負(fù)荷電流和短路電流。
46.高壓負(fù)荷開關(guān)的主要功能是什么？
答：具有簡單的滅弧裝置，因而能通斷一定的負(fù)荷和過負(fù)荷電流的功能，但不能斷開短路電流，同時也具有隔離高壓電源、保證安全的功能。
47.高壓斷路器的主要功能是什么？
答：主要功能是，不僅能通斷正常負(fù)荷電流，而且能接通和承受一定時間的短路電流，并能在保護(hù)裝置作用下自動跳閘，切除短路故障。
48.低壓一次設(shè)備主要包括哪些？
答：主要有低壓熔斷器；低壓刀開關(guān)；低壓刀熔開關(guān)和負(fù)荷開關(guān)；低壓斷路器。
49.低壓熔斷器的主要功能是什么？
答：主要是實現(xiàn)低壓配電系統(tǒng)短路保護(hù)，有的也能實現(xiàn)其過負(fù)荷保護(hù)。
50.低壓刀開關(guān)的主要功能是什么？
答：無負(fù)荷操作，作隔離開關(guān)使用。
51.低壓刀熔開關(guān)和負(fù)荷開關(guān)的主要功能是什么？
答：低壓刀熔開關(guān)具有刀開關(guān)和熔斷器的雙重功能。負(fù)荷開關(guān)的主要功能能有效地通斷負(fù)荷電流，能進(jìn)行短路保護(hù)。
52.低壓斷路器的主要功能是什么？
答：既能帶負(fù)荷通斷電路，又能在短路、過負(fù)荷和失壓自動跳閘。
53.什么是直流電機(jī)？
答：輸出或輸入為直流電能的旋轉(zhuǎn)電機(jī)，稱為直流電機(jī)。
54.直流電機(jī)用于哪些場所？
答：用于大型軋鋼設(shè)備、大型精密機(jī)床、礦井卷揚機(jī)、電車等場所。
55.直流電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)是什么？
答：主要是定子和轉(zhuǎn)子兩部分組成。
56.直流電機(jī)的勵磁方式有哪兩種？
答：有他勵式、自勵式兩種。
57.什么是異步電動機(jī)？
答：又稱感應(yīng)電動機(jī)，是由氣隙旋轉(zhuǎn)磁場與轉(zhuǎn)子繞組感應(yīng)電流相互作用產(chǎn)生電磁轉(zhuǎn)矩，從而實現(xiàn)機(jī)電能量轉(zhuǎn)換的一種交流電機(jī)。
58.異步電動機(jī)按照轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)分為哪兩種形式？
答：有鼠籠式、繞線式異步電動機(jī)。
59.異步電動機(jī)基本結(jié)構(gòu)是什么？
答：是由兩個基本部分組成，靜止部分稱為定子，轉(zhuǎn)動部分稱為轉(zhuǎn)子。在定子和轉(zhuǎn)子之間具有一定的氣隙。
60.異步電動機(jī)的接法有哪兩種？
答：有星型（Y）接法和三角形（△）接法兩種。
61.中小容量異步電動機(jī)一般都有哪些保護(hù)？
答：A.短路保護(hù)：一般用熔斷器做短路保護(hù)裝置；B.失壓保護(hù)：磁力起動器的電磁線圈在起動電動機(jī)控制回路中起失壓保護(hù)作用。自動空氣開關(guān)，自耦降壓補(bǔ)償器一般都裝有失壓脫扣裝置，C.
過載保護(hù)：一般用熱繼電器做電動機(jī)的過載保護(hù)裝置。
62.一臺三相異步電動機(jī)，其銘牌上標(biāo)明額定電壓為220/380Ｖ，應(yīng)是怎樣接法？
答：、當(dāng)電源線電壓為220V時采用三角形（△）接法
當(dāng)電源線電壓為380時采用星型（Y）接法。
63.什么是電動機(jī)的軟起動？
答：使電機(jī)輸入電壓從零以預(yù)設(shè)函數(shù)關(guān)系逐漸上升，直至起動結(jié)束，賦予電機(jī)全電壓，即為軟起動，在軟起動過程中，電機(jī)起動轉(zhuǎn)矩逐漸增加，轉(zhuǎn)速也逐漸增加。
64.軟起動有哪幾種起動方式？
答：（1）斜坡升壓軟起動。（2）斜坡恒流軟起動。（3）階躍起動。（4）脈沖沖擊起動。
65.什么是軟起動器？
答：軟起動器是一種用來控制鼠籠型異步電動機(jī)的新設(shè)備，集電機(jī)軟起動、軟停車、輕載節(jié)能和多種保護(hù)功能于一體的新穎電機(jī)控制裝置。
66.軟起動器的應(yīng)用范圍？
答：原則上，籠型異步電動機(jī)凡不需要調(diào)速的各種應(yīng)用場合都可適用。目前的應(yīng)用范圍是交流380V（也可660V），電機(jī)功率從幾千瓦到800kW。軟起動器特別適用于各種泵類負(fù)載或風(fēng)機(jī)類負(fù)載，需要軟起動與軟停車的場合。
67.軟起動與傳統(tǒng)減壓起動方式的不同之處在哪里？
答：（1）無沖擊電流。軟起動器在起動電機(jī)時，使電機(jī)起動電流從零線性上升至設(shè)定值。對電機(jī)無沖擊，提高了供電可靠性，平穩(wěn)起動，減少對負(fù)載機(jī)械的沖擊轉(zhuǎn)矩，延長機(jī)器使用壽命。（2）有軟停車功能，即平滑減速，逐漸停機(jī)，它可以克服瞬間斷電停機(jī)的弊病，減輕對重載機(jī)械的沖擊，避免高程供水系統(tǒng)的水錘效應(yīng)，減少設(shè)備損壞。（3）起動參數(shù)可調(diào)，根據(jù)負(fù)載情況及電網(wǎng)繼電保護(hù)特性選擇，可自由地?zé)o級調(diào)整至最佳的起動電流。
68.什么是變頻器？
答：把電壓和頻率固定不變的交流電變換為電壓或頻率可變的交流電的裝置稱作“變頻器”。
69.軟起動器與變頻器的主要區(qū)別什么？
答：變頻器是用于需要調(diào)速的地方，其輸出不但改變電壓而且同時改變頻率；軟起動器實際上是個調(diào)壓器，用于電機(jī)起動時，輸出只改變電壓并沒有改變頻率。變頻器具備所有軟起動器功能，但它的價格比軟起動器貴得多，結(jié)構(gòu)也復(fù)雜得多。
70.什么是變壓器？
答：是用來改變交流電壓大小的電氣設(shè)備。根據(jù)電磁感應(yīng)的原理，把某一等級的交流電壓變換成另一等級的交流電壓，以滿足不同負(fù)荷的需要。
71.變壓器的分類有哪幾種？
答：變壓器分為電力變壓器和特種變壓器。電力變壓器又分為油浸式和干式兩種。目前，油浸式變壓器用作升壓變壓器、降壓變壓器、聯(lián)絡(luò)變壓器、和配電變壓器，干式變壓器只在部分配電變壓器中采用。
72.變壓器是由哪幾部分構(gòu)成？
答：一般是由鐵芯、繞組、油箱、絕緣套管和冷卻系統(tǒng)等五個主要部分構(gòu)成。
73.變壓器在運行中，有哪些損耗？
答：有銅耗、鐵耗。
74.變壓器分接頭為什么能起調(diào)節(jié)作用？
答：電力系統(tǒng)的電壓是隨運行方式及負(fù)荷大小的變化而變化的，電壓過高或過低，都會影響設(shè)備的使用壽命的。因此為保證供電質(zhì)量，必須根據(jù)系統(tǒng)電壓變化情況進(jìn)行調(diào)節(jié)。改變分接頭就是改變線圈匝數(shù)，即改變變壓器的變化，亦改變了電壓，故起到調(diào)壓作用。
75.常用的電力電纜有哪幾種？
答：油紙絕緣電纜、塑料絕緣電纜（聚氯乙烯絕緣電纜、聚乙烯絕緣電纜、）、交聯(lián)聚乙烯絕緣電纜、橡膠絕緣電纜等。
76. 3~10KV高壓電力線路一般裝設(shè)哪些保護(hù)裝置？
答：3~10KV變配電所常見的繼電保護(hù)裝置有過電流保護(hù)、電流速斷保護(hù)、變壓器瓦斯保護(hù)和低電壓保護(hù)。
77.什么是變電所（站）的操作電源？
答：變電所（站）開關(guān)控制、繼電保護(hù)、自動裝置和信號設(shè)備所使用的電源稱為操作電源。
78.操作電源分為哪兩類？
答：交流和直流操作電源。
79.常用繼電器按動作原理分為哪些類型？
答：電磁型、感應(yīng)型、電動型、磁電型。
80.通常采用哪些防雷設(shè)備進(jìn)行過電壓保護(hù)？
答：有避雷針、避雷線、和避雷器。
81.什么是電工儀表？
答：電工儀表是實現(xiàn)電磁測量過程中所需技術(shù)工具的總稱。
82.常用電工儀表的分類有哪些？
答：有指示儀表、比較儀器、數(shù)字儀表和巡回檢測裝置、記錄儀表和示波器、擴(kuò)大量程裝置和變換器。
83.什么是電氣安全用具？
答：是指用以保護(hù)電氣工作安全運行和人身安全所必不可少的工器具和用具等，它們可防止觸電、弧光灼傷和高空摔跌等傷害事故的發(fā)生。
84.電氣安全用具有哪些？
答：絕緣安全用具(絕緣靴、絕緣手套、絕緣操作桿、絕緣鉗),驗電器、突然來電防護(hù)用具、臨時地線、標(biāo)示牌、高空作業(yè)安全用具(登高板、腳扣)及其他安全用具。
85.一個自動控制系統(tǒng)有哪些環(huán)節(jié)等組成？
答：一般由輸入環(huán)節(jié)、放大環(huán)節(jié)、執(zhí)行環(huán)節(jié)、反饋環(huán)節(jié)及比較環(huán)節(jié)等組成。
86.短路的原因是什么？
答：短路的原因：（1）接線錯誤；（2）絕緣損壞；（3）操作錯誤；（4）機(jī)械損傷所致。
87.短路有什么危害？
答：由于短路時電流不經(jīng)過負(fù)載，只在電源內(nèi)部流動，內(nèi)部電阻很小，使電流很大，強(qiáng)大電流將產(chǎn)生很大的熱效應(yīng)和機(jī)械效應(yīng)，可能使電源或電路受到損壞，或引起火災(zāi)。
88.生產(chǎn)中能否利用短路？
答：電焊機(jī)利用短路產(chǎn)生大電流在焊條與工件間引弧進(jìn)行焊接；電動機(jī)起動時電流很大，可將并聯(lián)在電流表上的開關(guān)關(guān)上，將電表短路，電動機(jī)起動電流不通過電流表，對電表起保護(hù)作用，起動完畢將該開關(guān)斷開。
89.什么是電氣間隙？
答：電器中具有電位差的相鄰兩導(dǎo)體間，通過空氣的最短距離。
90.什么是爬電距離？
答：電器中具有電位差的相鄰兩導(dǎo)電部件之間，沿絕緣體表面的最短距離。
91.什么是爬電比距?
答:爬電距離與工作電壓的比值,單位為m/kv。
92.什么是額定工作電壓？
答：在規(guī)定條件下，保證電器正常工作的電壓值。
93.什么是額定絕緣電壓？
答：在規(guī)定條件下，用來度量電器及其部件的不同電位部分的絕緣強(qiáng)度、電氣間隙和爬電距離的名義電壓值。
94.什么是額定工作電流？
答：在規(guī)定條件下，保證電器正常工作的電流值。
95.什么是額定發(fā)熱電流？
答：在規(guī)定條件下試驗時，電器在8h工作制下，各部件的溫升不超過極限值時所能承載的最大電流。
96.電氣試驗分為哪兩大類？
答：絕緣試驗和特性試驗兩大類。
97.電力拖動的主要組成部分是什么？
答：電力拖動是由電動機(jī)、傳動裝置、控制設(shè)備和生產(chǎn)機(jī)械四個基本部分組成的。
98.何謂三相對稱繞組？
答：是指各相繞組結(jié)構(gòu)參數(shù)都相同，且在空間互有120 °相位差的三相繞組。
99.斷路器滅弧罩的作用是什么？
答：(1)引導(dǎo)電弧縱向吹出，借此防止發(fā)生相間短路 ；(2)使電弧與滅弧室的絕緣壁接觸，從而迅速冷卻，增加去游離作用，提高弧柱壓降，迫使電弧熄滅。
100.工礦企業(yè)中為什么采用并聯(lián)補(bǔ)償電容器？
答：用并聯(lián)補(bǔ)償電容器來補(bǔ)償用電系統(tǒng)感性負(fù)荷需要的無功功率，達(dá)到：（1）改善電網(wǎng)電壓質(zhì)量。（2）提高功率因數(shù)。（3）減少線路損耗。（4）提高變壓器及線路的出力。
101.何謂電氣安全?它包括那些方面?
答：電氣安全是指電氣產(chǎn)品質(zhì)量，以及安裝、使用、維修過程中不發(fā)生任何事故，如人身觸電死亡、設(shè)備損壞、電氣火災(zāi)、電氣爆炸事故等。電氣安全包括人身安全與設(shè)備安全兩方面。人身安全是指電工及其他參加工作人員的人身安全；設(shè)備安全是指電氣設(shè)備及其附屬設(shè)備、設(shè)施的安全。
102.常用的滅弧法有哪些？
答：常用的滅弧法有：速拉滅弧法、冷卻滅弧法、吹弧滅弧法、長弧切短滅弧法、狹溝或狹縫滅弧法、真空滅弧法和六氟化硫滅弧法。
103.何謂電力系統(tǒng)?
答：由發(fā)電、輸電、變電、配電、用電設(shè)備及相應(yīng)的輔助系統(tǒng)組成的電能生產(chǎn)、輸送、分配、使用的統(tǒng)一整體稱為電力系統(tǒng)。由輸電、變電、配電設(shè)備及相應(yīng)的輔助系統(tǒng)組成的聯(lián)系發(fā)電與用電的統(tǒng)一整體稱為電力網(wǎng)。也可描述為電力系統(tǒng)是由電源、電力網(wǎng)以及用戶組成的整體。
104.低壓成套開關(guān)設(shè)備和控制設(shè)備(簡稱成套設(shè)備)的含義是什么?
答：有一個或多個低壓開關(guān)設(shè)備和與之相關(guān)的控制,測量,信號,保護(hù),調(diào)節(jié)等設(shè)備,由制造廠家負(fù)責(zé)完成所有內(nèi)部的電氣和機(jī)械的連接,用結(jié)構(gòu)部件完整地組裝在一起的一種組合體。
105.在成套設(shè)備中,主電路和輔助電路的含義是什么?
答：主電路是傳送電能的所有導(dǎo)電回路;輔助電路主回路外的所有控制、測量、信號和調(diào)節(jié)回路內(nèi)的導(dǎo)電回路
106.目前市場流行哪幾種高壓成套開關(guān)設(shè)備和控制設(shè)備?
答：GG—1A、JYN系列、KYN系列、GBC系列等
107.目前市場上流行的低壓配電柜有哪幾種型號?
答：GCS、GGD、GCK、MNS、等低壓配電柜。
108.我公司目前生產(chǎn)的低壓配電柜的型號，型號意義?
答：為GCS。
電工基礎(chǔ)知識6
一、常用的電工工具
1 、驗電筆
維修電工使用的低壓驗電筆又稱測電筆 ( 簡稱電筆 ) 。電筆有鋼筆式和螺釘旋具式兩它們由氖管、電阻、彈簧和筆身等組成。驗電筆使用時將筆尖觸及被測物體，以手指觸及筆尾的金屬體，使氖管小窗背光朝自以便于觀察。如氖燈發(fā)亮則說明設(shè)備帶電，燈愈亮則電壓愈高，燈愈暗則電壓愈低。
2 、鋼絲鉗
鋼絲鉗包括鉗頭和鉗柄及鉗柄絕緣柄套。鋼絲鉗的功能：鉗口用來彎絞或鉗夾導(dǎo)線線頭，齒口用來固緊或起松螺母，刀口用來剪切導(dǎo)線或剖線絕緣層，鍘口用來剪切電線芯線和鋼絲等較硬金屬線。
3 、尖嘴鉗
尖嘴鉗有鉗頭和鉗柄及鉗柄上耐壓為 500 v 的絕緣套等部分，尖嘴鉗的功能：尖嘴頭部細(xì)長成圓錐形，接近端部的鉗口上有一段棱形齒紋，由于它的頭部尖而長，因而適應(yīng)在較窄小的工作環(huán)境中夾持輕巧的工件或線材，或剪切彎曲細(xì)導(dǎo)線。
4 、螺釘旋具(螺絲刀)
螺釘旋具是用來旋動頭部帶一字形或十字形槽的螺釘?shù)氖钟霉ぞ摺?/p>
5 、剝線鉗
剝線鉗是電工專用的剝離導(dǎo)線頭部的一段表面絕緣層的工具。使用時切口大小應(yīng)略大于導(dǎo)線芯線直徑，否則會切斷芯線。它的特點是使用方便，剝離絕緣層不傷線芯。
二、照明電路安裝工藝要求
1、布局：根據(jù)電路圖，確定各器件安裝位置，要求符合要求，布局合理，結(jié)構(gòu)緊湊控制方便，美觀大方。
2、固定器件：將選擇好的器件和開關(guān)底盒固定在板上，排列各個器件時必須整齊。固定的時候，先對角固定，再兩邊固定。要求可靠，穩(wěn)固。
3、布線：先處理好導(dǎo)線，將導(dǎo)線拉直，消除彎、折;從上至下，由左到右，先串聯(lián)后并聯(lián);布線要橫平豎直，轉(zhuǎn)彎成直角，少交叉，多根線并攏平行走.在走線的時候必須注意“左零右火”的原則 ( 即左邊接零線，右邊接火線 ) 。
4、接線：接頭牢固，無露銅、反圈、壓膠，絕緣性能好，外型美觀。紅色線接電源火線 (L) ，黑色線接零線 (N) ，黃綠雙色線專作地線 (PE) ;火線過開關(guān)，零線一般不進(jìn)照明開關(guān)底盒。
三、照明電路安裝常見故障及排除照明電路的常見故障主要有斷路、短路和漏電三種。
1 、斷路
產(chǎn)生斷路的.原因主要是熔絲熔斷、線頭松脫、斷線、開關(guān)沒有接通、鋁線接頭腐蝕等。
2 、短路
造成短路的原因大致有以下幾種：
(1) 用電器具接線不好，以致接頭碰在一起。
(2) 燈座或開關(guān)進(jìn)水，螺口燈頭內(nèi)部松動或燈座頂芯歪斜碰及螺口
(3) 導(dǎo)線絕緣層損壞或老化，并在零線和相線的絕緣處碰線。
3 、漏電與斷路的查找方法
4 、白熾燈照明電路常見故障分析
(1) 燈泡不發(fā)光故障原因：①燈絲斷裂; ② 燈座或開關(guān)點接觸不良; ③ 熔絲燒斷;④電路開路;⑤停電。
(2) 燈泡發(fā)光強(qiáng)烈故障原因：燈絲局部短路(俗稱搭絲)。
(3) 燈光忽亮忽暗或時亮?xí)r熄故障原因：燈座或開關(guān)觸點 ( 或接線 ) 松動或固表面存在氧化層 ( 鋁質(zhì)導(dǎo)線、觸點易出現(xiàn) ) ;電源電壓波動 ( 通常由附近有大容量負(fù)載經(jīng)常啟動而引起 ) ;熔絲接觸不良;導(dǎo)線連接不妥，連接處松散等。
5 、日光燈常見故障
由于日光燈的附件較多，因此其故障相對來說比白熾燈要多。日光燈常見故障如下;
(1) 接上電源后，熒光燈不亮。故障原因：燈腳與燈座、啟輝器與啟輝器座接觸不良;燈絲斷;鎮(zhèn)流器線圈斷路;新裝熒光燈接線錯誤;電源未接通。
(2) 燈管壽命短或發(fā)光后立即熄滅。故障原因：鎮(zhèn)流器配用規(guī)格不合適或質(zhì)量較差;鎮(zhèn)流器內(nèi)部線圈短路，致使燈管電壓過高而燒毀燈絲;受到劇震，使燈絲震斷;新裝燈管因接線錯誤將燈管燒壞。
(3) 熒光燈閃動或只有兩頭發(fā)光。故障原因：啟輝器氖泡內(nèi)的動、靜觸片不能分開或電容器被擊穿短路：鎮(zhèn)流器配用規(guī)格不合適;燈腳松動或鎮(zhèn)流器接頭松動;燈管陳舊;電源電壓太低.
(4) 光在燈管內(nèi)滾動或燈光閃爍。故障原因：新管暫時現(xiàn)象;燈管質(zhì)量不好;鎮(zhèn)流器配用規(guī)格不合適或接線松動;啟輝器接觸不良或損壞。
(5) 燈管兩端發(fā)黑或生黑斑。原因：燈管陳舊，壽命將終的現(xiàn)象;如為新燈管，則可能是因啟輝器損壞使燈絲發(fā)射物質(zhì)加速揮發(fā);燈管內(nèi)水銀凝結(jié)，是燈管常見現(xiàn)象;電源電壓太高或鎮(zhèn)流器配用不當(dāng)。
(6) 鎮(zhèn)流器有雜音或電磁聲。故障原因：鎮(zhèn)流器質(zhì)量較差或其鐵芯的硅鋼片未夾緊;鎮(zhèn)流器過載或其內(nèi)部短路;鎮(zhèn)流器受熱過度;電誨電壓過高;啟輝器不好，引起開啟時輝光雜音。
(7) 鎮(zhèn)流器過熱或冒煙。故障原因：鎮(zhèn)流器內(nèi)部線圈短路;電源電壓過高;燈管閃爍時間過長。
電工基礎(chǔ)知識7
汽車電工常用基本工具有哪些?
汽車電工常用的基本工具按不同的用途可分為：旋具、扳手、鉗子、錘子及組套工具等。
1966 Nova
(1) 旋具(又名螺絲刀或起子)。它是利用旋轉(zhuǎn)壓力緊固或拆卸帶有槽口的螺釘，用來旋緊或起松螺釘?shù)墓ぞ摺８鶕?jù)頭部形狀，旋具可分為一字形螺絲刀、十字形螺絲刀和活動刀口螺絲刀(可調(diào)節(jié)旋轉(zhuǎn)方向)及彎柄旋具等.
(2) 扳手。扳手主要用來拆裝螺紋連接件，在進(jìn)口汽車維修中，應(yīng)注意扳手公英制的選擇。常用板手有開口扳手、梅花扳手、套筒扳手、扭力扳手、活動扳手、管子扳手、內(nèi)六角扳手等。
(3) 鉗子。銀子主要用來切斷金屬絲，夾持或扭轉(zhuǎn)較小的金屬零件。常用的.有鯉魚鉗、鋼絲謝、尖嘴鉗和活塞環(huán)拆裝鉗。
(4) 錘子(又稱為榔頭)。錘子是一種敲擊工具，由捶頭和錘柄2部分組成。錘子的規(guī)格以錘頭的質(zhì)量(kg)表示。常用錘子分圓頭錘、軟面塑料捶、釘錘和橡膠捶4種，其中塑料錘和橡膠錘適用于敲打力量較小的加工表面或配合表面。
常用檢測設(shè)備有哪些?
汽車電工常用儀表有：電流表、鉗形電流表、電壓表、萬用表和示 波器。
常用的檢測設(shè)備有：跨接線、〗2V測試燈、自帶電源測試燈、汽車專用 數(shù)字式萬用表、OTG故障診斷儀和專用故障診斷儀。
汽車電工的基本任務(wù)有哪些?
汽車電工的基本任務(wù)是對汽車電氣設(shè)備(包含汽車電器與電子控制系 統(tǒng))進(jìn)行安裝、維護(hù)與修理，以保證汽車電氣設(shè)備的正常運行。
電工基礎(chǔ)知識8
一、選擇題(每題1分，共30分）
1、在工作環(huán)境中見到以下標(biāo)志，表示( B )
A.注意安全 B.當(dāng)心觸電 C.當(dāng)心感染
2、國際規(guī)定，電壓( C ) 伏以下不必考慮防止電擊的危險。
A．36伏 B．65伏 C．25伏
3、三線電纜中的紅線代表( B ) 。
A．零線 B．火線 C．地線
4、停電檢修時，在一經(jīng)合閘即可送電到工作地點的開關(guān)或刀閘的操作把手上，應(yīng)懸掛如下哪種標(biāo)示牌?( C )
A.在此工作” B．“止步，高壓危險” C．“禁止合閘，有人工作”
5、觸電事故中，絕大部分是( A )導(dǎo)致人身傷亡的。
A．人體接受電流遭到電擊 B．燒傷 C．電休克
6、如果觸電者傷勢嚴(yán)重，呼吸停止或心臟停止跳動，應(yīng)竭力施行( C )和胸外心臟擠壓。
A．按摩 B．點穴 C，人工呼吸
7、電器著火時下列不能用的滅火方法是哪種? ( C )
A．用四氯化碳或1211滅火器進(jìn)行滅火 B．用沙土滅火 C．用水滅火
8、靜電電壓最高可達(dá) ( B ) ，可現(xiàn)場放電，產(chǎn)生靜電火花，引起火災(zāi)。
A．50伏 B．?dāng)?shù)萬伏 C 220伏
9、漏電保護(hù)器的使用是防止 ( A ) 。
A.觸電事故 B．電壓波動 C．電荷超負(fù)荷
10、長期在高頻電磁場作用下，操作者會有什么不良反應(yīng)?( C )
A.呼吸困難 B．神經(jīng)失常 C．疲勞無力
11、下列哪種滅火器適于撲滅電氣火災(zāi)?( A )
A．二氧化碳滅火器 B．干粉滅火器 C．泡沫滅火器
12、金屬梯子不適于以下什么工作場所?( A )
A．有觸電機(jī)會的工作場所 B．坑穴或密閉場所 C．高空作業(yè)
13、在遇到高壓電線斷落地面時，導(dǎo)線斷落點米內(nèi)，禁止人員進(jìn)入。( B )
A．10 B．20 C．30
14、使用手持電動工具時，下列注意事項哪個正確?( B )
A．使用萬能插座 B．使用漏電保護(hù)器 C．身體或衣服潮濕
15、發(fā)生觸電事故的危險電壓一般是從 ( C ) 伏開始。
A．24 B．26 C．65
16、使用電氣設(shè)備時，由于維護(hù)不及時，當(dāng) ( A )進(jìn)入時，可導(dǎo)致短路事故。
A．導(dǎo)電粉塵或纖維 B．強(qiáng)光輻射 C．熱氣
17、工廠內(nèi)各固定電線插座損壞時，將會引起 ( C ) 。
A．引起工作不方便 B．不美觀 C．觸電傷害
18、民用照明電路電壓是以下哪種?( C )
A．直流電壓220伏 B.交流電壓280伏 C.交流電壓220伏
l9、檢修高壓電動機(jī)時。下列哪種行為錯誤? ( C )
A．先實施停電安全措施，再在高壓電動機(jī)及其附屬裝置的回路上進(jìn)行檢修工作。
B．檢修工作終結(jié)，需通電實驗高壓電動機(jī)及其啟動裝置時，先讓全部工作人員撤離現(xiàn)場，再送電試運轉(zhuǎn)。C.在運行的高壓電動機(jī)的接地線上進(jìn)行檢修工作。
20、下列有關(guān)使用漏電保護(hù)器的說法，哪種正 確?( A )
A.漏電保護(hù)器既可用來保護(hù)人身安全，還可用來對低壓系統(tǒng)或設(shè)備的對地絕緣狀況起到監(jiān)督作用。 B．漏電保護(hù)器安裝點以后的線路不可對地 絕緣。
C．漏電保護(hù)器在日常使用中不可在通電狀 態(tài)下按動實驗按鈕來檢驗其是否靈敏可靠。
21、裝用漏電保護(hù)器，是屬于哪種安全技術(shù)措 施?( A )
A．基本保安措施 B．輔助保安措施 C．絕對保安措施
22、人體在電磁場作用下，由于（ C ）將使人體受到不同程度的傷害
A．電流 B．電壓 C．電磁波輻射
23、如果工作場所潮濕，為避免觸電，使用手持電動工具的人應(yīng) ( B ) 。
A．站在鐵板上操作 B．站在絕緣膠板上操作 C．穿防靜電鞋操作
24、雷電放電具有( A ) 的特點。
A.電流大，電壓高 B．電流小，電壓高 C．電流大，電壓低
25、車間內(nèi)的明、暗插座距地面的高度一般不低于( A )多少米?
A．0．3米 B．0．2米 C．0．1米
26、撲救電氣設(shè)備火災(zāi)時，不能用什么滅火器? ( C )
A．四氯化碳滅火器 B．二氧化碳滅火器 C．泡沫滅火器
27、任何電氣設(shè)備在未驗明無電之前，一律怎樣( C ) 認(rèn)為?
A．無電 B．也許有電 C．有電
28、使用的電氣設(shè)備按有關(guān)安全規(guī)程，其外殼應(yīng)有什么防護(hù)措施?( B )
A. 無 B．保護(hù)性接零或接地 C．防銹漆
29、在進(jìn)行電子底板貼焊、剪腳等工序時應(yīng) ( A ) 。
A．戴上防護(hù)眼鏡 B．戴上護(hù)耳器 C．戴上安全帽
30、工人在從事電工作業(yè)時，如見到以下標(biāo)志， 則表示 ( B ) 。
A.注意安全 B.當(dāng)心電纜 C.當(dāng)心電機(jī)傷人
二、填空題(每題2分，共20分)
1、保護(hù)接零是指電氣設(shè)備在正常情況下不帶電的（金屬）部分與電網(wǎng)的（保護(hù)接零）相互連接。
2、保護(hù)接地是把故障情況下可能呈現(xiàn)危險的對地電壓的（導(dǎo)電大）部分同（大地）緊密地連接起來。
3、人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體接觸到具有不同（電位）的兩點時，由于（電位差）的作用，就會在人體內(nèi)形成（電流），這種現(xiàn)象就是觸電。
4、從人體觸及帶電體的方式和電流通過人體的途徑，觸電可分為：（單相觸電）、（兩相觸電）和（ 跨步電壓觸電）。
5、漏電保護(hù)器既可用來保護(hù)（ 人身安全 ） ，還可用來對（ 低壓 ）系統(tǒng)或設(shè)備的（ 對地）絕緣狀況起到監(jiān)督作用；漏電保護(hù)器安裝點以后的線路應(yīng)是（ 對地）絕緣的，線路應(yīng)是絕緣良好。
6、重復(fù)接地是指零線上的一處或多處通過（接地裝置）與大地再連接，其安全作用是：降低漏電設(shè)備（對地）電壓；減輕零線斷線時的（觸電）危險；縮短碰殼或接地短路持續(xù)時間；改善架空線路的（ 防雷）性能等。
7、對容易產(chǎn)生靜電的場所，要保持地面 （ 潮濕 ），或者鋪設(shè)（ 導(dǎo)電）性能好的地面；工作人員要穿（ 防靜電 ）的衣服和鞋靴，積聚靜電及時導(dǎo)人大地，防止靜電，產(chǎn)生火花。
8、靜電有三大特點：一是（ 高壓 ）高；二是（靜電感應(yīng)）突出；三是（尖端放電）現(xiàn)象嚴(yán)重。
9、用電安全的基本要素是（ 電氣絕緣 ） 、 （ 安全距離 ）、（ 設(shè)備及其導(dǎo)體載流量 ）、（明顯和準(zhǔn)確的標(biāo)志）等是保證用電安全的基本要素。只要這些要素都能符合安全規(guī)范的要求，正常情況下的用電安全就可以得到保證。
l0、電流對人體的傷害有兩種類型：即（ 電擊 ） 和 （ 電傷 ）。
三、判斷題(每題1分，共20分)
l、在充滿可燃?xì)怏w的`環(huán)境中，可以使用手動電動工具。( x )
2、家用電器在使用過程中，可以用濕手操作開關(guān)。( x )
3、為了防止觸電可采用絕緣、防護(hù)、隔離等技術(shù)措施以保障安全。( √ )
4、對于容易產(chǎn)生靜電的場所，應(yīng)保持地面潮濕，或者鋪設(shè)導(dǎo)電性能好的地板。( √ )
5、電工可以穿防靜電鞋工作。( x )
6、在距離線路或變壓器較近，有可能誤攀登的建筑物上，必須掛有“禁止攀登，有電危險”的標(biāo)示牌。 ( √ )
7、有人低壓觸電時，應(yīng)該立即將他拉開。( x )
8、在潮濕或高溫或有導(dǎo)電灰塵的場所，應(yīng)該用正常電壓供電。( x )
9、雷擊時，如果作業(yè)人員孤立處于暴露區(qū)并感到頭發(fā)豎起時，應(yīng)該立即雙膝下蹲，向前彎曲，雙手抱 膝。( √ )
10、清洗電動機(jī)械時可以不用關(guān)掉電源。( x )
11、通常，女性的人體阻抗比男性的大。( x )
12、低壓設(shè)備或做耐壓實驗的周圍欄上可以不用懸掛標(biāo)示牌。( x )
l 3、電流為100毫安時，稱為致命電流。( x )
14、移動某些非固定安裝的電氣設(shè)備時(如電風(fēng)扇，照明燈)，可以不必切斷電源。( x )
15、一般人的平均電阻為5000一7000歐姆。( x )
16、在使用手電鉆、電砂輪等手持電動工具時，為保證安全，應(yīng)該裝設(shè)漏電保護(hù)器。( √ )
17、在照明電路的保護(hù)線上應(yīng)該裝設(shè)熔斷器。( x )
18、對于在易燃、易爆、易灼燒及有靜電發(fā)生的場所作業(yè)的工人，可以發(fā)放和使用化纖防護(hù)用品（ x ）。
19、電動工具應(yīng)由具備證件合格的電工定期檢查及維修( √ )
20、人體觸電致死，是由于肝臟受到嚴(yán)重傷害。 ( x )
四、簡答題(每題5分，共15分)
1．在什么情況下的開關(guān)、刀閘的操作手柄上須掛“禁止合閘，有人工作!的標(biāo)示牌?
答： 1)一經(jīng)合閘即可送電到工作地點的開關(guān)、刀閘。2)已停用的設(shè)備，一經(jīng)合閘即有造成人身觸電危險、設(shè)備損壞或引起總漏電保護(hù)器動作的開關(guān)、刀閘。 3)一經(jīng)合閘會使兩個電源系統(tǒng)并列或引起反送電的開關(guān)、刀閘。
2．防止交流、直流電觸電的基本措施有哪些?
答：將帶電設(shè)備設(shè)置必要的防護(hù)，要求保證防護(hù)意外的接觸、意外的接近，做到不可能接觸；對于偶然帶電的設(shè)備，應(yīng)采用保護(hù)接地和保護(hù)接零或安裝漏電斷路器等措施；另外，要對電氣線路或電氣設(shè)備進(jìn)行檢查、修理或試驗。但需要進(jìn)行帶電檢修時，應(yīng)使用適當(dāng)?shù)膫�人防護(hù)用具。
3．使用電鉆或手持電動工具時應(yīng)注意哪些安全問題?
答：(1)所有的導(dǎo)電部分必須有良好的絕緣。(2)所有的導(dǎo)線必須是堅韌耐用的軟膠皮線。在導(dǎo)線進(jìn)入電機(jī)的殼體處，應(yīng)用膠皮圈加以保護(hù)，以防電線的絕緣層被磨損。(3)電機(jī)進(jìn)線應(yīng)裝有接地或接零的裝置。(4)在使用時，必須穿絕緣鞋；戴絕緣手套等防護(hù)用品。(5)每次使用工具時，都必須嚴(yán)格檢查。
五、論述題(每題lo分，共10分)
保護(hù)接地和保護(hù)接零相比較有哪些不同之處?
答：保護(hù)接地和保護(hù)接零是維護(hù)人身安全的兩種技術(shù)措施，其不同處是：
其一，保護(hù)原理不同。低壓系統(tǒng)保護(hù)接地的基本原理是限制漏電設(shè)備對地電壓，使其不超過某一安全圍；高壓系統(tǒng)的保護(hù)接地，除限制對地電壓外，在某些情況下，還有促成系統(tǒng)中保護(hù)裝置動作的作用。保護(hù)接零的主要作用是借接零線路使設(shè)備潛心電形成單相短路，促使線路上保護(hù)裝置迅速動作。
其二，適用范圍不同。保護(hù)接地適用于一般的低壓不接地電網(wǎng)及采取其它安全措施的低壓接地電網(wǎng)；保護(hù)接地也能用于高壓不接地電網(wǎng)。不接地電網(wǎng)不必采用保護(hù)接零。
其三，線路結(jié)構(gòu)不同。保護(hù)接地系統(tǒng)除相線外，只有保護(hù)地線。保護(hù)接零系統(tǒng)除相線外，必須有零線；必要時，保護(hù)零線要與工作零線分開；其重要地裝置也應(yīng)有地線。
電工基礎(chǔ)知識9
一，通用部分
1，什麼叫電路？
電流所經(jīng)過的路徑叫電路。電路的組成一般由電源，負(fù)載和連接部分（導(dǎo)線，開關(guān)，熔斷器）等組成。
2，什麼叫電源？
電源是一種將非電能轉(zhuǎn)換成電能的裝置。
3，什麼叫負(fù)載？
負(fù)載是取用電能的裝置，也就是用電設(shè)備。
連接部分是用來連接電源與負(fù)載，構(gòu)成電流通路的中間環(huán)節(jié)，是用來輸送，分配和控制電能的。
4，電流的基本概念是什麼？
電荷有規(guī)則的定向流動，就形成電流，習(xí)慣上規(guī)定正電荷移動的方向為電流的實際方向。電流方向不變的電路稱為直流電路。
單位時間內(nèi)通過導(dǎo)體任一橫截面的電量叫電流（強(qiáng)度），用符號I表示。
電流（強(qiáng)度）的單位是安培（A），大電流單位常用千安（KA）表示，小電流單位常用毫安（mA）,微安(μA)表示。
1KA=1000A
1A=1000 mA
1 mA=1000μA
5，電壓的基本性質(zhì)？
1）兩點間的電壓具有惟一確定的數(shù)值。
2）兩點間的電壓只與這兩點的位置有關(guān)，與電荷移動的路徑無關(guān)。
3）電壓有正，負(fù)之分，它與標(biāo)志的參考電壓方向有關(guān)。
4）沿電路中任一閉合回路行走一圈，各段電壓的和恒為零。
電壓的單位是伏特（V），根據(jù)不同的需要，也用千伏（KV），毫伏（mV）和微伏（μV）為單位。
1KV=1000V
1V=1000 mV
1mV=1000μV
6，電阻的概念是什麼？
導(dǎo)體對電流起阻礙作用的能力稱為電阻，用符號R表示，當(dāng)電壓為1伏，電流為1安時，導(dǎo)體的電阻即為1歐姆（Ω），常用的單位千歐（KΩ），兆歐（MΩ）。
1 MΩ=1000 KΩ
1 KΩ=1000Ω
7，什麼是部分電路的歐姆定律？
流過電路的電流與電路兩端的電壓成正比，而與該電路的電阻成反比，這個關(guān)系叫做歐姆定律。用公式表示為 I=U/R
式中：I——電流（A）；U——電壓（V）；R——電阻（Ω）。
部分電路的歐姆定律反映了部分電路中電壓，電流和電阻的相互關(guān)系，它是分析和計算部分電路的主要依據(jù)。
8，什麼是全電路的歐姆定律？
帶有一個電動勢的全電路圖：
圖中r0是電源的內(nèi)阻；當(dāng)導(dǎo)線的電阻可以忽略不計時，負(fù)載電阻R就是外電路的電阻；E表示電源的電動勢。S表示開關(guān)；I表示電流；U表示電源兩端的電壓。
當(dāng)開關(guān)S閉和接通時，電路中將有電流流通，根據(jù)部分電路歐姆定律，在外電路負(fù)載電阻R上的電阻壓降等于I×R=U，而在內(nèi)電路中電源內(nèi)阻r0上的電壓降為U0=I×r0。
所以，全電路歐姆定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：
E=U+ U0=IR+I r0 式中電流I=E/（R+ r0）
式中:E——電源電勢（V）；R——外電路電阻（Ω）；r0——電源內(nèi)阻（Ω）。
全電路歐姆定律的定義是：在閉合回路中，電流的大小與電流的電動勢成正比，而與整個電路的內(nèi)外電阻之和成反比。
換句話講，IR=E－I r0，即U= E－I r0，該式表明電源兩端的電壓U要隨電流的增加而下降。因為電流越大，電源內(nèi)阻壓降I r0也越大，所以電源兩端輸出的電壓U就降低。電源都有內(nèi)阻，內(nèi)阻越大，隨著電流的變化，電源輸出電壓的變化也越大。當(dāng)電源的內(nèi)阻很小（相對負(fù)載電阻而言）時，內(nèi)阻壓降可以忽略不計，則可認(rèn)為U= E－I r0≈E，即電源的端電壓近似等于電源的電動勢。
9，交流電的三要素是什麼？
最大值，周期（或頻率），初相位。
10，提高功率因數(shù)的意義是什麼？
提高供電設(shè)備的利用率。
提高輸電效率。
改善電壓質(zhì)量。
11，什麼叫欠補(bǔ)償？過補(bǔ)償？完全補(bǔ)償？
欠補(bǔ)償表示電流I滯后電壓U，電路呈感性負(fù)載時的工作狀態(tài)。此時電路功率因數(shù)低，需要進(jìn)行補(bǔ)償。
過補(bǔ)償表示電流I超前電壓U，電路呈容性負(fù)載時的工作狀態(tài)。此時電路電壓升高，需要減少補(bǔ)償或退出補(bǔ)償。
完全補(bǔ)償表示電壓U與電流I同相，電路呈阻性負(fù)載時的工作狀態(tài)。由于負(fù)載情況比較復(fù)雜，電路不可能達(dá)到完全補(bǔ)償。
二，配電工基礎(chǔ)知識
1，什麼是電力網(wǎng)？
由各種電壓等級的輸電線路和各種類型的變電所連接而成的網(wǎng)絡(luò)叫電力網(wǎng)。
2，電力網(wǎng)的分類？
電力網(wǎng)按其在電力系統(tǒng)中的作用不同，分為輸電網(wǎng)和配電網(wǎng)兩種類型。
輸電網(wǎng)是以高電壓甚至超高壓將發(fā)電廠，變電所或變電所之間連接起來的送電網(wǎng)絡(luò)，所以又可稱為電力網(wǎng)中的主網(wǎng)架。
配電網(wǎng)是直接將電能送到用戶的網(wǎng)絡(luò)。
配電網(wǎng)的電壓因用戶的不同需要而又分為：
高壓配電網(wǎng)（指35KV及以上電壓）；
中壓配電網(wǎng)（10KV，6KV，3KV電壓）；
低壓配電網(wǎng)（220V，380V電壓）。
3，本公司的電力網(wǎng)屬于那種類型？
本公司的電力網(wǎng)均屬于配電網(wǎng)類型。分為中壓配電網(wǎng)（總降壓站110KV/10KV）；低壓配電網(wǎng)（車間降壓站10KV/380V）兩種類型。
4，變壓器的調(diào)壓方式？
變壓器的調(diào)壓方式分為無勵磁調(diào)壓和有載調(diào)壓兩種。
無勵磁調(diào)壓是在變壓器一，二次側(cè)都脫離電源的情況下，變換高壓側(cè)分接頭來改變繞組匝數(shù)進(jìn)行調(diào)壓的。
有載調(diào)壓是利用有載分接開關(guān)，在保證不切斷負(fù)載電流的情況下，變換高壓繞組分接頭，來改變高壓匝數(shù)進(jìn)行調(diào)壓的。
5，本公司的變壓器的調(diào)壓方式？
總降壓站110KV/10KV采用的.是有載調(diào)壓方式；
車間降壓站10KV/380V采用的是無勵磁調(diào)壓方式。
6，變壓器的運行溫度與溫升范圍有那些規(guī)定？
變壓器繞組的極限工作溫度為105℃（周圍空氣溫度最高40℃時）；
變壓器上層油溫最高不超過95℃；控制上層油溫不應(yīng)超過85℃。
變壓器繞組的工作溫升為65℃（周圍空氣溫度最高40℃時）；
變壓器上層油溫的工作溫升為55℃（周圍空氣溫度最高40℃時）。
7，變壓器油的作用？
排除空氣，提高變壓器的絕緣強(qiáng)度，良好的散熱作用使繞組和鐵芯得到冷卻，改善運行條件。
8，變壓器油的試驗項目與試驗周期？
變壓器油的試驗項目分為：耐壓試驗，介質(zhì)損耗試驗和簡化試驗。
變壓器油的試驗周期：
35KV以上的變壓器每年至少一次；
35KV以下的變壓器每兩年至少一次。
試驗油樣的數(shù)量：
耐壓試驗不少于0.5L(約0.45Kg);
簡化試驗不少于1L(約0.9Kg)。
9，變壓器補(bǔ)油時的注意事項？
35KV以上的變壓器應(yīng)補(bǔ)入相同牌號的油，并應(yīng)作耐壓試驗。
10KV及以下的變壓器可補(bǔ)入不同牌號的油，但應(yīng)作混油耐壓試驗。
補(bǔ)油后要檢查瓦斯繼電器，并及時放出氣體。若在24小時后，無問題，可重新將重瓦斯接入掉閘回路。
10,巡檢時的注意事項？
1）巡視高壓設(shè)備時保證人體與帶電導(dǎo)體的安全距離。不得觸及設(shè)備絕緣部分，禁止移動或越過遮攔，并不得進(jìn)行其他工作。
2）進(jìn)入高壓開關(guān)室，必須隨手關(guān)門。
3）巡視設(shè)備時，應(yīng)按規(guī)定的設(shè)備巡視路線進(jìn)行，防止遺漏。重大設(shè)備如主變壓器應(yīng)圍繞巡視一周，進(jìn)行檢查。
4）在巡視檢查中發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并記入缺陷記錄。
5）在設(shè)備過負(fù)荷，發(fā)熱，異常聲響或者發(fā)生惡劣天氣，如暴風(fēng)雨，雪，霧，冰凍，附近火災(zāi)等進(jìn)行特殊巡視。
11，填用工作票的范圍？
第一種工作票：
1）高壓設(shè)備上工作需要全部停電或部分停電者；
2）高壓室內(nèi)的二次接線和照明等回路上的工作，需要將高壓設(shè)備停電或做安全措施者。
第二種工作票：
1）帶電作業(yè)和帶電設(shè)備外殼上的工作；
2）控制盤的低壓配電盤，配電箱，電源干線上的工作；
3）二次接線回路上的工作，無需將高壓設(shè)備停電者；
4）轉(zhuǎn)動中的發(fā)電機(jī)，同期調(diào)相機(jī)的勵磁回路或高壓電動機(jī)轉(zhuǎn)子電阻回路上的工作；
5）非當(dāng)值值班人員用絕緣棒和電壓互感器定相或用鉗形電流表測量高壓回路的電流。
12，對口頭或電話命令的要求？
1）口頭或電話命令，必須清楚正確，值班人員應(yīng)將發(fā)令人，負(fù)責(zé)人及工作任務(wù)詳細(xì)記入操作記錄薄中，并向發(fā)令人復(fù)誦核對一遍。
2）嚴(yán)格執(zhí)行行業(yè)規(guī)范用語，避免錯誤理解命令內(nèi)容。
3）事故搶修工作可以不用工作票，但應(yīng)記入操作記錄薄內(nèi)，在開始工作前必須按規(guī)定作好安全措施，并應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)。
電工基礎(chǔ)知識10
一、單選題
1、電荷的基本單位是（ C ）。
A、安秒 B、安培 C、 庫侖 D、 千克
2、一般場所開關(guān)箱中漏電保護(hù)器，其額定漏電動作電流為 D 。
A.10mA B.20mA C.30mA D.≯30mA
3、由三相頻率相同,電勢振幅相等、相位互差( B )角的交流電路的電力系統(tǒng),叫三相交流電。
A、60 B、120 C、50 D、100
4、在國際單位制中，電功的基本單位是（ A ）。
A 、焦耳 B、千瓦 C、千瓦時 D、度
5、兆歐表又稱（ A ）。
A、絕緣搖表 B、歐姆表 C、接地電阻表 D、萬用表
6、變壓器銘牌上的額定容量是指( C )。
A、有功功率 B、無功功率 C、視在功率 D、平均功率7、交流電的三要素是指最大值、頻率和( C )。
A、相位 B、角度 C、初相角 D、電壓
8、 三相電動勢的相序為U-V-W稱為（ B ）
A、 負(fù)序 B、 正序 C、 零序 D、 反序
9、 星形連接時三相電源的公共點叫三相電源的（ A ）。
A、中性點 B、 參考點 C、零電位點 D、接地點
10、( B )是潤滑油最主要的物理性能，也是選擇潤滑油的主要依據(jù)。
A、比重 B、黏度 C、濕度 D、pH值
11、 電動勢方向的判斷方法用（ C ）。
A、直導(dǎo)線右手定則 B、右手定則 C、.左手定則 D、右手發(fā)電機(jī)定則、
12、我國交流電的頻率為（A）Hz，。
A、50 B、40 C、 60 D、100
13、作用在物體上的力叫（ D ）。
A、反作用力 B、推力 C、拉力 D、作用力
14、 一個實際電源的電壓隨著負(fù)載電流的減小而（ B）。
A、降低 B、升高 C、不變 D、稍微降低
15、 電力系統(tǒng)中以“kwh”作為（ B ）的計量單位
A、電壓 B、電能 C、電功率 D、電位
16、電路一般由電源、負(fù)載、導(dǎo)線和（ B ）等基本部分組成。
A、變壓器 B、開關(guān) C、發(fā)電機(jī) D、儀表
17、電流的大小用電流強(qiáng)度來表示,其數(shù)值等于單位時間內(nèi)穿過導(dǎo)體橫截面的（ B ）代數(shù)和。
A、電流 B、電量(電荷) C、電流強(qiáng)度 D、功率
18、導(dǎo)體的電阻不但與導(dǎo)體的長度、截面有關(guān),而且還與導(dǎo)體的（ D ）有關(guān)。
A、形狀 B、濕度 C、距離 D、材質(zhì)
19、容易導(dǎo)電的導(dǎo)體是 ( A ) 。
A、各類金屬 B、木材 C、橡膠 D、塑料
20、可以省力，但不能改變力的方向的是( A )。
A、動滑輪 B、定滑輪 C、導(dǎo)向滑輪 D、滑輪組
二、多選題
1、萬用表主要由（ BCD ）等部分組成。
A、 量程 B、表頭 C、 測量線路 D、 轉(zhuǎn)換開關(guān) E、 刻度表
2、驗電器是檢驗導(dǎo)線和電氣設(shè)備是否帶電的一種常用工具、驗電器可分（ AD ）兩種。
A、 低壓驗電器 B、 常壓驗電器
C、 普通驗電器 D、 高壓驗電器 E、 精密壓驗電器
3、按鈕是用來短時間（ CE ）較小電流的一種控制電器。
A、 起動 B、 接觸 C、 接通 D、 復(fù)位 E、 分?jǐn)?/p>
4、漏電斷路器在電路中作為防止因設(shè)備（ABCD）及短路保護(hù)。
A、絕緣損壞 B、接地故障、 C、人身觸電 D、線路過載 E、相序保護(hù)
5、兆歐表又叫搖表,主要用來測量（ABCDE)等的絕緣電阻。
A、電動機(jī) B、電器 C、電纜 D、配電線路 E、室內(nèi)布線
6、接地電阻測量儀在施工現(xiàn)場主要用來測量(ABCD)等的接地電阻。
A、中性點接地 B、保護(hù)接地 C、重復(fù)接地 D、避雷接地 E、電機(jī)繞組
7、導(dǎo)線的連結(jié)方法有(ABCD)。
A、絞接法 B、焊接法 C、壓接法 D、螺栓連結(jié)法 E、銅鋁連結(jié)法
8、 常用導(dǎo)線絕緣層恢復(fù)的材料有 ( ABCD )。
A、橡膠帶、 B、黃蠟帶 C、塑料帶 D、黑膠布 E、白紗帶
9、熔斷器是一種用于（ AD ）的電器元件，因為它結(jié)構(gòu)簡單、使用維護(hù)方便、體積小、價格低廉，所以得到廣泛應(yīng)用。
A、過載保護(hù) B、斷路保護(hù) C、分?jǐn)啾Ｗo(hù) D、短路保護(hù) E、漏電保護(hù)
10、交流電動機(jī)可分為（ AB ）。
A、三相電動機(jī) B、單相電動機(jī) C、串勵、復(fù)勵電動機(jī)
D、兩相電動機(jī) E、他勵、并勵電動機(jī)
11、施工現(xiàn)場一般選用額定電壓為220v的照明器，對（ ABCDE），必須使用相應(yīng)等級的安全電壓照明器、照明燈具。
A、隧道工程 B、人防工程 C、孔樁工程 D、易觸及帶電體場所 E、潮濕場所
12、短路時，電路中流過的電流遠(yuǎn)大于正常工作時的電流，可能燒壞(ABCD)。
A、 電源 B、 負(fù)載 C、 電纜 D、 線路
三、判斷題
1、電荷在導(dǎo)體內(nèi)的定向移動叫做電流。 （√）
2、電路中的某點與零電位點之間的電位差稱為電壓。 （√）
3、我國規(guī)定根據(jù)環(huán)境條件不同，安全電壓等級分為12、24、36、42、48伏等。 （×）
4、大小和方向都不隨時間變化的電源稱為直流電。 (√)
5、電位高低的含義，是指該點對參考點間的電流大小。 （×）
6、線圈右手螺旋定則是：四指表示電流方向，大拇指表示磁力線方向。 (√)
7、短路電流大，產(chǎn)生的電動力就大。 （×）
8、沒有電壓就沒有電流，沒有電流就沒有電壓。 （×）
9、磁場可用磁力線來描述,磁鐵中的.磁力線方向始終是從N極到S極。 （×）
10、三相負(fù)載作星形連接時，線電流等于相電流。 (√)
11、工程中常用的減速器、變速箱等，基本上都是采用輪系。 (√)
12、三相負(fù)載作三角形連接時，線電壓等于相電壓。 (√)
13、三相對稱電源接成三相四線制，目的是向負(fù)載提供兩種電壓，在低壓配電系統(tǒng)中，標(biāo)準(zhǔn)電壓規(guī)定線電壓為380V，相電壓為220V。 (√)
14、最大值是正弦交流電在變化過程中出現(xiàn)的最大瞬時值.。 (√)
15、單相負(fù)載的端電壓也叫負(fù)載的相電壓 。 (√)
16、從各相首端引出的導(dǎo)線叫相線，俗稱火線。 (√)
17、相線與相線間的電壓就是線電壓。 （√）
18、力是矢量，既有大小也有方向。 (√)
19、力的三要素，即力的大小、力的方向和力的作用距離。 （×）
20、將一根條形磁鐵截去一段仍為條形磁鐵,它仍然具有兩個磁極. (√)
電工基礎(chǔ)知識11
【摘 要】《電工基礎(chǔ)》是一門專業(yè)基礎(chǔ)課程,也是為以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的一門很重要的課程,其任務(wù)是使學(xué)生具備從事電氣電子工作所必需的電工基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能,并為學(xué)習(xí)后續(xù)相關(guān)課程和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力打下基礎(chǔ).
【關(guān) 鍵 詞】電工基礎(chǔ)；業(yè)務(wù)水平；學(xué)習(xí)興趣；多媒體
由于《電工基礎(chǔ)》屬于入門基礎(chǔ)課程,它的概念較多、知識面較廣,而學(xué)校生源質(zhì)量的下降,學(xué)生普遍感到該課程原理枯燥難懂,進(jìn)而失去對這門課的學(xué)習(xí)興趣.如何上好這門課是每位教電工基礎(chǔ)課程的教師必須思考的一個問題,要想在教學(xué)中做到重點突出,深入淺出,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,教師必須開拓思路,開辟新的教學(xué)途徑,本人結(jié)合這幾年的教學(xué)經(jīng)驗,談?wù)勎以凇峨姽せA(chǔ)》教學(xué)中的幾點體會：
一、開闊視野,提高教師自身的業(yè)務(wù)水平
教師不僅要掌握本學(xué)科的前沿知識,還要掌握邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科的知識,以滿足學(xué)生不斷擴(kuò)大知識面的需求.學(xué)生把教師當(dāng)成他們獲得知識的一個寶庫,遇到什么問題,最先想到的是請教老師,相信老師能夠幫助他們活學(xué)教材.所以.對當(dāng)前知識的發(fā)展,教師必須有一定深度的了解.否則是滿足不了學(xué)生求知欲望的,會打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情.因此,教師要不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實自己.即使臨床多年的專科醫(yī)生,也有遇到難題的時候.當(dāng)教師的也會遇到很多難點問題或者不懂的問題,遇到問題,要從身的教學(xué)能力下手,結(jié)合書籍、資料進(jìn)行查閱,或向其他同事請教、交流,特別是相關(guān)的專業(yè)教師,與他們交流電工基礎(chǔ)探索性學(xué)習(xí)的做法和經(jīng)驗,吸取他人的長處,少走彎路.
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
俗話說,興趣是最好的老師,良好的開始便是成功的一半.課堂教學(xué)的成功導(dǎo)入能激發(fā)起學(xué)生的認(rèn)知興趣和情感.例如,可以由身邊經(jīng)常見到的事物,或者是當(dāng)下比較熱門的話題引入.比如,周一剛開了全校大會,這么多人開會,怎么樣才能讓每一個人都能聽到講話呢?這就要用到喇叭,也就是擴(kuò)音器.那么擴(kuò)音器是怎么樣把聲音變大了呢?這就是三極管的典型應(yīng)用,我們就可以引出放大電路.那么經(jīng)過精心設(shè)計后,教學(xué)效果必定是顯著的.只有學(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)容感興趣,才會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望,自動地調(diào)動全部感官,積極主動地參與教學(xué)的全過程.為此,教師在教學(xué)中要善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境.
如果說電工基礎(chǔ)的情境設(shè)置是學(xué)生學(xué)好這門功課的重要前提,那么懸念設(shè)置就是電工基礎(chǔ)情境教學(xué)的手段之一,讓學(xué)生帶著疑問學(xué)習(xí),從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成主動學(xué)習(xí),隨著學(xué)習(xí)的深入,懸念自然就被解開了.例如基爾霍夫電流定律和電壓定律,這是電工基礎(chǔ)的理論核心內(nèi)容之一,在講課時,可利用年輕人勇于迎接挑戰(zhàn)的特點,把他們虛擬成十九世紀(jì)四十年代的熱血青年,面對敵人的重重包圍,怎么樣才能把重要信息傳遞出去呢,然后,再引入這兩個重要定律.
三、注重知識的銜接,培養(yǎng)自學(xué)能力
在《電工基礎(chǔ)》的每一個知識點中,看似都是獨立的,但仔細(xì)分析下來,就會發(fā)現(xiàn)它們之間是有著種種聯(lián)系的.如何讓學(xué)生利用這種聯(lián)系去記憶,是問題的關(guān)鍵.例如,在講電感的串并聯(lián)時,先講電阻的串并,聯(lián)概念公式；再講電感的串并聯(lián),最后,為了方便學(xué)生記憶,可以將電阻、電容、電感三種元件的公式總結(jié)在一起,讓學(xué)生自己比較著記憶.這樣更直觀、更容易記憶.再比如,在講三角形、星形連接時,線電壓和相電壓容易混淆.在記憶的過程中,只需記憶一組即可,與之相對應(yīng)的變是另一組.
在電工基礎(chǔ)教學(xué)中培養(yǎng)和提高學(xué)生自學(xué)能力,一方面對完成電工基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量是非常必要的,另一方面,對學(xué)生畢業(yè)后踏上社會,適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的科技進(jìn)程,對學(xué)生不斷獲取新知識也是至關(guān)重要的.電工基礎(chǔ)是研究電路基本規(guī)律的'一門學(xué)科.其中,基本概念、基本原理、基本定律等理論教學(xué)在教材中占有很大的比重,在這些理論課的教學(xué)中,采用導(dǎo)學(xué)式、討論式的教學(xué)方式,通過教師指導(dǎo)自學(xué),學(xué)生討論總結(jié),教師解惑等方式培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力.例如,在電路的串聯(lián)這節(jié)課的教學(xué)中,可提出一些具體目標(biāo)：串聯(lián)電路的特點?如何來證明這些特點?串聯(lián)電路的典型應(yīng)用?要求學(xué)生帶著這些問題有目的地閱讀課本,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材找出疑點、難點,最后相互討論,解決疑問.通過這樣的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解本節(jié)中哪些是重點內(nèi)容,對有關(guān)知識深入了解.
四、有效地利用現(xiàn)代化教學(xué)手段
在傳統(tǒng)的教學(xué)中,大多僅用黑板和粉筆,學(xué)生學(xué)起來枯燥乏味,往往注意力不集中,學(xué)習(xí)效率低下.而《電工基礎(chǔ)》又是一門抽象的學(xué)科,有些內(nèi)容單憑教師的講授,學(xué)生是很難理解的.像電流,雖然天天都在使用,也在我們身邊,但是就是摸不到,看不見,老師在講述的時候不生動.這個時候我們就可以借助多媒體來做一些模擬課件,就會帶來直觀性、生動性的教學(xué)效果.增強(qiáng)了學(xué)生對抽象概念的學(xué)習(xí)和理解.又如：正、負(fù)極板電場與磁場是看不到的,學(xué)生就會不理解,學(xué)不會,如采用多媒體動畫課件模擬該過程,學(xué)生就能夠清楚的看到電場線、磁感線整體分布及動態(tài)變化過程,變抽象為形象,幫助學(xué)生更好的理解.
綜上所述,《電工基礎(chǔ)》是一門基礎(chǔ)學(xué)科,它的概念較多、知識面較廣,與實際聯(lián)系較緊密.教師應(yīng)當(dāng)從本身入手,不斷學(xué)習(xí)提高自身的業(yè)務(wù)水平,要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成主動學(xué)習(xí).在講課的過程中可以采用現(xiàn)代化教學(xué)的手段,來達(dá)到最佳的教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量.
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電工基礎(chǔ)知識12
【關(guān)鍵詞】電工教學(xué)；課堂教學(xué)；優(yōu)化整合
一、前言
考慮到電工教學(xué)的實際內(nèi)容及教學(xué)特點，要想做好電工教學(xué)工作，就要對現(xiàn)有的教學(xué)模式和教學(xué)方法進(jìn)行分析，總結(jié)課堂教學(xué)經(jīng)驗，分析課堂教學(xué)特點，將課堂教學(xué)作為主要的教學(xué)陣地，切實做好電工教學(xué)工作。從目前電工教學(xué)的實際開展情況來看，只有重視知識點結(jié)構(gòu)的調(diào)整及優(yōu)化布局，引入生活元素，提高課堂教學(xué)的趣味性，并對課堂教學(xué)進(jìn)行積極總結(jié)，才能起到提高課堂教學(xué)效果，提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的目的。基于這一考慮，我們應(yīng)在電工教學(xué)中，做好課堂教學(xué)的優(yōu)化整合，滿足實際教學(xué)要求。
二、合理調(diào)整知識點的結(jié)構(gòu)，優(yōu)化知識點的布局
《電工學(xué)》的教材一直沒有較大的變動，里面的知識點是既定的，但是對于高職的學(xué)生而言，并不是每一個知識點都是必須的，而是夠用就行。第三章的《交流電的基本概念》這節(jié)內(nèi)容我嘗試用兩種教學(xué)結(jié)構(gòu)。一種按照課本的安排先講授了交流電的產(chǎn)生，學(xué)生馬上陷入發(fā)電機(jī)工作原理的死穴，云里霧里，沒多大會兒，就有一部分學(xué)生昏昏欲睡；另一種是直接講授正弦交流電的三要素，對交流電的產(chǎn)生只是輕輕帶過，配合多媒體教學(xué)，學(xué)生好奇于電流波形的變化，興趣高漲。兩種教學(xué)結(jié)構(gòu)造成的后果差異如此之大，原因在于教師沒有合理的調(diào)整知識點的結(jié)構(gòu)，很顯然交流電產(chǎn)生的復(fù)雜原理把學(xué)生打倒了，實際上這部分知識在后續(xù)的教學(xué)中基本沒有任何作用。作為任課教師，在確保后面知識點學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，完全可以調(diào)整知識點的結(jié)構(gòu)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，讓課堂保持著學(xué)生想進(jìn)入的氛圍。
三、添加生活元素，將現(xiàn)實中學(xué)生熟悉的物件帶入課堂
考慮到電工教學(xué)的實際特點，在電工學(xué)的課堂教學(xué)中，應(yīng)將電工學(xué)理論與實際進(jìn)行緊密聯(lián)系，注重引導(dǎo)學(xué)生正確理解電工學(xué)概念，可以嘗試在課堂教學(xué)中引入生活元素，將現(xiàn)實中學(xué)生熟悉的.物件帶入課堂，提高課堂教學(xué)的實效性，滿足實際教學(xué)需求。
添加生活因素的方法有很多，例如布置觀察電器的課外作業(yè)，讓學(xué)生自己動手拆開簡單電器來認(rèn)識等等，效果都是非常明顯的。讓學(xué)生把課本的概念帶入生活，依靠學(xué)生已有的認(rèn)知來帶動課堂，把簡單的符號跟各種形態(tài)的電器聯(lián)系上，再把簡單的電路原理圖和真正的電路聯(lián)系上。
除此之外，還可以將電工學(xué)的用途與實際生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生了解到電工學(xué)的實際用處，使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)電工學(xué)知識的必要性，提高學(xué)生參與電工學(xué)學(xué)習(xí)的熱情，使學(xué)生能夠自覺參與到課堂教學(xué)活動中來，提升電工學(xué)課堂教學(xué)的整體效果。
四、增加課堂的趣味性，讓學(xué)生愛上課堂
通過對電工學(xué)知識了解后發(fā)現(xiàn)，電工學(xué)由于和實際生活聯(lián)系緊密，在課堂教學(xué)中一定要采用新式教學(xué)方法，增加課堂的趣味性，吸引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生愛上電工學(xué)這門課程，避免傳統(tǒng)教學(xué)方法枯燥乏味使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣。基于這一考慮，在電工學(xué)課堂教學(xué)中，應(yīng)采取以下措施：
1、將電工學(xué)概念與實際生活緊密聯(lián)系，提高課堂教學(xué)的實用性
考慮到電工學(xué)的學(xué)科特點，在電工學(xué)的課堂教學(xué)中，只有將電工學(xué)概念與實際生活緊密聯(lián)系，才能確保課堂教學(xué)實用性的提高，進(jìn)而滿足課堂教學(xué)需要。
2、采用案例教學(xué)，增加課堂教學(xué)的趣味性
應(yīng)利用與生活聯(lián)系緊密的案例，實行案例教學(xué)，使電工學(xué)課堂教學(xué)的趣味性更強(qiáng)，更能吸引學(xué)生的興趣。
3、分析學(xué)生特點，選取有針對性的例子培養(yǎng)學(xué)生興趣
在課堂教學(xué)中，要對學(xué)生的特點有足夠的了解，在教學(xué)案例的選擇中，應(yīng)選擇學(xué)生感興趣的例子，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
五、總結(jié)學(xué)生的收獲，及時給予學(xué)生學(xué)習(xí)行為的認(rèn)可
在電工學(xué)的教學(xué)過程中，為了確保課堂教學(xué)取得積極效果，應(yīng)對整個教學(xué)過程中學(xué)生的收獲進(jìn)行總結(jié)，并根據(jù)掌握的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行有效性指導(dǎo)，滿足實際教學(xué)需要。具體應(yīng)采取以下措施：
1、在課堂教學(xué)中合理設(shè)置問題，檢驗學(xué)生的接受能力
為了對學(xué)生的收獲進(jìn)行有效總結(jié)，應(yīng)在課堂教學(xué)中合理設(shè)置問題，對學(xué)生的認(rèn)知能力和接受能力進(jìn)行全面檢驗，保證課堂教學(xué)取得積極效果。
2、采取定期總結(jié)的辦法，了解學(xué)生的實際水平
在電工學(xué)教學(xué)過程中，為了保證課堂教學(xué)取得積極效果，應(yīng)該采取定期總結(jié)的辦法，通過總結(jié)的方式，對學(xué)生的實際水平進(jìn)行全面了解。
3、通過對課堂教學(xué)效果的分析，制定具體的指導(dǎo)方案
考慮到電工學(xué)的特點，從提高課堂教學(xué)質(zhì)量的角度出發(fā)，應(yīng)對課堂教學(xué)效果進(jìn)行全面分析，并制定具體的指導(dǎo)方案，保證課堂教學(xué)取得積極效果。
六、結(jié)論
通過本文的分析可知，在電工教學(xué)過程中，要想做好課堂教學(xué)的優(yōu)化整合，就要從合理調(diào)整知識點的結(jié)構(gòu)，優(yōu)化知識點的布局；添加生活元素，將現(xiàn)實中學(xué)生熟悉的物件帶入課堂；增加課堂的趣味性，讓學(xué)生愛上課堂；總結(jié)學(xué)生的收獲，及時給予學(xué)生學(xué)習(xí)行為的認(rèn)可等幾個方面做起，提高課堂教學(xué)的整體質(zhì)量。
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電工基礎(chǔ)知識13
《零起步輕松學(xué)電工技術(shù)(第2版)》是一本電工技術(shù)入門圖書，共分9章，主要內(nèi)容有電工基礎(chǔ)、電工儀表、低壓電器、電子元器件、變壓器、電動機(jī)、電動機(jī)控制線路、室內(nèi)配電線路的安裝和安全用電。
為了讓初學(xué)者通過閱讀《零起步輕松學(xué)電工技術(shù)(第2版)》就能輕松快速地進(jìn)入電工技術(shù)的大門，書中在每章首頁列出了本章知識結(jié)構(gòu)圖，在內(nèi)容安排上按照循序漸進(jìn)的原則，在語言表達(dá)上通俗易懂，在書的重點和關(guān)鍵內(nèi)容上采用了粗體處理，以便讓讀者能掌握并記住這些內(nèi)容。
《零起步輕松學(xué)電工技術(shù)(第2版)》具有起點低、內(nèi)容由淺入深、語言通俗易懂的特點，并且內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排符合學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律。《零起步輕松學(xué)電工技術(shù)(第2版)》適合用作電工技術(shù)的自學(xué)圖書，也適合用作職業(yè)院校電類專業(yè)的電工技術(shù)教材。
附：電工基本技能實訓(xùn)報告
一·實訓(xùn)目的。
本實訓(xùn)環(huán)節(jié)是集知識、素質(zhì)和技能訓(xùn)練于一體的應(yīng)用型課程。它在運用相關(guān)電氣理論基礎(chǔ)在上的同時又對電工基本素質(zhì)和技能進(jìn)行了綜合運用培養(yǎng)，通過實訓(xùn)，使學(xué)生具備初級電工的基本能力，能滿足企業(yè)對初級電工的綜合需要。主要內(nèi)容包括：安全用電常識、常用電工材料的認(rèn)識和選用、電工基本操作工藝、電氣照明與內(nèi)線工程、常用電工儀表的'使用等。
二·實訓(xùn)時間。
第6周-——第6周。
三·實訓(xùn)地點。
實驗樓電工實訓(xùn)室
四 .實訓(xùn)設(shè)備及器材
網(wǎng)孔板，電工工具，電度表，功率表，萬用表，電壓表，兆歐表；電流表 空氣開關(guān)，熔斷器，各種導(dǎo)線，硬塑料管，開關(guān)，插座，燈若干。
五.實訓(xùn)內(nèi)容及要求
電工實訓(xùn)一 安全用電常識
電工安全操作的各項規(guī)定是每一名電工必須遵守的規(guī)章制度，它規(guī)定對電工的最基本的要求。電工生產(chǎn)崗位責(zé)任制規(guī)范了電工的工作范圍，是確保電工工藝得以貫徹執(zhí)行的重要條件。主要進(jìn)行電工安全操作規(guī)程、預(yù)防觸電及觸電急救基本常識、防雷保護(hù)以及電氣火災(zāi)的撲救等內(nèi)容。
觸電的原因：（1）電氣設(shè)備的安裝過于簡陋，不符合安全要求。
（2）電氣設(shè)備老化，破損嚴(yán)重，維修維護(hù)不及時。
（3）作業(yè)時不嚴(yán)謹(jǐn)，不遵守電工安全操作規(guī)程或粗心大意。
（4）缺乏安全知識
電流對人體的傷害：觸電對人體的傷害只要是電擊和電傷。點擊是觸電者直接觸了設(shè)備的帶電部分，電流通過了人的身體，當(dāng)電流達(dá)到一定的數(shù)值后，就會將人體擊倒；電傷是指觸電后皮膚的局部創(chuàng)傷，由于電流的熱效應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)，機(jī)械效應(yīng)以及電流的作用下，使熔化和蒸發(fā)的金屬微粒襲擊人體皮膚而遭受灼傷。
影響觸電后果的因素：（1）電流強(qiáng)度：一般50ml持續(xù)1秒以上，致命。
（2）電流通過人體的持續(xù)時間。
（3）電流頻率：工頻電流傷害最嚴(yán)重。
（4）電流通過人體的途徑。
（5）人體的狀況。
（6）作用于人體的電壓：一般36伏以下為安全電壓。 觸電的種類：常見的觸電有單向觸電、兩相觸電、跨步電壓觸電、間接接觸觸電、
（1）單相觸電： 是指當(dāng)人站在地面上或接觸與地面相連的導(dǎo)體，手或人體的其他部位接觸一相帶電體的觸電事故。一般情況下，人總是站在地面上的，當(dāng)人體的某一部位與相線（火線）接觸時，都會造成單相觸電。在家庭觸電事故中，單相觸電的事例較多。
（2）兩相觸電：人體的兩處同時觸及兩相帶電體的觸電事故，這時人體承受的是380V的線電壓，其危險性一般比單相觸電大。人體一但接觸兩相帶電體時電流比較大，輕微的會引起觸電燒傷或?qū)е職埣玻瑖?yán)重的可以導(dǎo)致觸電死亡事故，而且兩相觸電使人觸電身亡的時間只有1~2秒之間。 （3）跨步電壓觸電：人受到跨步電壓時，電流雖然是沿著人的下身，從腳經(jīng)腿、胯部又到腳與大地形成通路，沒有經(jīng)過人體的重要器官，好像比較安全。但是實際并非如此！因為人受到較高的跨步電壓作用時，雙腳會抽筋，使身體倒在地上。這不僅使作用于身體上的電流增加，而且使電流經(jīng)過人體的路徑改變，完全可能流經(jīng)人體重要器官，如從頭到手或腳。經(jīng)驗證明，人倒地后電流在體內(nèi)持續(xù)作用2秒鐘，這種觸電就會致命。
（4）間接接觸觸電：是由于電氣設(shè)備（包括各種用電設(shè)備）內(nèi)部的絕緣故障，而造成其外露可導(dǎo)電部分（金屬外殼）可能帶有危險電壓（在設(shè)備正常情況下，其外露可導(dǎo)電部分是不會帶有電壓的），當(dāng)人員誤接觸到設(shè)備的外露可導(dǎo)電部分時，便可能發(fā)生觸電。
（5）這個用電安全知識我們是通過視頻而了解的，我們7號的上午在教室里，等待老師的講解，我們看了兩個小時從中學(xué)到了以上的安全用電常識，我想在以后的工作中這些常識讓我們受益終生。
（6）觸電急救方法
1.用絕緣物使觸電者脫離電緣or關(guān)電源總制：
2.判斷昏迷：意識消失，摸：頸動脈跳動消失、看：胸部無起伏、感覺：呼吸停止-->呼救旁人幫忙-->致電120；
3.把患者頭打側(cè)，看有無異物阻礙氣道，包括痰液，有就用棉棒弄出；
4.人工呼吸：開放氣道、墊以紗布、呼進(jìn)氣體；(如合格此時模擬人的綠燈會閃，如開放氣道不好，氣體將吹進(jìn)胃里，紅燈會閃)
5.胸外壓：兩乳頭相交中點，以一手的小魚際按，深度為4~5cm，頻率為每分鐘100下，與人工呼吸比例為2:30；(國際心肺復(fù)蘇指南20xx規(guī)定為2:15，連續(xù)4個回合，這個是最新標(biāo)準(zhǔn)~同樣每按一下如合格則有綠燈會閃)
6.人工呼吸吹2口氣+按壓30下為一組，共做完 5 組后再判斷患者乎吸是否回復(fù)；
7.效果評估(有效標(biāo)準(zhǔn))：
能觸及頸動脈搏動、收縮壓達(dá)60mmHg以上、散大的瞳孔縮小、唇面甲床紫紺減退、自主呼吸恢復(fù)；(完成)
人工呼吸時還些細(xì)節(jié)要注意的，甚麼仰頭抬棵啦等...心外壓也有甚麼手要直啊、患者要在硬地/物上啊等
電工基礎(chǔ)知識14
1、左零右火。
2、三相五線制用顏色黃、綠、紅、淡藍(lán)色分別表示U、V、W、N 保護(hù)接地線雙顏色(PE)。
3、變壓器在運行中，變壓器各相電流不應(yīng)超過額定電流;最大不平衡電流不得超過額定電流的25%。變壓器投入運行后應(yīng)定期進(jìn)行檢修。
4、同一臺變壓器供電的系統(tǒng)中，不宜保護(hù)接地和保護(hù)接零混用。
5、電壓互感器二次線圈的額定電壓一般為100V。
6、電壓互感器的二次側(cè)在工作時不得短路。因短路時將產(chǎn)生很大的短路電流，有可能燒壞互感器，為此電壓互感器的一次，二次側(cè)都裝設(shè)熔斷器進(jìn)行保護(hù)。
7、電壓互感器的二次側(cè)有一端必須接地。這是為了防止一，二次線圈絕緣擊穿時，一次高壓竄入二次側(cè)，危及人身及設(shè)備的安全。
8、電流互感器在工作時二次側(cè)接近于短路狀況。二次線圈的額定電流一般為5A
9、電流互感器的二次側(cè)在工作時決不允許開路，
10、電流互感器的二次側(cè)有一端必須接地，防止其一、二次線圈絕緣擊穿時，一次側(cè)高壓竄入二次側(cè)。
11、電流互感器在聯(lián)接時，要注意其一、二次線圈的極性，我國互感器采用減極性的標(biāo)號法。
12、安裝時一定要注意接線正確可靠，并且二次側(cè)不允許接熔斷器或開關(guān)。即使因為某種原因要拆除二次側(cè)的儀表或其他裝置時，也必須先將二次側(cè)短路，然后再進(jìn)行拆除。
13、低壓開關(guān)是指1KV以下的隔離開關(guān)、斷路器、熔斷器等等
14、低壓配電裝置所控制的負(fù)荷，必須分路清楚，嚴(yán)禁一閘多控和混淆。
15、低壓配電裝置與自備發(fā)電機(jī)設(shè)備的聯(lián)鎖裝置應(yīng)動作可靠。嚴(yán)禁自備發(fā)電設(shè)備與電網(wǎng)私自并聯(lián)運行。
16、低壓配電裝置前后左右操作維護(hù)的通道上應(yīng)鋪設(shè)絕緣墊，同時嚴(yán)禁在通道上堆放其他物品。
17、接設(shè)備時：先接設(shè)備，后接電源。
18、拆設(shè)備時：先拆電源，后拆設(shè)備。
19、接線路時：先接零線，后接火線。
20、拆線路時：先拆火線，后拆零線。
21、低壓熔斷器不能作為電動機(jī)的過負(fù)荷保護(hù)。
22、熔斷器的額定電壓必須大于等于配電線路的工作電壓20xx電工必備基礎(chǔ)知識大全20xx電工必備基礎(chǔ)知識大全。
23、熔斷器的額定電流必須大于等于熔體的額定電流。
24、熔斷器的分?jǐn)嗄芰Ρ仨毚笥谂潆娋�路可能出現(xiàn)的最大短路電流。
25熔體額定電流的選用，必須滿足線路正常工作電流和電動機(jī)的.起動電流。
26、對電爐及照明等負(fù)載的短路保護(hù)，熔體的額定電流等于或稍大于負(fù)載的額定電流。
27、對于單臺電動機(jī)，熔體額定電流≥(1.5-2.5)電機(jī)額定電流
28、熔體額定電流在配電系統(tǒng)中，上、下級應(yīng)協(xié)調(diào)配合，以實現(xiàn)選擇性保護(hù)目的。下一級應(yīng)比上一級小。
29、瓷插式熔斷器應(yīng)垂直安裝，必須采用合格的熔絲，不得以其他的銅絲等代替熔絲。
30、螺旋式熔斷器的電源進(jìn)線應(yīng)接在底座的中心接線端子上，接負(fù)載的出線應(yīng)接在螺紋殼的接線端子上。
31、更換熔體時，必須先將用電設(shè)備斷開，以防止引起電弧。
32熔斷器應(yīng)裝在各相線上。在二相三線或三相四線回路的中性線上嚴(yán)禁裝熔斷器。
33、熔斷器主要用作短路保護(hù)。
34、熔斷器作隔離目的使用時，必須將熔斷器裝設(shè)在線路首端。
35、熔斷器作用是短路保護(hù)。隔離電源，安全檢修
36、刀開關(guān)作用是隔離電源，安全檢修。
37、膠蓋瓷底閘刀開關(guān)一般作為電氣照明線路、電熱回路的控制開關(guān)，也可用作分支電路的配電開關(guān)。
38、三極膠蓋閘刀開關(guān)在適當(dāng)降低容量時可以用于不頻繁起動操作電動機(jī)控制開關(guān)。
39、三極膠蓋閘刀開關(guān)電源進(jìn)線應(yīng)按在靜觸頭端的進(jìn)線座上，用電設(shè)備接在下面熔絲的出線座上。
40、刀開關(guān)在切斷狀況時，手柄應(yīng)該向下，接通狀況時，手柄應(yīng)該向上，不能倒裝或平裝。
41、三極膠蓋閘刀開關(guān)作用是短路保護(hù)。隔離電源，安全檢修。
42、低壓負(fù)荷開關(guān)的外殼應(yīng)可靠接地。
43、選用自動空氣開關(guān)作總開關(guān)時，在這些開關(guān)進(jìn)線側(cè)必須有明顯的斷開點，明顯斷開點可采用隔離開關(guān)、刀開關(guān)或熔斷器等。
44、熔斷器的主要作用是過載或短路保護(hù)。
45、電容器并聯(lián)補(bǔ)償是把電容器直接與被補(bǔ)償設(shè)備并接到同一電路上，以提高功率因數(shù)。
46、改善功率因數(shù)的措施有多項，其中最方便的方法是并聯(lián)補(bǔ)償電容器。
47、墻壁開關(guān)離地面應(yīng)1.3米，墻壁插座0.3米。
48、拉線開關(guān)離地面應(yīng)2-3米。
49、電度表離地面應(yīng)1.4—1.8米。
50、進(jìn)戶線離地面應(yīng)2.7米。
51、路，一，二級公路，電車道，主要河流，弱電線路，特殊索道等，不應(yīng)有接頭。
52、塑料護(hù)套線主要用于戶內(nèi)明配敷設(shè)，不得直接埋入抹灰層內(nèi)暗配敷設(shè)。
53、導(dǎo)線穿管一般要求管內(nèi)導(dǎo)線的總截面積(包括絕緣層)不大于線管內(nèi)徑截面積的40%。
54、管內(nèi)導(dǎo)線不得有接頭，接頭應(yīng)在接線盒內(nèi);不同電源回路、不同電壓回路、互為備用的回路、工作照明與應(yīng)急照明的線路均不得裝在同一管內(nèi)。
55、管子為鋼管(鐵管)時，同一交流回路的導(dǎo)線必須穿在同一管內(nèi)，不允許一根導(dǎo)線穿一根鋼管。
56、一根管內(nèi)所裝的導(dǎo)線不得超過8根。
57、管子為鋼管(鐵管)時，管子必須要可靠接地20xx電工必備基礎(chǔ)知識大全電子商務(wù)師。
58、管子為鋼管(鐵管)時，管子出線兩端必須加塑料保護(hù)套。
59、導(dǎo)線穿管長度超過30米(半硬管)其中間應(yīng)裝設(shè)分線盒。
60、導(dǎo)線穿管長度超過40米(鐵管)其中間應(yīng)裝設(shè)分線盒。
61、導(dǎo)線穿管，有一個彎曲線管長度不超過20米。其中間應(yīng)裝設(shè)分線盒。
62、導(dǎo)線穿管，有二個彎曲線管長度不超過15米。其中間應(yīng)裝設(shè)分線盒
63、導(dǎo)線穿管，有三個彎曲線管長度不超過8米。其中間應(yīng)裝設(shè)分線盒。
64、在采用多相供電時，同一建筑物的導(dǎo)線絕緣層顏色選擇應(yīng)一致，即保護(hù)導(dǎo)線(PE)應(yīng)為綠/黃雙色線，中性線(N)線為淡藍(lán)色;相線為65、L1-黃色、L2-綠色、L3-紅色。單相供電開關(guān)線為紅色，開關(guān)后一般采用白色或黃色。
66、導(dǎo)線的接頭位置不應(yīng)在絕緣子固定處，接頭位置距導(dǎo)線固定處應(yīng)在0.5米以上，以免妨礙扎線及折斷。
電工基礎(chǔ)知識15
一、關(guān)注學(xué)生，培養(yǎng)師生情感
本學(xué)期我深入到學(xué)生中去，與他們建立良好的師生關(guān)系，利用一切手段激發(fā)學(xué)生對電學(xué)的熱愛之情。有了良好的師生關(guān)系，學(xué)生才能熱愛老師，聽從老師的`安排。
二、分單元任務(wù)化教學(xué)
根據(jù)學(xué)期制定的專業(yè)階段目標(biāo)制定學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。分單元任務(wù)化對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，要求學(xué)生在理論知識掌握的基礎(chǔ)上，用實際操作來完成教學(xué)任務(wù)。本期共分為三大教學(xué)單元：單元一是電工基礎(chǔ)知識，單元二是變壓器與配電設(shè)備，單元三是電動機(jī)及控制。
在對總的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元分解之后，再對每一個單元進(jìn)行任務(wù)化的小節(jié)內(nèi)容教學(xué)，讓學(xué)生一個任務(wù)接著一個任務(wù)的學(xué)習(xí)來完成單元內(nèi)容，層層推進(jìn)，這樣學(xué)生更容易理解電工理論原理。
此外在教學(xué)實際中也存在不少問題，枯燥的電學(xué)理論導(dǎo)致學(xué)生學(xué)而不會，學(xué)生不動腦，不懂原理，就失去了信心，繼而思考，使得學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度。
總而言之，這是一門理論性很強(qiáng)的課程，理論是操作的前提和基 礎(chǔ)，最重要的是讓學(xué)生能夠運用，只有能夠掌握理論知識才能夠進(jìn)行實操，進(jìn)而才能夠在實踐中解決問題，因此，理論教學(xué)是教學(xué)的關(guān)鍵所在。我相信今后只要在心中時刻想著教好學(xué)生，我們就一定會不斷提高自己的專業(yè)水平，為學(xué)生創(chuàng)造出更廣闊的空間，從而實現(xiàn)老師和學(xué)生的共同發(fā)展、共同提高。
20xx年6月24日
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