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      畫地學書文言文翻譯

      時間:2022-08-05 15:02:45 文言文 我要投稿

      畫地學書文言文翻譯

        “畫地學書”出自《宋史·歐陽修傳》,是指宋朝歐陽修用荻桿在地上練習寫字,名為修葺。本次,小編為大家帶來《畫地學書》的翻譯以及注釋,希望大家能夠喜歡。

      畫地學書文言文翻譯

        畫地學書

        宋代:歐陽修

        歐陽修,字永叔,廬陵人。四歲而孤,母鄭,守節自誓,親誨之學。家貧,至以荻畫地學書。幼敏悟過人,讀書輒成誦。及冠,嶷然有聲。

        修始在滁州,號醉翁,晚更號六一居士。天資剛勁,見義勇為,雖機阱在前,觸發之不顧。放逐流離,至于再三,志氣自若也。

        譯文

        歐陽修字永叔,廬陵人。四歲時便死了父親,母親鄭氏決心不改嫁,(在家)親自教歐陽修讀書學習。因家里貧窮,以至于只能用蘆荻在地上練習寫字。幼年時,歐陽修就聰敏過人,讀過一遍書就能背誦下來。等到成年時,更是人品超群而享有盛譽。

        歐陽修開始在滁州任職,自號為醉翁,晚年更改為六一居士。他天性剛直不阿,見義勇為,即使有陷阱在前面,都一往無前即使身受其害都不回頭。即使被貶低多次,(他的)志向也一樣不變。

        注釋

        母鄭:母親鄭氏

        守節自誓:自己下決心不改嫁

        誨:教導,訓導

        荻:與蘆葦同類,這里指荻桿

        輒(zhé):立即,就

        冠:指成人

        嶷(nì)然有聲:人品超群而享有盛譽。聲:聲譽

        及:到……的時候

        天資剛勁:生性剛直

        機阱:設置機弩的陷阱。這里比喻陷害人的圈套

        畫地學書,書:書法,書寫

        再三:一次又一次;多次;反復多次

        啟發與借鑒

        成功的道路是艱難的,有志的人才能勇敢地去攀登,只有付出辛勤的汗水了,才能獲得最豐碩的收獲。

        作品啟示

        只有認真學習,才能有所成就。一個人在年幼時家境不好,表面看上去是悲慘的`,但對于有志氣的孩子來說卻不見得是一個壞事。因為家境的窘迫會使孩子較早地品嘗世態炎涼和生活艱辛,促使孩子早懂事,早立志——窮人的孩子早當家。從現實看,一些富足人家的子弟因為眼前吃不愁、穿不愁,倒是少了許多學習的動力,使將來有所成就缺少了思想和性格基礎。

        作者簡介

        歐陽修(1007~1072年),北宋時期政治家、文學家、史學家和詩人。字永叔,號醉翁,晚又號六一居士,謚號文忠,吉州吉水(今屬江西)人。因吉州原屬廬陵郡,自稱廬陵人。1030年(天圣八年)。仁宗時,累擢知制誥、翰林學士;英宗,官至樞密副使、參知政事;神宗朝,遷兵部尚書,以太子少師致仕。其于政治和文學方面都主張革新,既是范仲淹慶歷新政的支持者,也是北宋詩文運動的領導者。又喜獎掖后進,蘇軾父子及曾鞏、王安石皆出其門下。詩、詞、散文均為一時之冠,散文說理暢達,抒情委婉,為“唐宋八大家”之一;詩風與散文近似,重氣勢而能流暢自然;其詞深婉清麗,承襲南唐余風。曾與宋祁合修《新唐書》,并獨撰《新五代史》。又喜收集金石文字,編為《集古錄》。有《歐陽文忠公文集》《踏莎行》。

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          “畫地學書”出自《宋史·歐陽修傳》,是指宋朝歐陽修用荻桿在地上練習寫字,名為修葺。本次,小編為大家帶來《畫地學書》的翻譯以及注釋,希望大家能夠喜歡。

        畫地學書文言文翻譯

          畫地學書

          宋代:歐陽修

          歐陽修,字永叔,廬陵人。四歲而孤,母鄭,守節自誓,親誨之學。家貧,至以荻畫地學書。幼敏悟過人,讀書輒成誦。及冠,嶷然有聲。

          修始在滁州,號醉翁,晚更號六一居士。天資剛勁,見義勇為,雖機阱在前,觸發之不顧。放逐流離,至于再三,志氣自若也。

          譯文

          歐陽修字永叔,廬陵人。四歲時便死了父親,母親鄭氏決心不改嫁,(在家)親自教歐陽修讀書學習。因家里貧窮,以至于只能用蘆荻在地上練習寫字。幼年時,歐陽修就聰敏過人,讀過一遍書就能背誦下來。等到成年時,更是人品超群而享有盛譽。

          歐陽修開始在滁州任職,自號為醉翁,晚年更改為六一居士。他天性剛直不阿,見義勇為,即使有陷阱在前面,都一往無前即使身受其害都不回頭。即使被貶低多次,(他的)志向也一樣不變。

          注釋

          母鄭:母親鄭氏

          守節自誓:自己下決心不改嫁

          誨:教導,訓導

          荻:與蘆葦同類,這里指荻桿

          輒(zhé):立即,就

          冠:指成人

          嶷(nì)然有聲:人品超群而享有盛譽。聲:聲譽

          及:到……的時候

          天資剛勁:生性剛直

          機阱:設置機弩的陷阱。這里比喻陷害人的圈套

          畫地學書,書:書法,書寫

          再三:一次又一次;多次;反復多次

          啟發與借鑒

          成功的道路是艱難的,有志的人才能勇敢地去攀登,只有付出辛勤的汗水了,才能獲得最豐碩的收獲。

          作品啟示

          只有認真學習,才能有所成就。一個人在年幼時家境不好,表面看上去是悲慘的`,但對于有志氣的孩子來說卻不見得是一個壞事。因為家境的窘迫會使孩子較早地品嘗世態炎涼和生活艱辛,促使孩子早懂事,早立志——窮人的孩子早當家。從現實看,一些富足人家的子弟因為眼前吃不愁、穿不愁,倒是少了許多學習的動力,使將來有所成就缺少了思想和性格基礎。

          作者簡介

          歐陽修(1007~1072年),北宋時期政治家、文學家、史學家和詩人。字永叔,號醉翁,晚又號六一居士,謚號文忠,吉州吉水(今屬江西)人。因吉州原屬廬陵郡,自稱廬陵人。1030年(天圣八年)。仁宗時,累擢知制誥、翰林學士;英宗,官至樞密副使、參知政事;神宗朝,遷兵部尚書,以太子少師致仕。其于政治和文學方面都主張革新,既是范仲淹慶歷新政的支持者,也是北宋詩文運動的領導者。又喜獎掖后進,蘇軾父子及曾鞏、王安石皆出其門下。詩、詞、散文均為一時之冠,散文說理暢達,抒情委婉,為“唐宋八大家”之一;詩風與散文近似,重氣勢而能流暢自然;其詞深婉清麗,承襲南唐余風。曾與宋祁合修《新唐書》,并獨撰《新五代史》。又喜收集金石文字,編為《集古錄》。有《歐陽文忠公文集》《踏莎行》。