小班安全教案《入園我知道》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的小班安全教案《入園我知道》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班安全教案《入園我知道》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道入園是要和家長(zhǎng)在一起，不能隨意跑動(dòng)。
2、能對(duì)各種入園過(guò)程中的行為作出正確的判斷，愿意接受成人的建議。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小男孩和成人女性木偶各一個(gè)。
2、積木搭起的話題，小皮球一個(gè)。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖。
(1)教師出示掛圖：小朋友們，你們知道這是什么地方嗎?
(2)教師：
①圖上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?(圖中藍(lán)衣服小朋友是明明，綠衣服小朋友是冬冬。)
②明明是和爸爸一起來(lái)上幼兒園的，你找到明明了嗎?
③明明是怎么上幼兒園的?
④明明到班上的時(shí)候是怎么做的?
2、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演。
⑴教師：上幼兒園的時(shí)候要注意什么呢?我們一起來(lái)看看別的小朋友是怎么做的吧!
⑵教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解入院時(shí)偷偷亂跑的不良后果。
①木偶表演：冬冬上幼兒園啦，今天是他第一天上幼兒園，他早早的就和媽媽來(lái)到了幼兒園。一進(jìn)大門(mén)，冬冬就看見(jiàn)了一座滑梯，他甩開(kāi)媽媽的手，又蹦又跳的跑過(guò)去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，發(fā)現(xiàn)自己找不到媽媽，著急的直哭。媽媽找到了冬冬，對(duì)他說(shuō)："上幼兒園的路上要緊緊拉著媽媽的手，這樣才是媽媽的好寶貝。"
②教師："你們覺(jué)得冬冬這樣做對(duì)嗎?為什么?離開(kāi)爸爸媽媽可能會(huì)發(fā)生什么事?
⑶教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解自己隨意跑出去的不良后果。
①木偶表演：第二天上幼兒園的時(shí)候，冬冬緊緊拉著媽媽的手，再也不敢松開(kāi)，媽媽把冬冬送進(jìn)了小一班教室。冬冬看見(jiàn)操場(chǎng)上的皮球，趁著媽媽和老師在談話，偷偷地跑出教室，在操場(chǎng)上玩起了皮球。冬冬玩累了，發(fā)現(xiàn)自己找不到小一班。這么多班級(jí)，哪一個(gè)才是小一班呢?冬冬著急地哭了起來(lái)。老師找到了冬冬，告訴冬冬："到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老師會(huì)帶小朋友們出去玩的。"
②教師：你們覺(jué)得冬冬這樣做對(duì)嗎?為什么?自己隨意跑出去會(huì)怎樣?
3、閱讀幼兒用書(shū)，對(duì)不同的行為進(jìn)行判斷。
⑴教師：
①請(qǐng)你們看看書(shū)上的小朋友在干什么。
②你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?
⑵教師小結(jié)：我們上幼兒園的時(shí)候要拉著爸爸媽媽的手，不能亂跑;如果亂跑，可能會(huì)找不到爸爸媽媽，還可能會(huì)摔跤、受傷呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的話，老師會(huì)帶小朋友們出去玩的。
小班安全教案《入園我知道》2
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)幼兒園各個(gè)區(qū)域，并了解其作用。
學(xué)會(huì)入園的正確流程和注意事項(xiàng)。
培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，養(yǎng)成好的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒園的各個(gè)區(qū)域的圖片。
入園流程的圖片。
與幼兒園老師溝通，了解其入園流程和注意事項(xiàng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
老師向小朋友們問(wèn)好！歡迎小朋友們來(lái)到幼兒園。
簡(jiǎn)單介紹自己和幼兒園的名字。
二、介紹幼兒園的各個(gè)區(qū)域（10分鐘）
老師展示幼兒園的圖片，向小朋友們介紹各個(gè)區(qū)域。
讓小朋友們知道每個(gè)區(qū)域的作用和需要注意的事項(xiàng)。
三、入園流程介紹（10分鐘）
老師展示入園流程的圖片，向小朋友們解釋每個(gè)步驟的意圖和需要注意的事項(xiàng)。
通過(guò)模擬演練的方式，讓小朋友們了解入園流程。
四、安全意識(shí)教育（10分鐘）
老師通過(guò)實(shí)例，向小朋友們介紹在幼兒園中需要注意的安全事項(xiàng)。
讓小朋友們了解如何保護(hù)自己，避免意外發(fā)生。
五、總結(jié)與回顧（5分鐘）
老師總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助小朋友們回顧學(xué)到的知識(shí)和技能。
鼓勵(lì)小朋友們實(shí)踐今天學(xué)到的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。
六、活動(dòng)結(jié)束（不做硬性要求）
活動(dòng)延伸：
家長(zhǎng)可以與孩子一起模擬入園流程，讓孩子熟悉流程。
家長(zhǎng)可以在家中與孩子進(jìn)行安全意識(shí)的互動(dòng)游戲，讓孩子更好地掌握安全知識(shí)。
小班安全教案《入園我知道》3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察幼兒入園時(shí)的情緒，引導(dǎo)幼兒嘗試用語(yǔ)言、表情和動(dòng)作表達(dá)自己的情緒。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與人友好交往，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
3、認(rèn)識(shí)并能主動(dòng)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
4、通過(guò)游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)開(kāi)火車的樂(lè)趣。
5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一只玩具貓，開(kāi)火車的音樂(lè)。
與幼兒人數(shù)相等的小貓卡片和開(kāi)火車的頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（8：00—8：10）
老師和幼兒互相問(wèn)好。
觀察幼兒，穩(wěn)定情緒，引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。
二、認(rèn)認(rèn)朋友（8：10—8：20）
引導(dǎo)幼兒在同伴中尋找與自己生日相同的小朋友，并嘗試用語(yǔ)言、表情和動(dòng)作表達(dá)自己的喜悅。
請(qǐng)小朋友自我介紹，相互認(rèn)識(shí)。
三、快樂(lè)游戲（8：20—8：40）
引導(dǎo)幼兒參加游戲“開(kāi)火車”，體驗(yàn)集體做游戲的樂(lè)趣。
教師指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。
四、友好交往（8：40—9：00）
請(qǐng)個(gè)別幼兒講講與同伴友好交往的樂(lè)趣。
教師小結(jié)：同伴之間友好交往會(huì)獲得無(wú)窮的`樂(lè)趣。
五、結(jié)束活動(dòng)（9：00—9：10）
教師小結(jié)活動(dòng)情況。
鼓勵(lì)幼兒提出在園活動(dòng)時(shí)的疑問(wèn)，教師做最后的總結(jié)。
小班安全教案《入園我知道》4
活動(dòng)目標(biāo)：
幫助幼兒盡快熟悉幼兒園生活，喜歡上幼兒園。
引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行自我介紹，并了解幼兒園的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置幼兒座位。（每個(gè)座位上都貼有幼兒的照片、寫(xiě)有數(shù)字的小牌子）小鈴。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）出示小鈴，導(dǎo)入活動(dòng)。
教師提問(wèn)：我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，這是什么聲音？（小鈴的聲音）
教師：小鈴有什么作用？（告訴小朋友該做操了，小朋友按自己的學(xué)號(hào)拿一塊小毛巾，進(jìn)教室把毛巾掛脖子上跟著老師出去做操）
（二）組織幼兒室外自由談話。
教師：小朋友們可以找自己喜歡的小朋友一起玩，互相介紹自己叫什么名字，是幾號(hào)小朋友。還可以到教室外面去找找看，什么小動(dòng)物和你們是同班的。（鼓勵(lì)幼兒自由交流）
（三）集體談話：自我介紹。
教師自我介紹。（教師走到小朋友面前，蹲下身子，向小朋友介紹自己，說(shuō)出自己的特征，并且用動(dòng)作加以說(shuō)明。）如“我叫XX老師，是一號(hào)老師，你們可以叫我X老師，今天請(qǐng)小朋友一起欣賞我的手影表演“一只哈巴狗”。今天請(qǐng)小朋友上幼兒園，等一會(huì)有老師帶你們到另外一個(gè)教室去。”
教師指導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自我介紹。請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行自我介紹。
教師表?yè)P(yáng)聲音響亮的幼兒，并鼓勵(lì)其他幼兒大膽表現(xiàn)。提示自我介紹的內(nèi)容，可從姓名、年齡、性別、在幼兒園里學(xué)本領(lǐng)的情況等。對(duì)能力弱的幼兒要給予積極的肯定和幫助。
（四）了解幼兒園的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)。
教師：我們?cè)谟變簣@里除了上課還有什么娛樂(lè)活動(dòng)？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出戶外活動(dòng)、午睡、起床等各個(gè)環(huán)節(jié)。）
帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)學(xué)做律動(dòng)“找朋友”，中途音樂(lè)停止活動(dòng)，教師用數(shù)字卡片任意抽一張，請(qǐng)幼兒按數(shù)字指示找到同樣數(shù)字的小朋友，并用“你好”相互打招呼。如果找到自己的朋友就請(qǐng)他站在自己的身邊，共同表演歌曲。
教師：小朋友們想一想，我們幼兒園里早上有些什么活動(dòng)啊？那中午有些什么活動(dòng)呢？下午有些什么活動(dòng)呢？（教師依次告訴幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。）
教師帶幼兒復(fù)習(xí)鞏固一遍。
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