學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。
2有感情的朗讀課文。通過聯(lián)系上下文和實(shí)現(xiàn)，理解課文中含義深刻的句子。
3理解信的主要內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的真摯感情，樹立熱愛和平、維護(hù)和平的信念。
預(yù)習(xí)要求：
1有感情的朗讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。
2課文屬于（ ）文體，是一個(gè)中國(guó)孩子寫給（ ）的信。
預(yù)習(xí)檢查：
1指名讀課文。
2注音：
卓（ ） 越 手 腕 （ ）
彌 （ ） 漫 藍(lán) 盔 （ ）
執(zhí)（ ） 行 碩（ ） 士
給 （ ）予 鮮 血（ ）
3聽寫詞語。
4理解詞語：
彌漫--
藍(lán)盔--
威脅--
呼吁--
合作學(xué)習(xí)：
1中國(guó)孩子有怎樣的經(jīng)歷？你體會(huì)到他怎樣的心情？
2中國(guó)孩子的呼聲是什么？表達(dá)了作者怎樣的情感？
3如何理解“但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙……”“51年前，全世界用生命和鮮血贏得反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。但是……”這兩句話的意思。
遷移訓(xùn)練：
用關(guān)聯(lián)詞語填空
1爸爸（ ）精通四國(guó)語言，（ ）是一位出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。
2今天，我們中國(guó)孩子（ ）生活在和平環(huán)境中，（ ）世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。
3（ ）再危險(xiǎn)，父親（ ）決定參加維和部隊(duì)。
4（ ）父親是一位保衛(wèi)世界和平的光榮戰(zhàn)士，（ ）我要向他獻(xiàn)上一束最美的鮮花。
拓展探究：
通過課外閱讀、看電影電視、參觀展覽等活動(dòng)，了解更多的有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類造成災(zāi)難的事實(shí)。
課后反思：
同學(xué)們可以寫學(xué)到了什么，有哪些不懂得地方，還想知道寫什么，你認(rèn)為老師在上課的過程還有哪些需要注意或改進(jìn)的地方等（教師利用此處寫教學(xué)反思）。
[一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲 學(xué)案 教學(xué)教案設(shè)計(jì)(人教版六年級(jí)下冊(cè))]相關(guān)文章：