教學(xué)目的：
1．學(xué)習(xí)本課生字，理解詞語的意思。2．練習(xí)朗讀。熟讀課文。
3．理解課文內(nèi)容，明白課文中蘊(yùn)含的道理。4．熟讀、背誦課文。
教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、激趣導(dǎo)入
1．同學(xué)們，我們祖國的文化博大精深，在1919年以前基本是使用文言文。今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇文言文《學(xué)弈》。
2．讀課題，解題。（學(xué)弈：學(xué)習(xí)下圍棋。）
二、自讀課文，解決疑難。
1．按要求讀文
（1）讀準(zhǔn)字音，掌握生字字形。
（2）畫出不理解的詞語，結(jié)合工具書和注釋解決。
2．匯報(bào)交流
三、熟記課文。讀正確、流利。
1．教師范讀。 2．指導(dǎo)文言文讀法。 3．學(xué)生練讀。
四、布置作業(yè)：1．讀課文。 2．結(jié)合注釋理解課文內(nèi)容。
第二課時(shí)
一、初讀課文，整體感知。
1．指名讀課文，思考：課文講了件什么事？
（兩個(gè)人向弈秋學(xué)習(xí)下圍棋，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不同，結(jié)果也就不同。）
二、深入理解課文內(nèi)容。
以學(xué)生自學(xué)為主，同桌合作學(xué)習(xí)，討論每句話的意思，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。
1．逐句理解。
2．用自己的話連起來說一說。
三、體會(huì)文章中心。
1．什么原因使得兩個(gè)人學(xué)習(xí)的結(jié)果不一樣呢？
（第一個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)專心致志，凡是弈秋說的他都記得，比較用心，
所以比第二個(gè)人學(xué)得好。）
2．請大家談?wù)剬W(xué)習(xí)本文的體會(huì)。（做什么事只有專心致志，一心一意才能成功。）
四、背誦課文。
教學(xué)后記
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