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      冬晚對(duì)雪憶胡居士家的閱讀答案

      時(shí)間:2021-07-07 12:55:04 閱讀答案 我要投稿

      冬晚對(duì)雪憶胡居士家的閱讀答案

        冬晚對(duì)雪憶胡居士家

      冬晚對(duì)雪憶胡居士家的閱讀答案

        王維

        寒更傳曉箭①,清鏡覽衰顏。

        隔牖風(fēng)驚竹,開(kāi)門雪滿山。

        灑空深巷靜,積素廣庭閑。

        借問(wèn)袁安舍②,翛然③尚閉關(guān)。

        [注]①箭:指漏箭,古代計(jì)時(shí)器漏壺中用以指示時(shí)間刻度的箭狀指針。

        ②漢時(shí)袁安未達(dá)時(shí),洛陽(yáng)大雪,人多出乞食,安獨(dú)僵臥不起,洛陽(yáng)令按行至安門,見(jiàn)而賢之,舉為孝廉。后人常用“袁安高臥”指身處困窮但仍堅(jiān)守節(jié)操的行為。③翛(xiāo)然:自由自在的樣子。

        15.詩(shī)句的理解不正確的一項(xiàng)是

        A.首聯(lián)詩(shī)人聽(tīng)著聲聲更漏,一夜未眠,拂曉時(shí)分,對(duì)鏡自照,看到自己衰老的容顏。

        B.《世說(shuō)新語(yǔ)言語(yǔ)》載,謝安曾在下雪時(shí)把子侄們聚在一起,問(wèn)他們雪下得和什么東西相似,侄子謝朗應(yīng)聲答道“撒鹽空中差可擬”,所以“灑空”即指下雪。

        C.頷頸兩聯(lián)寫雪景,時(shí)間上寫出了雪下得大、下得久,空間上則從地上寫到天空、從廣庭寫到深巷,為后文寫想到友人作鋪墊。

        D.尾聯(lián)由雪景描寫轉(zhuǎn)入對(duì)人的懷想,仍不讓人出面,只寫他的住處。用筆空靈,神韻悠遠(yuǎn)。

        15.C 試題分析:本題綜合考查對(duì)詩(shī)歌的鑒賞能力,這類題目解答時(shí)一般要仔細(xì)閱讀原詩(shī)和所給選項(xiàng),結(jié)合作者身世及寫作背景做出判斷。C項(xiàng),“從廣庭寫到深巷”分析不正確,應(yīng)為“從深巷寫到廣庭”。頸聯(lián)“灑空深巷靜,積素廣庭閑”意思是飄灑空中使那深長(zhǎng)的小巷寧?kù)o,皚皚的積雪更覺(jué)庭院寬廣清閑,先寫深港,后寫廣庭。故此題答案為C項(xiàng)。

        16.德輿評(píng)價(jià)本詩(shī)頷聯(lián)時(shí)說(shuō)“詠雪之妙,全在上句‘隔牖’五字,不言雪全是雪聲之神”,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

        16.“隔牖風(fēng)驚竹”句運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法。作者隔窗聽(tīng)見(jiàn)竹子發(fā)出的聲響,以為是風(fēng)吹竹林的聲音,實(shí)則是夜來(lái)大雪紛紛,雪打竹葉,簌簌作響。“風(fēng)驚竹”三字,未直接從視覺(jué)的角度寫雪,卻己從聽(tīng)覺(jué)角度側(cè)面將大雪紛紛的'景象描摹出來(lái)。

        試題分析:本題考查對(duì)詩(shī)句的鑒賞能力,這類題目解答時(shí)首先要仔細(xì)審題,明確考查的重點(diǎn),然后從手法和內(nèi)容兩個(gè)方面分析。本題題干借沈德潛的話明確需要鑒賞的句子是“隔牖風(fēng)驚竹”這五個(gè)字,并指出這五個(gè)字的妙處在“不言雪全是雪聲之神”,因此需要先分析這五個(gè)字的意思,再分析手法。“隔牖風(fēng)驚竹”意思是隔窗聽(tīng)風(fēng)聲亂撼著窗前的叢竹。“風(fēng)驚竹”,說(shuō)明風(fēng)大雪急,詩(shī)人明寫聽(tīng)到的竹葉搖動(dòng)的聲音,暗含雪打竹葉的聲音。從手法上來(lái)看,詩(shī)人并沒(méi)有直接寫自己看到下雪或是雪的樣子,只寫自己聽(tīng)到下雪帶來(lái)的聲音,從聽(tīng)覺(jué)的角度寫雪,運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法。

        17.憶友之作,然詩(shī)文無(wú)一字提及“胡居士”,而“憶”也只出現(xiàn)于詩(shī)尾。請(qǐng)結(jié)合尾聯(lián)簡(jiǎn)要賞析詩(shī)人是如何憶胡居士的。

        17.①采用典故和想象的手法憶胡居士。②尾聯(lián)借袁安臥雪的典故,想象胡居士雪中高臥,寫出胡居士像袁安一樣賢達(dá)而固窮守志,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)胡居士的仰慕與懷念。(兩個(gè)手法分開(kāi)答亦可。)

        試題分析:此題考查對(duì)詩(shī)歌表達(dá)技巧的鑒賞能力,這類題目解答時(shí)可仔細(xì)閱讀指定詩(shī)句,先概括手法,再分析表達(dá)效果。首先,尾聯(lián)“借問(wèn)袁安舍,翛然尚閉關(guān)”意思是試問(wèn)胡居士您在家里會(huì)怎么樣,想必是坦然高臥柴門依舊緊關(guān)。詩(shī)人沒(méi)有直接表達(dá)對(duì)胡處士的懷念之情,而是想象胡處士雪中高臥的樣子,以表達(dá)懷念之情。其次,由注釋可知,“袁安舍”用典,后人常用“袁安高臥”指身處困窮但仍堅(jiān)守節(jié)操的行為,這里詩(shī)人不說(shuō)憶胡處士,而借用袁安代指胡處士,意在說(shuō)明胡處士和袁安一樣身處困窮仍然保有高潔品性,表達(dá)出詩(shī)人對(duì)胡處士的仰慕之意。

        【點(diǎn)睛】第1題以客觀選擇題的形式考查對(duì)詩(shī)歌的理解,選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩(shī)歌的手法、形象、主題的鑒賞,其中A項(xiàng)鑒賞詩(shī)歌首聯(lián)內(nèi)容,B項(xiàng)鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言及用典手法,C項(xiàng)鑒賞詩(shī)句作用及寫景角度,D項(xiàng)鑒賞詩(shī)歌尾聯(lián)的內(nèi)容及藝術(shù)效果。考生解答時(shí)首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩(shī)詞的寫作背景,逐句翻譯詩(shī)句,然后把握詩(shī)歌的意象,分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境,領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感,思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法。再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn),得出答案。

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