學校安全教育制度
在社會一步步向前發展的今天，越來越多地方需要用到制度，制度是指在特定社會范圍內統一的、調節人與人之間社會關系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實施機制三個部分構成。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編精心整理的學校安全教育制度，歡迎大家分享。
一、學校有對師生和員工進行安全法制教育的責任和義務。安全教育以學生為主，同時定期對教職員工開展學習教育，使廣大師生尊重生命、珍愛健康、關注安全，知法、懂法、守法。
二、安全教育包括以下內容：
1.交通安全教育；
2.防溺水安全教育；
3.消防安全教育；
4.食品衛生安全教育；
5.用電安全與防雷電教育；
6.實驗和社會實踐活動安全教育；
7.校內及戶外運動安全教育；
8.網絡安全教育；
9.防中暑、防煤氣中毒的安全教育；
10.防臺風、地震等緊急狀態的安全與防護教育；
11.緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護教育；
12.心理健康教育；
13.突發疾病、疫情自我防護和救治常識教育。
三、每學期初組織教職工認真學習各種安全知識，強化安全意識。提高自我防護、自我保護、自我救護的能力與意識。
四、根據學生年齡特點、認知能力和法律行為能力，確定各年級段安全教育目標，形成層次遞進教育活動。
五、堅持安全“每周一課”，做到每周有活動、每月有主題，將主題班會、辦黑板報、每日讀報結合起來，用靈活的方式對學生進行安全教育。
六、根據有關法規和學校的布局狀況，并在公安、消防等部門的指導下，制定應急疏散預案，并組織師生進行應急撤離、疏散、逃生演習,提高應急防護和自救逃生能力。
七、根據地域、環境特點，把放假前、開學初、冬夏季來臨前作為安全教育的重要時段，重點對學生進行交通安全、飲食衛生、校內外活動安全和防中暑、溺水、煤氣中毒,安全用電和消防安全等方面的專題教育，并傳授發生意外事故的自救、自護知識和基本技能。
八、利用每年的'全國中小學生“安全教育日”等活動，針對安全教育的薄弱環節，根據教育主題開展各種宣傳教育活動,堅持每月舉辦一次安全教育板報。
九、進一步加強家校聯系，取得學生家長的配合，共同做好學生心理健康教育和心理障礙的疏導工作,每周給家長發安全知識短信,提醒和指導家長教育學生在家中的行為符合安全要求。
十、積極發揮校外法制副校長的作用，每學期都要對全體師生進行法制安全講座或知識檢測。
十一、加強校園安全法制文化建設，充分利用學校各種宣傳陣地和設施，開展安全法制教育，安全法制教育課必須做到計劃、教材、教師、課時“四落實”，建立穩定長效的安全法制教育機制。
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