《數軸示數》教案
一、回顧復習舊知
1、讀數，指出哪些是正數，哪些是負數？
-62.9 +0.16 -4／5 +7／120 ＋305 -88
二、新課講授
1、教學例3。
�。�1）教師：怎樣用數來表示這些學生和大樹的相對位置關系呢？
組織學生在小組中議一議，然后匯報。
（2）教師結合學生的匯報，用課件出示數軸，在相應點的下方標出對應的數。
�。�3）讓學生說出直線上其他幾個點代表的數，讓學生對數軸上的點表示的正負數形成相對完整的認識。
�。�4）教師總結：
我們可以在直線上表示出正數、0、負數，像這樣的`直線我們叫做數軸。
2、觀察數軸，比較數的大小。
引導學生觀察數軸。
①從0起往右依次是？從0起往左依次是？你發現什么規律？
�、谠跀递S上分別找到
1.5和-1.5對應的點。如果從起點分別到1.5和-1.5處，應如何運動？
師及時小結：
數軸除了可以表示整數，還可以表示小數、分數。每個數都能在數軸上找到它們相對應的點。
三、鞏固練習
1、完成教材第5頁的“做一做”。
學生獨立練習，指名匯報。
2、完成教材第6頁練習一的第4、5題。
組織學生獨立完成，并在小組中相互交流、檢查。
四、課堂小結
通過這節課的學習，你有什么收獲？
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