智慧的作文

時間：2025-12-11 21:57:59 好文我要投稿

[實用]智慧的作文15篇

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的智慧的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[實用]智慧的作文15篇

智慧的作文1

　　在遙遠的山村里，有兩個鄰居很要好。一個是老王，他家經營著一片稻田；另一個是老李，他家則養了一頭牛。他們總是互相幫助，這樣彼此生活得都很好。

　　有一天，老李突然病倒在床，無法照顧自己和牛。老王得知后，毫不猶豫地趕去照顧他，并承諾會照料他的牛。而老李的兒子也開始幫老王種田，讓老王能夠專心照料他們的生活。

　　經過數月的照顧，在老王的幫助下，老李逐漸恢復了健康。感激之情溢于言表的老李，決定將牛送給老王作為回報。老王推辭了許久，最終接受了老李的禮物，他們的友誼因此更加深厚。

　　在這個小故事中，我們可以看出人與人之間的幫助是多么重要。當我們遇到困難時，互相幫助可以讓我們克服困難，度過難關。而且，當我們主動伸出援手去幫助別人時，也會得到別人的感激和回報。

　　同時，這個故事還告訴我們要珍惜友情。真正的朋友在你最需要他們的時候會伸出援手，無私地幫助你。而你也要愿意為朋友付出一樣的努力，保護并維系這份深厚的友誼。

　　因此，讓我們都學習這個智慧故事中的道理，將"守望相助"作為我們與人相處的`原則。無論是親人、朋友還是陌生人，都需要我們彼此之間的幫助和關心。只有這樣，我們的社會才能更加和諧，我們的生活才能更加美好。

智慧的作文2

　　每當隧蜂媽媽的成蛹期到來之后，它竟然向封堵其他各室一樣把洗劫一空的儲藏室用于泥蓋封堵嚴實。這雖然對于正在變形期的幼蟲來說是絕妙的防護措施。但當蛆蟲來過之后，你這么一堵可就是荒唐透頂了。

　　蛆蟲是一個吃白食者。每當它吃光了所有的.食物之后，立即抽身潛逃。他仿佛能預料到隧蜂媽媽何時封門，于是他可以提前離開儲藏室。

　　作為一名白食者，蛆蟲有著明智的遇見，他不求一時之歡快，而謀未來的安然無恙。在當他偷吃食物的時候，有兩個危險在威脅著他。

　　一是被堵在死牢中。即使變成變成飛蠅也無法飛出去，二是在隧蜂修繕宅子后清掃垃圾時，把它一塊扔到洞外，任憑風吹雨打，拋尸野外，為了逃避這雙重的災難，在屋門封鎖之前，在七月里隧蜂清掃洞宅之前，他便先行逃離險境。

　　由此可見，驅蟲是有多么的聰明。而昆蟲，更是有無窮的智慧。

智慧的作文3

　　想要很多，喜歡很多，渴望很多，總希望自己是最富有，所以不斷追尋。得到了，固然美好，可是一路的追尋落得一身疲憊，一生的執著換來的是光陰的流逝。在享受成功的喜悅的同時，仔細掂量，自己遺失了多少美好！

　　希望，是前進的方向。有了內心的向往，并為之拼搏過，生活才夠滋味。但凡事適可而止，不要讓該有的美好也一同流逝，那樣，得不償失。放棄，也是一種智慧。

　　有得必有失。得失權衡之間,也徒增了許多煩惱。把得失看得太重，心靈無形中增加了負擔，逐漸堆積，把原本屬于快樂的空間擠占，擋住了生活中的陽光。

　　喜歡奧黛莉·赫本，在事業蒸蒸日上之時沒有拘泥于自己的所得，而是積極參加慈善事業，為自己久壓的心釋放。這使她在那個許多明星因不堪重負而選擇自殺的`黑暗年代得以平安度過的關鍵。放棄，是她生存的智慧。

　　喜歡比爾·蓋茨，就讀哈佛法律系專業是全球多少讀書人的夢想，而他沒有計較太多得失，抓住時機，棄學而轉從計算機軟件開發，成為了今天的世界首富。放棄，是他成功的智慧。

　　抱怨身邊快樂太少，抱怨自己努力總是沒有回報，是否想過，種種諸如此類的煩惱大多都是自己自找的呢？放開目光，也為自己的心打開一扇窗戶，權衡得失之時，勿忘適當選擇放棄。有時，放棄，是一種更多地獲取。

智慧的作文4

　　傳說，上帝曾給每個人一顆智慧的種子，因為有人從生活中找到了智慧的源泉，才會有那么多比你聰明的人出現在你的生命里。

　　已是傍晚，夜色濃厚的化不開，獨自走在回家的小路上，漫長寂靜的街道看不見行人，背后腳步聲似有卻無，恐懼在心里漸漸蔓延，自己的腳步聲聽起來倒不像腳步聲了。

　　最令人恐怖的便是前面不遠處的這一片墳地，關于這片墳地的種種傳說，曾一直打擾著我童年的夢，每次與父母從這里走過，我都不敢四處張望，缺乏安全感的我只是緊緊跟在父親身后快速走過。迫不得已，今天要一個人從這里走過，心里一直在打顫，腿都發軟了。

　　我狠了狠心，反正沒有回頭路了，走過去吧，我瞪著眼睛一步步向前移動，越走越怕，干脆就跑了起來，還不時的向后望去，真是應了那句話，怕什么來什么，猛地被拍了一下，內心的恐懼使我失聲大叫，反把那人嚇了一跳，不過他很快就鎮靜下來，推了我一下，讓我別喊了，我這才看仔細，還好，這是一個人不是我想的那個那個。

　　見我鎮靜下來他上下打量了我一番，慢悠悠的從口袋里掏出一顆煙來點上，煙霧熏得我直咳嗦，他就站在路中央，也不說話，擋住了我回家的路，夜色已經很黑很黑了，我看不到他臉上的表情，只看到那煙頭一閃一閃的火星在跳動著襯托著這漆黑的`夜。還好我反應不慢，知道不能跟他耗下去，很驚喜的沖他身后喊：“爸爸，你終于來接我了。”那人嚇了一跳，轉身就跑，趁這機會，我趕緊跑向大路，可他很快就反應過來被我騙了，追向這邊來，我發現自己根本跑不過他，一狠心跑進了那片墳地里，躲在一塊石碑后，那個人也跑了過來，但看到眼前這片陰森森的墳地不敢再走一步，罵了一句氣憤憤的走了。身在墳地，我卻突然不怕了，我從石碑后面走出來，四周的黑色導致我看不清石碑上的字，我站在那里，心里有種說不出來的感覺，只好轉身離開。

　　回去的路上，我想其實在這個世界上，在很多時候人比鬼可怕得多，但我們都要有與其對抗的勇氣和智慧。在我的生活里，當沒有人再愿意站在我身后保護我的時候，我也可以保護我自己，即使身后空無一人，即使身處黑暗，我的心中仍有一束光就像你的笑容，照亮我前方的路。

智慧的作文5

　　如果你賞花，你會選擇哪一種？是含苞待放的，還是半開半放的，還是怒放盛開的？也許你會選含苞待放的，含苞待放的花朵給人無限想象，但是美艷不足；也許你會選怒放盛開的，選怒放盛開的花朵色彩艷麗，但盛開之后便是凋零的感傷；而我喜歡半開半放的，它有獨特的美，那是一種充滿生機的艷麗，同時給人以盛開的動感遐想。半開半放的是一種智慧，正如水滿則溢，月盈則虧。在漫漫人生道路中，我們要學會運用“半”的智慧。

　　“半”的智慧是生活道理的隱美。

　　假如你去爬山，最美的'風景就是在半山腰中。向下看，自己走過的每一處都是時隱時現的風景，值得回味；向上看，仿佛看到站在巔峰的自己，又鼓舞起攀登的勇氣。假如你去觀日出，那被山遮住一半初日的感覺最好。觀日出的路程中摻雜著人們對初日的無限向往和遐想。隱約之間，“半”的美麗便油然而生。

　　“半”的智慧是藝術創作的留白。

　　維納斯雕像的動人之處在于她那獨有的“殘缺之美”。任何一個人面對維納斯首先看到的就是她殘缺的雙臂。尤其是那個右臂，齊刷刷的被奪去。面對這殘缺的雙臂人們扼腕，人們嘆息，甚至流淚。所謂殘缺，就是將人生中原本有價值的東西打碎給人看。幾百年來，不少藝術家對這雙殘臂作出種種的猜測和估計，他們提出許多修復方案，為她補上各種姿勢：有的是一手下垂，另一只手拿著鮮花、手捧“友愛之環”；或者，左手托著金蘋果，左手倚在一個矮柱上，右手拽起下落的衣衫，……不一而足。盡管設想很多，但沒有一個能令人滿意，于是人們只好讓其保持原狀。維納斯的斷臂的美，就在于讓觀者產生無窮無盡的想像。讓人盡情感受她的整體美，說斷臂的維納斯讓人想像到她無數雙秀美的玉臂，給我們留下了想象的空間。留下空間讓審美者用自己的心靈和感受去填補空白，這恐怕就是斷臂所帶來的殘缺之美的妙處。

　　“半”的智慧是為人處事的修養。

　　三國時的楊修為我們詮釋了這個道理。楊修是個有著聰明才智的人,但是楊修為人的缺點在于他恃才傲物,明明身為曹操手下,卻不知適時收斂,屢犯他人大忌。就拿他生前最后一次賣弄自己的智慧來說，曹操本已有了殺他之意，他還故意向他人說他的觀點，最終招來了殺身之禍。所以，我們不應該事事做得太滿，應該處處留有余地。就像在日常生活中，亦是如此。人與人之間難免碰撞，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。不把事情做得太過，留有一個可回旋的“半”，是為自己，也為他人。

　　我們并不是無原則地追捧“半”字，因為許多事情我們卻不能追求“半”，應該追求“全”。對人不能半心半意，做事不能只做一半。那一類的“半”，不是智慧，反而是愚蠢。我們應該在懂得“半”的同時去追求“全”，不能片面的追求“半”，這樣的人生才更加有意義。

　　愿我們能夠懂得“半”的智慧，讀懂它的隱美，欣賞他的留白，理解他的修養。以自己的行動詮釋“半”的智慧，努力做好自己份內的事，我們的明天會更好！

智慧的作文6

　　在我印象中，媽媽是一個愛買買買和愛看狗血劇的人。沒曾想，生活中的她可是一個充滿智慧的人呢！

　　巧洗葡萄

　　我十分喜愛吃葡萄，因此媽媽經常給我買葡萄，可我每次吃葡萄都覺得媽媽洗得比爸爸干凈，于是我便去問她，她只是笑而不答。

　　我是一個喜歡刨根問底的人，我想既然媽媽不告訴我，那我自己去尋找答案。于是我便開始等待，終于又等到了媽媽給我洗葡萄的時刻，我躡手躡腳地跟著她，我發現她伸手抱了一袋面粉，我從玻璃窗看見媽媽先用面粉水泡了一會兒葡萄才開始洗的。這下我終于明白了媽媽洗的葡萄為什么那么干凈了。原來用面粉的顆粒可以把葡萄上附著的'臟東西洗掉，葡萄看上去就更加亮晶晶。

　　巧用吹風機

　　我的妹妹經常在地板或手機殼上貼貼紙，因此時間一長就會留下印子。我們用抹布擦也擦不掉，用尺子刮也刮不干凈，真是束手無策。

　　有一天媽媽拿著一個吹風機對著貼紙吹，我想我們指甲殼這么堅硬都不能把它摳下來，一個小小的吹風機能有什么用。誰知還真的吹了下來，媽媽告訴我這是吹風機的熱量讓貼紙失去了黏性，自然就輕而易舉地“鏟除”了印子。我頓時恍然大悟，心里不禁暗自佩服。

　　我的媽媽不是一個只會臭美的媽媽，而是一個集美貌和智慧于一身的女超人。生活中，因為她的諸多智慧，很多小麻煩都迎刃而解了。她可真是一個充滿智慧的人！

智慧的作文7

　　夏日里悶熱無比，便隨父親去溪溝游玩。我們從家門前的河岸開始，隨溪流涉水順流而行，觀望沿途風景，盡享涉水樂趣。

　　我們的腳如水中的魚，在溪水里自由穿行，波浪隨之蕩漾開。飛濺的水花灑到腿上，清涼舒爽。沿岸群山連綿起伏，風景如畫，一片片綠色令人心曠神怡。迎面吹來陣陣微風，夾著兩岸作物和水草的清新香氣，使人神清氣爽。陶醉在這人間仙境，我們不禁不住發出嘖嘖的贊嘆聲。

　　溪溝有深潭，亦有淺灣。水流時而迅急，時而緩慢。水聲有時高昂，有時婉轉。溪流也好像時而歡快，時而傷感。人的心情也跟著快樂，跟著悲傷。水中生機勃勃，有小魚，也有小蝦，一切景象美不勝收。

　　行不多時，便遇一瀑布。流水從山上“飛流直下三千尺”，落在巖石上，水草上，形成一朵朵雪白的水花，瞬間消逝，又瞬間出現，從山腰到寬闊的河床之間形成了如絲綢般的瀑布，近看又似美麗的珠簾。瀑布不大，卻精致而巧妙。瀑布水聲很大，給人以震撼。我們自岸邊繞到瀑布下方，走進瀑布，我發現這水流的沖擊力還真不小。

　　走出瀑布，再往前行數十步，眼前豁然開朗，一個天坑出現在眼前，三面有巖壁相圍，所有巖壁形成一個整體，更無縫隙，巖壁光滑徒峭，高數十丈，陽光盡為所擋，只有少許透進。一面就是是剛才的瀑布，此地如盆形，水面更有數百平方之大，我想，即使天坑這樣大，但水若無出路，定會漲起漫過田地，淹沒附近的房屋。而事實上天坑里并沒有裝滿水，更沒有溢出漫過田地，淹沒附近的.房屋。水從哪兒流走呢？帶著這個疑問，我等乃于天坑四面尋找，最后在左面發現一洞穴。此洞面約有數十平方，其深度不可估量。原來溪溝之水盡為此洞所消，通往地下溶洞，才不至于溪水沉積此處。

　　我想此洞定有出口，于是上岸行數里，果見一洞穴。此洞穴形似一房屋，洞前仍是一淺潭，潭水中生靈眾多，不計其數，原來水是自此洞出。方欲離開，又聞旁邊數十米有水聲，便去看，又是一洞，水亦自其中出。此時我方才大悟，原來溪水自一洞吸入，又分兩洞流出，又匯為溪流。我不禁感嘆大自然的鬼斧神功，竟造出如此景象，使溪水川流不息。造物主的力量是如此神奇而偉大，讓溪溝擁有了永恒的生命力。

　　奇妙的風景讓我流連忘返，也使我陷入思考。水可謂有大智慧，它利用其強大的侵蝕力和沖擊力將堅不可摧的巖壁沖成一個大洞，使自己從洞中流出。這需要多么大的智慧，多么大的勇氣和毅力，多少年的堅持不懈。正是因為它的不屈努力，使它避免成為一潭死水，而成為一條活水。也正因為它的堅持不懈，它便可以流經許多地方，欣賞到無數美妙的風景，并給予萬物以滋養，使它成為一條滋潤萬物，生養精靈的好水，而避免成為一條淹沒大地，涂炭生靈的禍水；還因為它的奮斗，它自己也成了一片片亮麗美好的風景，給人以啟迪，得到人們的感恩。這是一溝多么有智慧的水。這是一溝多么值得贊揚和學習的水啊。

智慧的作文8

　　我喜歡“糯糬”這兩個字，看來有一種原始的毛毿毿的感覺。我喜歡“糯糬”，雖然它的可口是一種沒有性格的可口。

　　我喜歡糯糬車，我形容不來那種載滿了柔軟、甜密、香膩的小車怎樣在孩子群中販賣歡樂。糯糬似乎只賣給孩子，當然有時也賣給老人——只是最后不免仍然到了孩子手上。我真正最喜歡的還是糯糬車的節奏，不知為什么，所有的`糯糬車都用他們這一行自己的音樂，正像修傘的敲鐵片，賣餛飩的敲碗，賣蕃薯的搖竹筒，都備有一種簡單而粗糙的美感。糯糬車用的“樂器”是一個轉輪，輪子轉動處帶起一上一下的兩根鐵桿，碰得此起彼落的“空”“空”地響，不知是不是用來象征一種古老的舂米的音樂。講究的小販在兩根鐵桿上頂著布袋娃娃，故事中的英雄和美人，便一起一落地隨著轉輪而輪回起來了。

　　鐵桿輪流下撞的速度不太相同，但大致是一秒鐘響二次，或者四次。這根起來那根就下去；那根起來，這根就下去。并且也說不上大起大落，永遠在巴掌大的天地里沉浮。沉下去的不過沉一個巴掌，升上去的亦然。

　　跟著糯糬車走，最后會感到自己走入一種寒栗的悸怖。陳舊的生銹的鐵桿上懸著某些知名的和不知名的帝王將相，某些存在的或不存在的后妃美女，以一種絕情的速度彼此消長，在廣漠的人海中重復著一代與一代之間毫無分別的乍起乍落的命運，難道這不就是生活嗎？以最簡單的節奏疊映著占卜者口中的“兇”、“吉”、“悔”、“咎”。滴答之間，躍起落下，許多生死禍福便已告完成。

　　無論什么時候，看到糯糬車，我總忍不住地尾隨而悵惘。

智慧的作文9

　　生活中有很多的誘惑，而理智的放棄一些東西是一種生存的智慧。

　　從前有幾個年輕人乘一條渡船度河，渡到一半時渡船壞掉了，于是大家只好跳到水中舀水逃生，可是平時村中那個水性最好的年輕人卻始終游不快，別人問他原因，他說腰上掛有一千錢，所以游不快。別人讓他趕快把錢丟掉逃命，命都快沒了錢又有什么用。他寧可淹死也不愿意把錢丟掉。結果其他人都得以逃生，這位年輕人卻因不愿意放棄那一千錢而失去了最寶貴的性命。多么可笑，多么愚蠢，多么可悲。這雖然是一個寓言故事，但仍具有深刻的現實意義。這個故事告訴我們，五彩繽紛的世界太精彩，誘人的東西太多，必須有選擇的放棄，理智的放棄。

　　失去了一片天地的同時會擁有另一片天地，理智的放棄會有別樣的擁有。

　　生活中，我們不必須鉆牛角尖，不必咬實青山不放松，不必終不還者，不必死不休者不令其人。其實，我們并不需要這無謂的執著，沒有什么是絕對割舍不了的`。生活中也沒有失去什么就活不下去了的。要想生活輕松，就要學會放棄。人從一出生來到這個世界，上帝就給了我們一個背簍，在漫長的生命旅途中，如果把沿途所見的和所想要的東西都毫無選擇的裝進這個容量有限的背簍里，那么，人能夠承受得了嗎？只有放棄才能夠擁有，別一味地想獲得又什么都不想放棄，那么，到最后你將一無所獲。只有學會放棄才能卸下人生的種種包袱，輕裝上陣，才能過上自己想要的生活。人生嘛！總要經歷風風雨雨，這樣到最后擁有的才是最美好的。

　　人活著，會有許許多多的責任和許許多多的欲望，要理智的放棄自己不特別需要，對人生益處不大的東西。很多人，正因為不懂得放棄才生出諸多煩惱和痛苦。不管到什么時候，請別忘記，理智的放棄是為了更好的擁有，是一種超脫，是一種氣度，是一種升華，是一種境界，更是一種放松！

　　理智的放棄勝過盲目的執著，理智的放棄是一種境界。

智慧的作文10

　　第一眼看到上海博物館的，它是呈圓形的現代建筑物，給我的第一印象就是氣勢宏偉，風格古典，文化藝術與現代化設施完美結合的一座歷史悠久的中國古代藝術博物館。

　　當我走進陶瓷館映入眼簾的就是一個長得怪里怪氣的東西，讓人有些毛不著頭腦。你說它是一件擺設吧，它又不像;你說它是一個筆架，它又太高;你說它是壓紙的，它又太過精致。原來他是個枕頭啊，名為“白釉鏤雕殿宇人物枕”。它，色澤潔白，做工極為細膩，樣子是迷你版的雄偉的`宮殿建筑。前門緊閉，后門半開，有一人站在那，頭上戴著高聳的官帽，靠著門，向外看，好像在等著誰的到來。枕面呈如意形，刻著纏枝的花紋，看上去十分的別致。

　　緊接著我又被一件展品所吸引，它名為“彩色釉陶馬”。該馬頭部較小，軀體健壯，腿部修長有力，尾短而打結，這種骨肉停勻，精氣神十足的馬的造型。彩色釉陶中的馬除了少量處於奔跑等運動狀態中的造型外，大部分是這種處於安靜的站立狀態，但在安靜之中都蘊涵著一種動感和美感，形成了唐三彩獨特的藝術效果。

　　時間過得真快，在不知不覺中已是中午了，這次參觀上海博物館給了我很大的幫助，長了不少見識，深深地體會到古代勞動人民的聰明才智和精湛的工藝。

智慧的作文11

　　當時光將青春的棱角打磨成沙，當萬仞高山立于眼前，我終于懂得：青春就是遇難關涉險灘；也終于漸漸領會：沒有過不去的火焰山。

　　只言片語展豪情

　　那日家庭小聚，與一位堂哥閑談。昔日聽聞此堂哥乃他班刷題第一人，思維敏捷，灑脫隨性，卻又是嚴謹的學神級人物。飯至半酣，自不量力的我與之攀談起來，聽他行云流水般講解高中的地理知識，不覺百爪撓心，也想小露一手，畢竟七八年級時我的地理并不賴。于是兩人約定：只許良性競爭，不許惡語損人。餐桌辯論會就此拉開帷幕，一場拉鋸戰在堂兄妹間悄然展開。

　　眼看被堂哥占了上風，我心中似群蟻行走，不覺急躁起來。大腦似計算機般高速運轉，偏偏又在此時瞥見堂哥的尊容：他黑亮的'頭發直插云天，眉毛濃密，眼珠不停地轉動，嘴唇緊抿，既嚴肅又滑稽。我被他的神態逗樂，忽然放松下來。于是乎靈光乍現，思路似泉水般涌現，我暢快地傾吐出自己的想法，只言片語，便展現了我女漢子的豪情。

　　咬牙堅持終登頂

　　面對近在咫尺的體育考試，那與我平行但又不相交的滿分線著實讓我紅了眼。于是每晚夜深人靜時，剛做完作業的我便會帶著疲憊的大腦與躍躍欲試的四肢在昏暗的燈光下苦苦壓腿。猶記得那晚不經意間的一瞥，窗外早已漆黑一片，我仿佛要被湮沒在這無窮的黑暗之中。坐在冰涼刺骨的地面上，身體前傾，不可名狀的疼痛感便強勢襲來。

　　不行，我得重新啟用疲憊的大腦，想辦法來提高效率。盤腿坐于地上，似和尚打坐般絞盡腦汁，我終于想到了救星。于是打開電腦，輸入關鍵字：坐位體前屈，馬上，有關視頻紛至沓來。不一會兒，我便理清了似麻線般雜亂的思緒，心中滋生無限欣喜，按著指導咬牙堅持做下去。

　　沉心靜氣現柔情

　　總是苦苦訓練，可進步緩慢，我心中倍覺焦急，似霜打的茄子般蔫了下來。坐在地板上，豆大的汗珠悄然滑落，浸透了衣衫。看著鏡中的自己：蓬亂的頭發隨意伏在臉頰上，睫毛疲倦地扇動著，瞳孔無神，嘴角耷拉下來。

　　我不甘就此沉淪，想方設法地訓練，一日，突然頓悟：何不仔細觀察模仿老師的動作之后再進行練習？于是我雙眼似攝像機般聚焦老師，只見她起舞的動作仿佛花喜鵲在自由翱翔，輕快而又靈活，給人帶來生命的喜悅。汲取了老師動作的精華之后，我感覺自己的身體仿佛也輕盈起來，柔情立即顯現。

　　或許曾經想過要放棄，但當我們堅持與智慧共舞時，沒有什么高山會阻擋我們俯視一切的雄心與氣概！

智慧的作文12

　　記得解釋學家伽達默爾曾經寫到，“必須一開始便對文本的異己性保持敏感，這種敏感既不涉及所謂的中立，亦不意味泯除自我，而是為自己的先存之見和固有理解讓出塊空地。”是的。讀罷這則材料，我可以贊嘆丹麥人或孟子“放長線釣大魚”的智慧，似乎讓每條魚都長到最大也更符合“邊際等效原則”。

　　然而，至此我不禁要拷問我先入為主的立場。對那些魚來說呢？我們所謂的“智慧”對它們又是何等的殘忍？捕殺它們的同時我們不在懺悔而在尋求利益的更大化！這，是我們自私的“智慧”。我不否認我們應該有遠見，然而更值得我們關注的不在于此。

　　正如野夫所說，我們“不能摒除人為之人的.底線思考和本能惻隱”。如果可恨的假奶粉制造商說，他們不會使那些食用假奶粉、毒奶粉的嬰兒立即致命，這樣他們可以只摻一點假成分，獲得更多利益。我們會稱之為“智慧”嗎？如果這世上的霸權國家說他們不會擊潰一個國家，因為那樣，他們可以慢慢侵蝕另一國家的資源。我們也曾淪為半殖民地國家，我們會稱之為“智慧”嗎？答案顯而易見，我們不會原諒上述種種自私的“智慧”，因為那是不正義的，不道德的。真正的智慧理應建立在更有效的利用而非無限制地對他人的榨取之上！真正的智慧是平衡種種利弊而決非不計成本，不分手段地去挖空心思，往往，還忽略了對人、對社會、對生靈萬物的迫害！所以，溫總理說：“每一個企業家應該流淌著道德的血液”，所以，越來越多的人關注到，我們環保的目的，不應僅僅是為了“我們子子孫孫”，而是我們有愧于的地球。

　　讓我們可以內心深處感受到這種先存的立場帶給我們的“自私的智慧”，這樣，同在丹麥的氣候大會將不再有那么多的眼淚，泰米爾之湖不會響徹那么久的槍聲，韓朝之間、巴以之間，甚至普通的人與人間亦不會再有那么多的沖突。“不一樣的立場，我們同時目睹馬路兩旁，眾多腳步來來往往，如果忘記不同路向，我會答復你，人類雙腳所踏，都是故鄉。”而我要說，不止是人類，一個釣魚人，請想想那些魚。

智慧的作文13

　　生活如書之情節：朝陽浮天，夕照柔地；流云似海，星起黧穹；爾時帶雨，霜后飄雪；溪亭日暮，輾轉歸路……若無智慧，生活便如規章——輪輪回回，轉轉而歸，一瞥二閱三回膩；可若有智慧，生活便如華章——跌跌宕宕，津津而憶，百樂千飴萬有趣。

　　這智慧為何？

　　——答曰：靜。

　　就像彩虹前面總有風雨，生活除了美，也會出現驚濤駭浪——然而，如何面對是個問題。

　　焦慮、苦惱是必然出現的情緒，但一直如此是于事無補的；恰如其分的靜，才能讓人穩住陣腳，正確地面對風浪。

　　時光像是夕陽下，沙灘上閃光的沙子，點點滴滴積累在記憶里。至此，最閃耀的那顆是這樣的一個故事：

　　“歸鄉的富翁路途勞累，因雨在亭中小憩。多日奔波的疲勞使他熟睡。他將所有行李、包括那個藏了巨額的油紙傘，放在身邊。醒后，傘卻失蹤了……

　　我想，若富翁睡前靜靜的想一想，是否應當將傘放在正確的位置，這傘也許不會丟吧？

　　“……富翁當然又氣又急，可他馬上靜下來，他看外面仍連綿不休的雨，想道：只有傘丟了，而行李卻沒有丟，或許是有人將傘拿去避雨了吧。他靜靜思考……于是，‘舊傘換新傘’的活動，在當地舉辦了數日。終于，他見到了一個看來敦厚的中年人，將那把熟悉、卻比當初更破舊的油紙傘遞過來，沒有說話，只是默默接過傘。于無人之地，商人在傘的最隱秘處，找到了屬于自己的東西……”

　　富翁正因靜下來去觀察、去思考，才找到了屬于他的'東西。沒有人能否定他后來做法的智慧。

　　暑宵良辰，冰清玉潔穿堂風，驚鴻漫引木草吟；庭戶無聲，寥落疏星渡河漢，美景無賦心卻明……微渺卻長久，景是美的，生活也是美的，能觀察出其中的美是智慧的；靜而觀察是可以體會其中之美的。

　　靜，是一種淡然安逸的“穩”；

　　靜，是微渺而良久的“美”；

　　靜，是一種生活智慧。

　　破舊油紙傘、暑宵的美景和生活智慧在“靜”中閃爍——生活在繼續，生活智慧也會繼續。

智慧的作文14

　　“假如”是一個有魔力的天使，當你需要安慰和希望時，她便欣然帶你穿越時空，無論是充滿回憶的往昔，還是未知的明天，不必優傷，不必顧慮，盡情快樂，盡情灑脫，在夢幻里與現實對視，在時空長河上眺望未來世界，在悔恨的夜里嫩起一盞心燈…

　　假如真的有造物主，假如他肯賜予我第二次生命，我將選擇做女孩。

　　假如我如愿以償，假如在美麗與智慧不可共存的現實中再做一次選擇，我選擇智慧。

　　智慧永不褪色，且在生活的磨煉下會使疲憊的身軀放射睿智之光;而美麗卻會被歲月刻下一道道皺紋。

　　記得友人給我講過這樣一個故事:一個剛剛大學畢業的女孩，她簡直是畫中之精華、美麗而又氣質不凡。女孩喜歡美術，于是便報名上了業余美術班，天長日久，人們已不僅僅羨慕她的美麗，而對她的才華更加肯定。“她的創作總是那么美妙、有個性，真是個冰雪聰明的`女孩。”人們每每這樣說。

　　一年后，女孩遇到了一個澳大利亞青年，相識不久，他們便閃電般地結了婚。不久，又遠嫁到了澳大利亞。女孩依然美麗高貴，在她家的書架上只能找到些時裝周刊和美容新法。而曾經伴隨她的畫板被置在窗前的一個角落，從沒有動過。

　　一天天過去，女孩變得不快樂，她的思想凝固了，她的生活變得乏味和平庸，在上層社會的社交圈中，她成了最孤獨的人。因為在她的話題里，沒有電腦信息，沒有莎士比亞，也沒有英語。

　　女孩想到了畫板，她拾起滿是灰塵的“回憶”，畫筆在手中，慢慢滑落。她已經沒有了靈感，沒有了智慧，也沒有了畫板……

　　喊然，美麗是女孩心中的企盼，它會使女孩擁有愛慕的眼光，而我相信擁有智慧比擁有美麗更重要，尤其當你不再年輕的時候……

　　你擁有人生最美麗的靈魂，因為你選擇了智慧;你享受著人生不老的年輪，因為你擁有著智慧;你留下人生最后一個微笑，因為你肯定著智慧……

　　朋友，假如你愿意和我同行，請你選擇智慧。

智慧的作文15

　　一片綠陰帶來清涼一夏，一紙美文讓人受益一生。

　　書，是一個璀璨的大自然，每一本書都宛如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有著獨具的藝術美感。漫無邊際的大自然的海洋，賦予了人們無限的遐想，而書海給了我們那么多的智慧和啟迪。

　　在一個人生命的歷程里，應該有書的存在。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒失去翅膀。

　　書籍是我們最直接的精神食糧，閱讀在很大程度上，已經成為一種需要。走進書，心靈會被洗滌的一塵不染，以書的靈氣，把自己熏染成林中佳花，花中奇葩。

　　我愛讀書，如游魚熱愛碧水，如白云依戀藍天。讀書是一種享受，一種灑脫，一種回味。我喜歡去感悟：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情美，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯麗美；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的自然美。美的撩人。美的銷魂，讓我“沉醉不知歸路。”

　　富有真理的書是一把萬能的鑰匙，什么樣的幸福之門都可以幫你打開。暑假，我讀了以“愛”為主題的三部書，《海蒂》、《愛的教育》、和《繁星`春水》，她們使我真真切切地體會到了愛的真諦，愛的價值。瑞士女作家約翰娜`斯必麗的世界名著《海蒂》，它生動的描繪了海蒂這個中心人物是一個天真爛漫、心地善良的小姑娘。她熱愛生活、熱愛大自然，又樂善好施、幫助他人，年紀雖小卻有著一種非常感人的魅力。正是在她的愛心幫助下，體弱多病的克拉拉鼓起生活的勇氣，堅定了戰勝疾病的信心而最終站了起來；也正是在她的鼓舞勸導下，貪玩好事的小牧羊人彼得，產生了學習興趣，成績斐然。在這部作品里，作者通過許多真實感人的生活故事和恰倒好處的藝術細節，逐步體現出海蒂真摯感人的藝術形象。讀到此時，我被小海的愛蒂付出所折服、所驚嘆，順手拿起筆，把我一時的情感傾瀉于紙上，記得其中有一段這樣寫到：8歲的海蒂令人敬佩，她那質樸的愛、純真的心猶如七色光，她是一個有愛心、有理想、有勇氣、渴望光明、憧憬未來，為了回到爺爺身邊，不惜放棄山珍海味、綾羅綢緞的女孩，她一時也不曾放棄過……

　　生活何嘗不是這樣呢？多少勞動人民奮斗在自己的崗位上，為了實現自己愛的真諦，經歷了多少磨礪、栽培，才有一株嫩芽，長成愛的參天大樹。他們無私的奉獻著，即愛自己，也愛他人，把原來屬于自己的陽光，折射成一縷縷燦爛的彩虹。他們是我的榜樣，是我愛的力量的源泉。

　　如果說美好是人類幻想世界的最高成就，冰心女士的“春水體”詩集《繁星`春水》，實可稱為一部記錄現實幻想的大同世界。再者有意大利作家埃得`阿米琪斯的日記小說《愛的教育》。書中宣揚了一種親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉國之感、社會之同情，都以近乎理想世界，雖是幻想卻使人憧憬于一個盡善盡美的世界。于是，感激之淚就情不自禁了。

　　愛，是一顆神奇的種子，你播撒的是種子，收獲的卻是果實。正如《愛的教育》中潘克希的`故事，他是一個鐵匠的兒子。父親嗜酒如命，動輒無怨無故對他大加打罵，他不但曲意容忍，并且極力為他父親的這種行為進行掩飾，還宣揚他父親的好處，在這種極不理想的家庭環境下，他努力向上，終于得到學校的優良獎章。使他爸爸大受感動。潘克希并不希求家庭給予他什么，執著地為他的父親乃至整個家庭，然而卻付出了他所有的愛，使得家庭環境得到改善----父親戒灑了，步入工作正軌。《海蒂》中，沉默寡言、性格孤僻的爺爺，不也正是在海蒂真摯情感的感化下，重新燃起了生活之光，一對父子親情、一雙爺孫真愛，以及《繁星》中，冰心對母愛的謳歌贊美。反映人世間怎樣的一種不可名狀的愛！

　　愛，似乎是人類幻想世界的精萃，可就在我們身邊，卻也包涵著無限的愛，老師尋學子的循循善誘，朋友間的相互鼓勵，父親對兒子無微不至的關懷……這些往往被我們視為理所當然，而沒有細細加以體會，倘若你能加以休會，你會明白：愛的源泉就是生活。

　　真理并不遙遠，哲人就在我們身邊。讀書，傳播先進的思想，先進的文化，先進的理論，讀書，增長我們的知識，開闊我們的視野，陶冶我們的情操。使我們一步步發展成為適應社會需要的文明人。

　　請打開你的書吧----這時候你回發現：漆黑的夜里，書是照明行路的啟明星；清揚的早晨，打開小窗，書是遠處飄來的如牛乳般的清香；浩瀚的沙漠里，那虛無縹緲的瓊樓玉宇，正是書潛在的幻影與神秘。打開你記憶的袋里，任意盛裝采集來的甜美而豐碩的果實！

　　培根說：“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數字使人精細，博物使人明智，論理學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。”有感于一本書，更是對學問的最高要求。

　　讀書，讓生命之光充滿智慧的芬芳；

　　讀書，讓思想的河流把握前進的方向；

　　讀書，讓情感的潮增加質量；

　　讀書，讓生命之樹煥發容光。

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